課程目標(biāo) （Learning Goals）

本課程旨在個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力方面有重要的提升

1.  學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)力的概念及定義

2.  理解領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)的內(nèi)容和含義

3.  學(xué)習(xí)提升領(lǐng)導(dǎo)力的一些方法

4.  體驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)力的提升

課程成果（Learning Outcomes） 

經(jīng)過(guò)二天的訓(xùn)練，學(xué)員在不同程度上有如下的收獲：

個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力的提升

具有改變自我、迅速應(yīng)用的欲望

積極向上的熱情和優(yōu)秀的激情

明確我們共同的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力問(wèn)題和挑戰(zhàn)，并有能力進(jìn)行突破

團(tuán)隊(duì)信任和團(tuán)隊(duì)凝聚力的提升

個(gè)人行動(dòng)力的提升

培訓(xùn)對(duì)象 （Who Should Attend）

企業(yè)中高層管理者

培訓(xùn)方式 （Training Methods）：

最佳模型分享：分享最前沿、最佳理論模型，使學(xué)生當(dāng)場(chǎng)認(rèn)知、當(dāng)場(chǎng)掌握，方便用于改變行為和指導(dǎo)實(shí)踐

現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)反饋：用世界最先進(jìn)的測(cè)評(píng)體系進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)，使學(xué)員認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)、差距及不足，明確突破方向

實(shí)戰(zhàn)教練指導(dǎo)：通過(guò)各種現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)，及當(dāng)場(chǎng)教練指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)員進(jìn)行提升和突破，達(dá)到立竿見(jiàn)影的效果

交互升華打造：利用交互式打造模式（Interactive Development Model），使個(gè)人學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)互動(dòng)和內(nèi)容學(xué)習(xí)互動(dòng)升華，使整個(gè)課程“活起來(lái)”，創(chuàng)造最佳學(xué)習(xí)成長(zhǎng)氛圍

多維學(xué)習(xí)模式：在特訓(xùn)營(yíng)，我們會(huì)用各種學(xué)習(xí)方法（音效學(xué)習(xí)法、肢體學(xué)習(xí)法、頭腦激蕩法及融合學(xué)習(xí)法）來(lái)提升你的自我認(rèn)知和協(xié)助突破

人數(shù)要求 （Number of Participants）

企業(yè)中高層團(tuán)隊(duì)  40人左右

培訓(xùn)時(shí)間 （Time Allocation）

2天 （每天6小時(shí)）

本課程源在美國(guó)，在全球范圍內(nèi)的IBM、Apple、AT&T、Texaco、Mercedes Bentz 等多家跨國(guó)企業(yè)和中國(guó)企業(yè)得到推廣，是被普遍認(rèn)可的領(lǐng)導(dǎo)力精品課程。  

課程大綱

Course Outline

模塊一、開(kāi)篇――課程介紹

總經(jīng)理開(kāi)場(chǎng)：談為什么做領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)？

課程目標(biāo)：不是來(lái)聽(tīng)傳統(tǒng)管理和領(lǐng)導(dǎo)力知識(shí)的；是來(lái)經(jīng)歷當(dāng)場(chǎng)深入探討領(lǐng)導(dǎo)力力問(wèn)題并有突破方向和方法的  

課程特性：實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)、當(dāng)場(chǎng)剖析、教練指導(dǎo)、立竿見(jiàn)影

課程收獲：對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的新感悟、新理解，并發(fā)生行為轉(zhuǎn)變

課程要求：全情投入，真誠(chéng)參與，突破自我，提升能力

期望管理：溝通期望，達(dá)成共識(shí)，相互協(xié)調(diào)，保證效果

模塊二、“我是誰(shuí)？”-- 認(rèn)知自我

認(rèn)知自我的重要性

管理者角色認(rèn)知

管理者的價(jià)值認(rèn)知

管理者的行為認(rèn)知

管理者的核心任務(wù)

“你是一個(gè)什么型的？”-- 管理者的性格趨向認(rèn)知

模塊三、領(lǐng)導(dǎo)力基本定義與要素

什么是領(lǐng)導(dǎo)力

領(lǐng)導(dǎo)者與執(zhí)行者：分權(quán)管理

領(lǐng)導(dǎo)力的不同層次

成功案例展示

公司在領(lǐng)導(dǎo)力方面的問(wèn)題

巔峰領(lǐng)導(dǎo)力體系-公司領(lǐng)導(dǎo)力的重要標(biāo)準(zhǔn)

模塊四、組織服從：組織領(lǐng)導(dǎo)力模型與評(píng)估

什么是組織領(lǐng)導(dǎo)力？

組織領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)模型

優(yōu)勢(shì)分析：我們公司在領(lǐng)導(dǎo)力方面，哪些方面做得比較好？達(dá)成共識(shí)

問(wèn)題和挑戰(zhàn)分析：我們面臨著哪些關(guān)鍵的領(lǐng)導(dǎo)力問(wèn)題和挑戰(zhàn)？達(dá)成共識(shí)

根源分析：這些問(wèn)題和挑戰(zhàn)的根源是什么？達(dá)成共識(shí)

模塊五、個(gè)人巔峰領(lǐng)導(dǎo)力  

個(gè)人巔峰領(lǐng)導(dǎo)力模型

個(gè)人巔峰領(lǐng)導(dǎo)力的五大要素

案例分享

模塊六、教練力

打造力 – 提升自我，打造下屬

為什么要教練下屬？

下屬成長(zhǎng)的作用

如何認(rèn)知你的下屬？ -- 下屬的四種類(lèi)型

如何教練四種下屬？

教練下屬的常用方法

教練下屬的關(guān)鍵流程

模塊七、目標(biāo)力  

什么是目標(biāo)？ ――目標(biāo)是打造績(jī)效的基礎(chǔ)和開(kāi)端

目標(biāo)制定不好帶來(lái)的負(fù)面影響

目標(biāo)制定過(guò)程中常見(jiàn)的問(wèn)題

目標(biāo)制定的基本要領(lǐng)

目標(biāo)制定的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作

模塊八、結(jié)果力

什么是結(jié)果力？

結(jié)果力的內(nèi)容

結(jié)果力經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題

結(jié)果力的方法和工具

模塊九、流程力

流程就是要高績(jī)效管理！

你的流程能力如何？

流程力差的重要因素

提高流程力的基本方法

提升績(jī)效力的基本動(dòng)作

模塊十、激發(fā)力

你的激勵(lì)能力如何？――測(cè)試

展示你的激勵(lì)能力

提升你的激勵(lì)能力

不同的員工需要不同的激勵(lì)方法－四個(gè)群體的不同激勵(lì)方法

咨詢(xún)指導(dǎo)：如何激勵(lì)你的員工？

模塊十一、巔峰團(tuán)隊(duì)力

什么是巔峰團(tuán)隊(duì)力？  

問(wèn)題和挑戰(zhàn)分析：我們?yōu)槭裁慈笔F(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力？

巔峰團(tuán)隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)模擬：現(xiàn)場(chǎng)模擬，全員參與

導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)你的領(lǐng)導(dǎo)力：導(dǎo)師對(duì)每種人進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，得到新的感悟

巔峰團(tuán)隊(duì)：為職業(yè)經(jīng)理人打造系統(tǒng)的執(zhí)行能力

模塊十二、巔峰團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力模型及七項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)

巔峰團(tuán)隊(duì)力的模型

優(yōu)秀的激情

生氣勃勃的共同愿景

清楚的、可測(cè)量的目標(biāo)

相互補(bǔ)充的能力

穩(wěn)固的角色和工作流程

團(tuán)隊(duì)信任

團(tuán)隊(duì)支持

巔峰團(tuán)隊(duì)自我評(píng)估：在現(xiàn)實(shí)中，我們團(tuán)隊(duì)在七項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)中有哪些優(yōu)勢(shì)和差距？

巔峰團(tuán)隊(duì)突破：我們?nèi)绾翁嵘覀兊膱F(tuán)隊(duì)能力？　

實(shí)戰(zhàn)演練

模塊十三、自我行動(dòng)

每個(gè)人做以下的匯報(bào)：

我在提升自我領(lǐng)導(dǎo)力方面，我要如何去做？

我需要的幫助是什么？

模塊十四、總結(jié)和提升

巔峰領(lǐng)導(dǎo)力的總結(jié)

要帶走的精華

要行動(dòng)的要領(lǐng)

慶祝我們的收獲

感恩我們的共同經(jīng)歷