課程背景作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖或企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)，您是否遇到過(guò)這樣的問(wèn)題：1、自己很忙，下屬卻沒(méi)事干？2、中層管理干部能力差，缺乏責(zé)任心，導(dǎo)致上司很累？3、制度出臺(tái)以后，總是難以貫徹下去，導(dǎo)致制度變形？4、部門(mén)之間經(jīng)常出現(xiàn)推諉扯皮現(xiàn)象？5、經(jīng)營(yíng)目標(biāo)及方針都很具體，到了最后卻完全變了樣？6、任務(wù)下達(dá)之后，也進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明，可結(jié)果卻是令人啼笑皆非？……這是為什么呢？難道是企業(yè)的經(jīng)營(yíng)策略錯(cuò)誤嗎？難道是自己的工作不細(xì)致嗎？究其原因，無(wú)一不是因?yàn)閳?zhí)行力不強(qiáng)所致！執(zhí)行，不是一句空洞的口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)和客觀要求！沒(méi)有執(zhí)行，任何偉大的事業(yè)終將成為泡影；沒(méi)有執(zhí)行力，任何執(zhí)行都將變得蒼白無(wú)力！ABB公司名譽(yù)主席巴尼維克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，企業(yè)的“成功是5%的戰(zhàn)略加95%的執(zhí)行?！庇纱丝梢?jiàn)，執(zhí)行是何等的重要。西點(diǎn)軍?？胺Q世界各國(guó)軍事院校的楷模，“沒(méi)有任何借口”已經(jīng)成了經(jīng)典；中國(guó)工農(nóng)紅軍是世界上公認(rèn)的生命力最強(qiáng)、最偉大的軍隊(duì)，繼爾發(fā)展壯大的中國(guó)人民解放軍以其無(wú)以倫比的戰(zhàn)斗力而著稱于世！他們?yōu)槭裁磿?huì)成功？一個(gè)共同的特點(diǎn)就是他們有著卓越的執(zhí)行力。商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，做企業(yè)與帶部隊(duì)在本質(zhì)上并無(wú)太多的不同。打造軍隊(duì)一樣卓越的能動(dòng)執(zhí)行力，無(wú)疑是每一個(gè)企業(yè)所追求的最高境界！課程目標(biāo)1、了解能動(dòng)執(zhí)行力的基本內(nèi)涵2、明白執(zhí)行難、執(zhí)行不到位的主要癥結(jié)所在及其原因；3、學(xué)會(huì)提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的主要方法。參訓(xùn)對(duì)象企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總經(jīng)理，事業(yè)單位主要負(fù)責(zé)人及中層以上干部，每班人數(shù)控制在50人以內(nèi)。課程時(shí)間2天（6H/天）。培訓(xùn)方式主題演講、案例分析、活動(dòng)體驗(yàn)、互動(dòng)分享、思考練習(xí)等。課程大綱序言：一、執(zhí)行與執(zhí)行力二、企業(yè)為什么需要執(zhí)行力？三、為什么要向解放軍學(xué)習(xí)執(zhí)行？四、能動(dòng)執(zhí)行力系統(tǒng)五、執(zhí)行的標(biāo)志=保證完成任務(wù)第一單元 高舉大旗---堅(jiān)定正確的政治方向提示：真正的執(zhí)行力來(lái)源于成員的自覺(jué)、自愿，只有成員主動(dòng)積極地追求組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，才會(huì)有無(wú)窮的動(dòng)力.本單元將從解放軍思想政治建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)入手，帶您體會(huì)企業(yè)文化建設(shè)的重要性，了解企業(yè)文化建設(shè)的基本方法。一、凝聚共識(shí)—馬克思主義 二、知行合一—毛澤東思想 三、繪制藍(lán)圖—人民當(dāng)家作主 四、明確性質(zhì)—新型的人民軍隊(duì) 五、確定目標(biāo)—推翻“三座大山” 六、堅(jiān)定信心—星星之火，可以燎原 七、保持激情—萬(wàn)水千山只等閑 第二單元 堅(jiān)強(qiáng)組織—領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任：出主意，用干部提示：組織執(zhí)行力的提升是一個(gè)系統(tǒng)問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)者的影響力及其領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是至關(guān)重要的。“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”！團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)只有不斷地加強(qiáng)自我修煉，才能更好地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，從而，帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)高效率地實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)。一、調(diào)查研究—沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán) 二、優(yōu)化組織—支部建在連上 三、科學(xué)決策—井崗山革命根據(jù)地的創(chuàng)立 四、統(tǒng)籌兼顧—要學(xué)會(huì)“彈鋼琴” 五、相信群眾—從群眾中來(lái)，到群眾中去 六、知人善任—能打硬仗的兵就是好兵 七、體察民情—關(guān)心群眾的生活 第三單元 以練為戰(zhàn)—拉得動(dòng)、打得贏提示：?jiǎn)T工的素質(zhì)與能力對(duì)于企業(yè)的執(zhí)行效率有著重要影響；一個(gè)訓(xùn)練有素的士兵與一個(gè)從未摸過(guò)槍的普通人進(jìn)行射擊比賽，勝負(fù)是不言而喻的；擁有高素質(zhì)的員工無(wú)疑是企業(yè)提高生產(chǎn)效率、實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的重要保證；實(shí)現(xiàn)“人與武器的最佳結(jié)合”，才能贏得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，因此，利用好執(zhí)行工具是直接提高執(zhí)行效率的重要手段。一、人才是可以培養(yǎng)的--沒(méi)有帶不好的兵 二、金就礪則利--好兵是折騰出來(lái)的 三、從實(shí)戰(zhàn)的需要出發(fā)—真刀真槍地練 四、訓(xùn)練要得法--官教兵、兵教官、兵教兵 五、考核出績(jī)效—經(jīng)常拉響戰(zhàn)斗警報(bào) 六、善于使用工具—彈無(wú)虛發(fā)第四單元 從嚴(yán)治軍—加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無(wú)不勝提示：一個(gè)組織如果沒(méi)有規(guī)范就是一盤(pán)散沙，它必然不能形成合力；只有嚴(yán)明的紀(jì)律，才能達(dá)到組織的高度集中統(tǒng)一；只有嚴(yán)明的紀(jì)律，才能維護(hù)企業(yè)良好的生產(chǎn)秩序；只有嚴(yán)明的紀(jì)律，才能讓員工養(yǎng)成良好的執(zhí)行習(xí)慣，從而保證各項(xiàng)任務(wù)的圓滿地完成。一、建章立制--三大紀(jì)律八項(xiàng)注意 二、關(guān)注細(xì)節(jié)--注重“日常養(yǎng)成” 三、檢查督促--盯著問(wèn)題做工作 四、依章辦事—令行禁止 五、決不遷就--功是功，過(guò)是過(guò) 第五單元 崇尚榮譽(yù)--保持旺盛的斗志提示：高昂的士氣是軍隊(duì)打勝仗的重要因素，所謂“夫戰(zhàn)，勇氣也”就是這個(gè)意思。企業(yè)員工如果沒(méi)有良好的精神狀態(tài)，“士氣低落”，是不可能高效地完成任務(wù)的。激勵(lì)是一種發(fā)揮員工積極與創(chuàng)造性的有效手段，是團(tuán)隊(duì)能夠克服困難、勇往直前，創(chuàng)造佳績(jī)的“催化劑”。一、激勵(lì)的基本原則--最大限度地調(diào)動(dòng)官兵的積極性二、激勵(lì)方式的選擇--精神獎(jiǎng)勵(lì)為主，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔三、設(shè)計(jì)與使用好激勵(lì)機(jī)制--年終評(píng)功評(píng)獎(jiǎng) 四、強(qiáng)化榮譽(yù)感與自豪感--把喜報(bào)送到官兵的家里 五、營(yíng)造積極向上的氛圍--開(kāi)展?fàn)帯跋葎?chuàng)優(yōu)”活動(dòng) 六、信任是最好的激勵(lì)—請(qǐng)首長(zhǎng)放心，我決不讓您失望小結(jié)