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沈丹陽:新入職大學(xué)生職業(yè)化訓(xùn)練課程
2016-01-20 11890
對(duì)象
新入職大學(xué)生
目的
職業(yè)化訓(xùn)練
內(nèi)容
新入職大學(xué)生職業(yè)化訓(xùn)練課程 課程目標(biāo): 1、建立員工正確的職業(yè)信念,站在企業(yè)的立場思考,無私的奉獻(xiàn)。 2、培養(yǎng)員工積極的陽光心態(tài),樹立良好的形象,提升專業(yè)化的職業(yè)素養(yǎng)。 3、讓學(xué)員認(rèn)知溝通協(xié)作的重要性,建立正確的溝通能力等。 4、優(yōu)秀員工的自我修煉,建立團(tuán)隊(duì)精神,培養(yǎng)包容力,學(xué)會(huì)感恩,承擔(dān)責(zé)任。 課程大綱: 第一講、現(xiàn)代企業(yè)員工生存秘籍—職業(yè)化 1、你為什么而工作? 2、你為誰而工作? 3、你應(yīng)該怎么做? 4、何謂“職業(yè)化” 5、企業(yè)和員工都需要職業(yè)化 6、企業(yè)和個(gè)人“職業(yè)化”的基本內(nèi)容 7、個(gè)人和職業(yè)的發(fā)展是密不可分的 案例:售票員關(guān)門 局長簽字 第二講、員工的職業(yè)化意識(shí) 職業(yè)化業(yè)意識(shí)一:角色定位 1、角色理論的由來 2、職場 4、作為員工的基本角色定位 5、本色做人,角色做事 6、本事可以大,但架子不可大 7、容人短處,用人所長 8、尊重差異,實(shí)現(xiàn)互補(bǔ) 9、增強(qiáng)彈性,主動(dòng)補(bǔ)位 視頻:《漢武大帝》片段 案例:《毛澤東與周恩來》 職業(yè)化意識(shí)二:陽光心態(tài) 1、陽光心態(tài) 2、陽光心態(tài)的表現(xiàn)形式 案例:你發(fā)現(xiàn)了什么? 3、陽光心態(tài)在工作生活中的作用 案例: 4、陽光心態(tài)塑造 視頻:《感恩父母》 案例:《日本武士的故事》 職業(yè)化意識(shí)三:責(zé)任止于我 1、責(zé)任的含義 2、責(zé)任心對(duì)一個(gè)人的重要性 3、責(zé)任體現(xiàn)價(jià)值 4、如何做一個(gè)有責(zé)任心的人 案例:視頻《把責(zé)任當(dāng)成動(dòng)力》 5、對(duì)工作負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé) 互動(dòng):我靠什么生存? 職業(yè)化意識(shí)四:團(tuán)隊(duì)與合作心態(tài) 視頻:大雁精神 1、什么是團(tuán)隊(duì)? 2、團(tuán)隊(duì)的形成、組織結(jié)構(gòu)和目標(biāo) 3、有效團(tuán)隊(duì)與無效團(tuán)隊(duì)比較 4、團(tuán)隊(duì)合作的重要性 體驗(yàn)活動(dòng):團(tuán)隊(duì)凝聚力游戲! 5、木桶新論與團(tuán)隊(duì)建設(shè) 6、建立團(tuán)隊(duì)凝聚力的方法 案例:優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)建立的五大步驟 案例:誰是團(tuán)隊(duì)最大的敵人 職業(yè)意識(shí)五:包容心態(tài) 1、體察和控制自己的情緒 2、自我激勵(lì)、突破自我 3、改變成功的觀念 第三講、員工的職業(yè)技能訓(xùn)練 職業(yè)技能一:溝通協(xié)調(diào)能力 體驗(yàn)活動(dòng):印象卡 你看到了什么——了解人性的差異 “世界是充滿差異的,讓我們了解差異、接納差異、欣賞差異!” 第一篇:知人之智 約哈里窗口(故事分享) 了解你的天賦特質(zhì)——DISC行為風(fēng)格認(rèn)知 不同風(fēng)格類型的人(上司)的行為特征 針對(duì)不同風(fēng)格類型的人(上司)的溝通藝術(shù) 了解不同風(fēng)格領(lǐng)導(dǎo)的期望和價(jià)值觀 第二篇:知心之秘: 人之本性解析(互動(dòng)研討) 如何與他人建立親和力?(視頻賞析) 贊美他人(視頻+演練) 找到心錨(案例+演練) 感知他人情緒(案例故事) 第三篇:職場人際互動(dòng)萬能法則 情感協(xié)調(diào) 何謂情感協(xié)調(diào) 如何做到與他人情感協(xié)調(diào) ORID聚焦式課程總結(jié) 職業(yè)技能二:員工職業(yè)化禮儀 公司員工禮儀規(guī)范 個(gè)人形象禮儀 個(gè)人商務(wù)禮儀 視頻:《你是這樣失去客戶的》 講師介紹: 沈丹陽 老師 中國人民大學(xué)大學(xué)MBA學(xué)歷 北大縱橫商學(xué)院副院長 中國著名實(shí)戰(zhàn)管理培訓(xùn)專家; 中國戰(zhàn)略落地導(dǎo)師; 中國培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化訓(xùn)練導(dǎo)師; 汕頭隆佳科技等7家企業(yè)管理顧問 北京大學(xué)工商管理(EMBA)總裁班特聘講師 主要研究領(lǐng)域:新生代員工職業(yè)化課程 個(gè)人資歷: 曾任臺(tái)灣旺旺集團(tuán),浙江農(nóng)夫山泉高管 原宏達(dá)造紙實(shí)業(yè)公司高管 國內(nèi)某大型管理培訓(xùn)公司執(zhí)行總裁 擅長企業(yè)人才培養(yǎng)體系建設(shè)及人力資源咨詢。熟悉公司高層和各級(jí)經(jīng)理人的心態(tài)與期望,擅長管理者素質(zhì)和管理技能提升訓(xùn)練,尤其在培訓(xùn)中,善于站在共贏的覺度,讓企業(yè)老板與職業(yè)經(jīng)理人互相理解,互相信任,實(shí)現(xiàn)公司戰(zhàn)略高效執(zhí)行,推動(dòng)公司績效爆炸性持續(xù)增長。 視頻鏈接:https://v.17173.com/v_102_608/MTY2MzgyMzY.html
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