《品牌定位方案班》 【培訓(xùn)課時】 18課時 【培訓(xùn)師】 徐鵬舉 【課程對象】 企業(yè)總裁、總經(jīng)理 【授課方式】 實例列舉、情景模擬、案例分析、小組討論、故事、互動分享、激勵音樂 美國著名營銷專家杰克·特勞特提出的“品牌定位理論”，被世界廣泛認(rèn)同，我相信，對我國企業(yè)制定經(jīng)營戰(zhàn)略深具價值。 ——著名經(jīng)濟學(xué)家：吳敬璉 戰(zhàn)略就是去創(chuàng)建一個有利的定位，并以此形成一套獨具的運營活動。 ——哈佛商學(xué)院教授 邁克爾·波特《什么是戰(zhàn)略》 中國企業(yè)家的品牌必修課，創(chuàng)造高利潤的競爭核利器！ ——《中國企業(yè)家》雜志社 社長 何振紅 【課程目標(biāo)】 ?最快速和準(zhǔn)確的判斷企業(yè)戰(zhàn)略是否有誤 ?掌握"明晰戰(zhàn)略方向，贏得同質(zhì)化競爭"的品牌定位商戰(zhàn)思想 ?明確"突破品類發(fā)展的瓶頸，打造強勢品牌"的戰(zhàn)略之道 ?帶著品牌定位可執(zhí)行方案回家 【課程效果】 ?掌握品牌定位的7大步驟 ?熟練掌握品牌定位傳播的4種方案 ?熟練掌握品牌定位傳播的4種途徑 ?精煉出自己公司的品牌傳播語 模 塊 具體內(nèi)容 課時 傳 授 特 征 目的效益 第1章節(jié) 商業(yè)競爭的演進 ?競爭地點的轉(zhuǎn)移：三個時代???? （1）工廠時代：以產(chǎn)品為導(dǎo)向；? （2）市場時代：以需求為導(dǎo)向；? （3）心智時代：以競爭為導(dǎo)向； ?心智的規(guī)律 （1）定位的形成 （2）案例分析? ?新時期企業(yè)成功關(guān)鍵：獲取心智資源 2 圖文講授 現(xiàn)場模擬 激情音樂 ?認(rèn)清目前競爭的方向 ?了解競爭的戰(zhàn)場在哪 ?掌握定位的規(guī)律 ?掌握獲取新戰(zhàn)場的方法 第2章節(jié) 如何定位 ?市場定位 ?產(chǎn)品定位 ?目標(biāo)定位 ?能力定位 ?方式方法定位 ?細(xì)節(jié)定位 2 圖文講授 視頻分析 現(xiàn)場模擬 激情音樂 ?定位出自己公司的市場 ?掌握產(chǎn)品定位的5大標(biāo)準(zhǔn) ?找準(zhǔn)企業(yè)經(jīng)營的真正目標(biāo) ?制定出可執(zhí)行的方案帶回企業(yè)使用 第3章節(jié) 學(xué)員案例分析 ?闡述各企業(yè)面臨的挑戰(zhàn) ?給自身的品牌定位 ?小組討論 ?互動答疑 2 圖文講授 案例分析 激情音樂 ?制定好實用的企業(yè)方案 ?學(xué)會指導(dǎo)別人的方案，更有利于未來修改自己的方案 第4章節(jié) 品牌傳播 ?學(xué)員企業(yè)案例分析點評 ?企業(yè)品牌傳播語提煉 ?標(biāo)準(zhǔn) ?設(shè)計 ?品牌傳播4條途徑 ?4級傳播模型 ?設(shè)計適合自己公司品牌傳播模式 4 圖文講授 現(xiàn)場模擬 現(xiàn)場互動 激情音樂 ?進一步提煉出自己企業(yè)的品牌定位 ?找到企業(yè)未來品牌定位的傳播語 ?學(xué)會設(shè)計品牌傳播廣告語的方法 ?找出企業(yè)品牌傳播的最佳途徑 第5章節(jié) 學(xué)員案例分析 ?給自身的品牌重新定位 ?設(shè)計傳播廣告語 ?找到最佳品牌傳播途徑 3 圖文講授 現(xiàn)場模擬 案例分析 激情音樂 ?掌握品牌傳播廣告語的設(shè)計實用方法 ?掌握如何低成本傳播公司品牌的途徑 第6章節(jié) 案例研討 ?學(xué)員企業(yè)案例分析點評 ?案例實操 3 圖文講授 現(xiàn)場互動 案例分析 激情音樂 ?現(xiàn)場找出方案的不足 ?學(xué)會分析的實際方法 ?重新制定出可執(zhí)行方案 第7章節(jié) 品牌定位 落地執(zhí)行 ?品牌定位落地分析 ?品牌定位落地執(zhí)行 ?畢業(yè)典禮 3 圖文講授 現(xiàn)場互動 案例分析 激情音樂 ?確定企業(yè)的品牌定位 ?確定企業(yè)品牌傳播語 ?確定企業(yè)品牌傳播途徑 【備注】 ?本課綱內(nèi)容將在課堂現(xiàn)場根據(jù)學(xué)員反饋信息對本主題課件內(nèi)容作適當(dāng)調(diào)整； ?企業(yè)客戶需提供多媒體培訓(xùn)設(shè)備：投影、音響、話筒、白板等； ?企業(yè)客戶需進行講臺背景布置與培訓(xùn)主題條幅布置； ?企業(yè)客戶、機構(gòu)不得在課堂現(xiàn)場錄像和錄音。 本課程大綱為徐鵬舉老師知識著作產(chǎn)權(quán)，未經(jīng)授權(quán)與許可，嚴(yán)禁翻錄轉(zhuǎn)載