一例突發(fā)性耳聾患者的治療案例（二） 張某，男，四十歲左右，一月前左耳突然失聰。用盡各種療法不見效果，到景心老師處尋求幫助，景心老師為其做了家庭系統(tǒng)排列，從排列中找出癥結所在。以下是家排中代表感受。（按出場順序排列：案主左耳代表、案主代表、案主妻子代表、案主父親代表、案主母親代表、案主叔叔代表、案主爺爺代表、案主二爺爺代表） 案主代表感受 通過這個排列，我有一些收獲。首先，我看到了一個人不接受——“我”抗拒自己的妻子、叔叔及二爺爺，不能完全擁有自己的位置時——爺爺沒有完全占據(jù)爺爺?shù)奈恢茫赣H沒有完全占據(jù)父親的位置，所引發(fā)的更多人的介入——二爺爺占據(jù)了部分爺爺?shù)穆氊煟恢痹诮虒敔數(shù)膶O子，叔叔占據(jù)了部分父親的職責，一直關注自己的侄子），出發(fā)點是試圖使系統(tǒng)平衡，結果導致秩序變得更加混亂，并引發(fā)出家族一連串的情緒問題（妻子、叔叔覺得委屈，母親氣憤，二爺爺氣憤至極等）。 其次，我體會到，拒絕、氣憤、心里不接受等情緒的本質其實是逃避，僅僅是披上了另外一件外衣而已。情緒是一種反應和應答，只能作為一種副產(chǎn)品，對面向和處理事情時沒有任何用處。三代人用不同的方式表達著自己的情緒，爺爺默認、父親不面對、兒子抗拒，情緒在傳遞中加強，但是問題被遮蓋了，始終沒有得到面對和解決。以至于到兒子這一代，會感到一種無名的壓抑和憤怒，無處排解，在情緒崩潰的邊緣，耳朵的問題出現(xiàn)了。因此，無論怎樣對耳朵本身用藥，都無法使聽力得到提高。耳朵突然的聽力障礙，其實也是案主習慣性抗拒的表達。 第三、我體會到在家族系統(tǒng)中，無論怎樣的表達，包括干涉、指責等這些讓人難以接受的方式，背后傳遞的其實仍然是一種愛。 我感覺到的氣憤可能包含著三個部分，一部分是我感覺到案主本人的，在中期之前吧，還有一部分是自己的，自己的情緒也被觸動了，這個在后面的時間，可能已經(jīng)變成主要的了。 父親代表感受 開始總覺的自己代表的是母親，后來暗示了自己幾次才有了父親的感覺?？粗鴥鹤幼蠖?，非常心疼，恨不得把自己的耳朵給他，目光也總是放在兒子身上。 看著兒子有些反感兒媳時感覺兒媳真心對兒子好，可能只是方式有問題才引起了兒子的反感。也挺心疼兒媳，希望他倆能自己處理快些和好。當?shù)艿艹霈F(xiàn)時，總怕他來搗亂，但也知道他內心也想我們好，而且感覺他有點精神不正常。但想到他是弟弟，覺得在照顧好家的同時也不能排斥他不管他。當父親和叔叔出現(xiàn)時感覺和弟弟更親了更不能不管他。當兒子對叔叔有不滿時覺得兒子不懂事，自己沒把他教育好。當和弟弟一起給父親和叔叔下跪時，有一種家族感。 通過這次課程，我有以下感想和收獲： 1又一次體驗了換位思考，換位思考不能站在自己的位置上思考別人的事，一定要站在你想理解的那個人的位置上去想問題。同時不能埋怨別人的不理解，因為大多數(shù)人都不了解換位思考的真義。 2 對于有益的學習經(jīng)驗，一定要總結并不斷體驗內化成真正對自己有益的經(jīng)驗，成為身體的一部分。不能只是聽起來感動，說起來激動，過后一動不動。 3在家排中代表角色時，體驗出的大多是別人感覺，一定要真實的表現(xiàn)出才能更好的幫到案主，同時自己也能獲得一份體驗和成長。 4初步感受了下原始情緒對人的影響。 母親代表感受：看到兒子狀態(tài)不好，很著急，很想多關注孩子，對長輩們的過多干預有些不滿，甚至對孩子父親也有有點兒意見。更希望孩子能獨立成長，自己的事情自己處理。