總結(jié)結(jié)論：好，案例我們分析完了，當(dāng)然，這里我舉的這些例子呢，都是比較好理解，而且比較典型的例子，但是有一點(diǎn)，我并沒(méi)有絲毫地夸張，這些都是在很多企業(yè)里，確確實(shí)實(shí)存在的問(wèn)題-----，那么下面大家自己回想一下，你曾經(jīng)---或者現(xiàn)在----，有沒(méi)有讓魯班去挑大糞，或者是用高射炮打過(guò)蚊子的經(jīng)典案例？------不用講出來(lái)，自己心里想一下就可以了---，現(xiàn)在很多人都不明白-----，自己的下屬為什么就不能專心做事，為什么就不穩(wěn)定------，為什么現(xiàn)在的下屬會(huì)這么難管？------實(shí)際上為什么呀？------就是因?yàn)榇蠹液鲆暳诉@兩點(diǎn)，犯了這種看似低級(jí)但實(shí)際上卻很容易犯的錯(cuò)誤——“讓魯班去挑大糞，或者是用高射炮打蚊子”。好，為了徹底杜絕這種事情發(fā)生，下面我們來(lái)研究一下，看看我們?cè)鯓幼霾拍軌驅(qū)⑦@種“對(duì)崗”原理充分地滲透于我們的實(shí)際工作當(dāng)中。

　　實(shí)際應(yīng)用：“對(duì)崗”原理是一種人力資源管理理念，它可以廣泛地運(yùn)用于人力資源管理的各個(gè)方面，下面我們就從人才的“選育用留”這四個(gè)角度，分別討論一下“對(duì)崗”原理的應(yīng)用方法。這里為了便于理解，保證邏輯上的連貫性，我們將討論的順序調(diào)整為“選、用、育、留”。就是人才的“選拔、任用、培育與挽留”。

　　a、基于“對(duì)崗管理”的人才“選拔”

　　對(duì)于第一個(gè)環(huán)節(jié)：人員的招聘與選拔，實(shí)際上很多地市的移動(dòng)公司，都是由上級(jí)公司做統(tǒng)一安排，然后再將招聘的員工分撥的營(yíng)業(yè)廳里來(lái)，所以這個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)于那些自主店面的營(yíng)業(yè)廳經(jīng)理來(lái)說(shuō)，可控的程度不大，當(dāng)然---他們也不是全無(wú)選擇的余地，這里只要還有這個(gè)機(jī)會(huì)自己去選擇的時(shí)候，只要關(guān)注以下兩點(diǎn)就可以了：第一，用“專才”不用“全才”；第二，用“一心”不用“二意”。

　　1、用“專才”不用“全才”

　　對(duì)于第一點(diǎn)，實(shí)際上前面我們?cè)谂e例的時(shí)候已經(jīng)提到，講到“全才”一般有兩種可能：第一種是真正的大智慧人才，這里之所以說(shuō)不能用，是因?yàn)槲覀冞@小廟里一般很難裝得下這種大和尚，言外之意也就是說(shuō)，需要我們注意避免“個(gè)人能力不對(duì)崗”，通常我們?cè)谟龅竭@類(lèi)下屬的時(shí)候，他們不會(huì)做太久，并且還很可能會(huì)給我們的團(tuán)隊(duì)帶來(lái)一些負(fù)面的影響，以致破壞了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，所以我們?cè)谶x擇下屬的時(shí)候，應(yīng)盡可能避免這種情況的出現(xiàn)，一般分析的要素由“學(xué)歷、行業(yè)背景、工作年限、個(gè)人知識(shí)積累”---等幾個(gè)方面組成，這里需視具體的崗位而定，我們就不再---繼續(xù)往下分解了；第二種“全才”，是指那些看似什么都懂的，但實(shí)際---什么都不真明白的一類(lèi)人，這類(lèi)人在社會(huì)上越來(lái)越多，因?yàn)楝F(xiàn)代的人都有一個(gè)壞習(xí)慣，就是只崇拜“博學(xué)“，不欣賞“專注”，你懂得越多他越崇拜你，而不是你懂得越深他越崇拜你，所以致使很多人學(xué)習(xí)沒(méi)有方向，看到啥學(xué)啥，到最后給人的感覺(jué)是很博學(xué)，但是仔細(xì)問(wèn)起來(lái)，卻都是一知半解，這一點(diǎn)我體會(huì)最深的一次經(jīng)歷---就是在我們寫(xiě)畢業(yè)論文的時(shí)候，當(dāng)時(shí)老師的要求是不限題目范圍，談啥都可以，但是一定把事情論述透徹，并發(fā)表自己有創(chuàng)意的見(jiàn)解，這就把同學(xué)們難住了，因?yàn)榇蠹业囊恢赂杏X(jué)是---什么都可以寫(xiě)，但是無(wú)論寫(xiě)什么都過(guò)不了五頁(yè)紙，問(wèn)題就這里了，我們走得近的那伙同學(xué)里面，最次的也是個(gè)部門(mén)經(jīng)理，最年輕的也都畢業(yè)個(gè)六七年了，但是到這個(gè)時(shí)候，也都沒(méi)有一個(gè)集中研究的專題，最后怎么辦，到網(wǎng)上拷貝去唄，東挪西湊。所以我們不得不承認(rèn)，現(xiàn)在的人都基本存在這個(gè)問(wèn)題。關(guān)于這一點(diǎn)，反應(yīng)比較明顯的---還有就是在我們招聘的時(shí)候，基本都是問(wèn)啥啥都知，干啥啥不會(huì)，為什么會(huì)這樣？---因?yàn)樗揪蜎](méi)有真正鉆到里面去唄！但是我們現(xiàn)實(shí)的工作實(shí)際，更多地需要什么樣的人？-------顯然是執(zhí)著于某一方面的“專才”，所以我個(gè)人一直是在倡導(dǎo)“專才”理念，并且一直是在振臂高呼啊----，救國(guó)救民可能是不太現(xiàn)實(shí)了，不過(guò)搭救一下讀者應(yīng)該還可以，開(kāi)個(gè)玩笑哈----，不過(guò)認(rèn)清人才趨勢(shì)，對(duì)于我們個(gè)人未來(lái)的發(fā)展確實(shí)還是也比較有利的。好，那么認(rèn)清這一點(diǎn)之后，我們應(yīng)該怎樣區(qū)分專才與通才呢？你可以這樣做，比如需要面試一位迎賓，那么你就問(wèn)他啊，你會(huì)用電腦吧？不會(huì)；你懂銷(xiāo)售吧，不懂，你做過(guò)管理嗎？沒(méi)做過(guò)，你處理過(guò)后臺(tái)業(yè)務(wù)吧；沒(méi)試過(guò)，那你會(huì)什么？---什么都不會(huì)！OK，這就是非常合格的迎賓一個(gè)，別的什么都干不了，只能看門(mén)，這還不是“專才”啊。開(kāi)個(gè)玩笑哈，這不是專才，這是磚頭來(lái)著。好，那么我們應(yīng)該怎樣去面試這個(gè)“專才”呢？你只需要提問(wèn)兩個(gè)問(wèn)題：第一，請(qǐng)問(wèn)你擅長(zhǎng)什么？-----第二，請(qǐng)針對(duì)你擅長(zhǎng)的內(nèi)容，詳述一個(gè)你的成功案例，并介紹一下心得。-----OK，就這兩個(gè)問(wèn)題，基本是百試白靈，別的問(wèn)題，他都可能會(huì)唬你，但是對(duì)于這兩個(gè)問(wèn)題，他肯定唬不了，當(dāng)然，這里面還必須得配合使用一些---對(duì)面試者察言觀色的技巧，不過(guò)這里我們就不再往深里講了，這些都是基本技巧了。