彭奎,彭奎講師,彭奎聯(lián)系方式,彭奎培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
心理學(xué)應(yīng)用及企業(yè)管理專家
52
鮮花排名
0
鮮花數(shù)量
彭奎:“忽悠”、“洗腦”與“催眠”—— 也論企業(yè)培訓(xùn)師的工作方式與效果
2016-01-20 51516

“忽悠”、“洗腦”與“催眠”

                        & “忽悠”、“洗腦”、“催眠” 

    “忽悠”這個詞能夠在大江南北廣為流傳,要感謝小品《賣拐》的創(chuàng)作和表演人員,尤其是“本山大叔”。在《賣拐》中本山大叔的外號就叫“大忽悠”。于是,“忽悠”一詞全國人民都知道了。

   鈥満鲇柒潯⑩溝茨遭澯脞湸咼嚌忽悠正解:兩層意思

  1.一種飄忽不定的狀態(tài)心態(tài)

  2.北方一帶的俗語,在東北尤其流行.忽悠的本字是“胡誘”,胡亂誘導(dǎo)的意思,就是利用語言.巧設(shè)陷阱引人上勾.叫人上當(dāng),使希望落空。

忽悠有“胡說”“謠傳”“設(shè)圈套”“欺騙”的意思。如對某人表示懷疑,就可以這樣說:“你別聽他忽悠你了?!?/p>

    以后,“忽悠”一詞又被賦予了新的含義,有“吹牛、煽動、鼓動”的意思。比如形容某人在公眾面前夸夸其談,嘩眾取寵,而且有不真實的成分,就可以說“這個人可真能忽悠”。

    再后來,就有“勸說、鼓動、慫恿”的意思了,比如我們要做某件事情,考慮到很多人有顧慮可能不愿意做,我們就可以說“我們?nèi)ズ鲇坪鲇扑??!?/wbr>

     其實很多情況下,語言很多并非有任何意義,只是約定俗成的東西。

     于是培訓(xùn)界有了第一約定俗成的語言——“忽悠課程”  

 

     鈥満鲇柒潯⑩溝茨遭澯脞湸咼嚌“洗腦”一詞的流行則要感謝“傳銷組織”,第二功臣應(yīng)該是“保險公司”了,不過保險業(yè)界的心態(tài)培訓(xùn)給人的感覺要正統(tǒng)和正義很多,這如同金庸先生筆下的梅超風(fēng)所練習(xí)的“九陰白骨爪”和《九陰真經(jīng)》中所載的“九陰神爪”一般,練習(xí)的雖是同一種武功,不過前者有著詭異的陰森,而后者卻多了正義與罡直。

    如果“洗腦”的功力弄個什么“華山論劍”之類的比武大會,傳銷組織的“洗腦”功力大約相當(dāng)于“西毒”歐陽鋒,而保險界應(yīng)該大致相當(dāng)于“東邪”黃藥師罷。

     所謂“洗腦”,并不是把腦子沖洗干凈的意思,也不是胡亂編造慌言歪曲事實真相的意思,而是一種在真實中建立偏見的宣貫方法。

    翻譯成中國話說就是:被人用一種經(jīng)過設(shè)計的方式灌輸了一種新的觀念或者概念、定義等等,并使這種觀念根深蒂固,無論它是否是一種聽來荒謬絕倫的說法,也不管這個是對的還是錯的。

    當(dāng)然,值得提出來引起大家注意的是:要洗腦一定要截取真實的事實,因為接受洗腦的人不同于催眠,接受洗腦的人在洗腦過程中并不會停止自己的思維活動,也即是說,你所提出的論據(jù)在真實性上是不能打折扣的,否則一旦被揭穿,尷尬難堪,就達不到洗腦的目地了。

    “洗腦”并不在論據(jù)上下功夫,而是在邏輯及灌輸方法上下功夫。至于怎么下功夫呢?這方面的鼻祖和超級大師應(yīng)該算是中國古代偉大的邏輯學(xué)家公孫龍老先生(公元前320年-250年)他老先生的“白馬非馬”論至今無人企及。

     而這,和我們企業(yè)培訓(xùn)老師的授課方式卻有那么幾分神似,于是培訓(xùn)業(yè)界有了第二個約定俗成的名詞——“洗腦課程”。 

    鈥満鲇柒?、鉁洗脑鉂与鉁磫J嚌

  催眠”:不是培訓(xùn)業(yè)界約定俗成的名詞。在企業(yè)培訓(xùn)的課程中,并沒有所謂的“催眠課程”!

    今天讓“催眠”與“忽悠”和“洗腦”并列提出的原因是:大多數(shù)的企業(yè)管理者甚至大多數(shù)的人都希望通過一種簡單的方法學(xué)習(xí)“催眠”。(各位憤青不要急于丟石頭,咱們姑且這么一說,后面在慢慢分析,看管理界是否都有這種“催眠情節(jié)”)。他們用某種方式嘲弄甚至抵制“洗腦課程”“忽悠課程”,然而卻孜孜不倦的追求一種高效的簡單的控制人意識的方法。我把這種情結(jié)稱為人類的“催眠情結(jié)”。

    然而,很可惜的是培訓(xùn)界卻似乎不能提供類似的課程;于是,“催眠”最終沒有能夠像“忽悠”和“洗腦”一樣成為流行名詞。

    所以,很少有人會將企業(yè)管理培訓(xùn)稱為“催眠課程”。即便有人這么稱呼,也并不是因為課程的內(nèi)容,而完全是因為授課老師的“深厚功底”——能夠用自己的聲音將底下的學(xué)員漸漸的帶入夢鄉(xiāng),其實是一種很高深的技能。

    不管怎樣,我們先來看看關(guān)于“催眠”。

    “催眠”:源自于希臘神話中睡神Hypnos的名字,是運用暗示等手段讓受術(shù)者進入催眠狀態(tài)并能夠產(chǎn)生神奇效應(yīng)的一種法術(shù)。催眠是以人為誘導(dǎo)(如放松、單調(diào)刺激、集中注意、想象等)引起的一種特殊的類似睡眠又非睡眠的意識恍惚心理狀態(tài)。其特點是被催眠者自主判斷、自主意愿行動減弱或喪失,感覺、知覺發(fā)生歪曲或喪失。在催眠過程中,被催眠者遵從催眠師的暗示或指示,并做出反應(yīng)。催眠的深度因個體的催眠感受性、催眠師的威信與技巧等的差異而不同。

 

& “洗腦”和“忽悠”的親近

   在企業(yè)培訓(xùn)界“洗腦”和“忽悠”是分不開的,一個“洗腦課”(心態(tài)類課程)如果老師上得好,得到的評價有很大一部分是:

    “忽悠得不錯啊”

    “忽悠功力不錯啊”

    “挺會忽悠的,哈——”

    “忽悠大師嘛”

       ......

   “洗腦”和“忽悠”的近親關(guān)系由此便確定了下來,而某種關(guān)系的確定就意味著必定某種結(jié)果會產(chǎn)生,這就如同法律上如果被確定為“三代以內(nèi)旁系血親”的關(guān)系,就必然得出“不能結(jié)婚”的后果——而“洗腦”和“忽悠”的這種近親關(guān)系,就意味著心態(tài)類的課程(洗腦課程)是必須通過設(shè)陷阱和欺騙(忽悠法)的方法來進行的。

     這似乎是將心態(tài)課程的老師推入無底深淵。因為這種聯(lián)系猶如法律上的“數(shù)罪并罰”, “洗腦”和“忽悠”的近親關(guān)系的危害后果是“洗腦”和“忽悠”兩者危害后果的“和”或者“倍數(shù)”甚至是“次方級”。

    不過,有意思的是倒是很少有人直接和授課老師表明:“你這就是個洗腦的課程”!

    不說并不代表沒有,也不代表不這么認(rèn)為,這是中國人的特點。如果你完全相信一個中國人說的話,那恐怕年(也叫“春節(jié)”)都要過錯。

    中國人說:“那多不好意思啊”。就意味著他已經(jīng)答應(yīng)了,無論什么是好事都非常的“好意思”的接受并心安理得。

    中國人說:“不會吧......”這意味著他已經(jīng)完全相信了你所說的一切,無論這件事情如何的匪夷所思。

    中國人說:“應(yīng)該在這里的??!”這意味著確實不在這里,無論你多么努力的尋找是絕對不會在“這里”找到的。

    當(dāng)然,所有的中國人都知道那一句最著名、最溫馨、最浪漫、最肉麻、最雷人的“反義語言”——中國的女孩子如果說:“你壞——!”(拖的時間越長,就越雷、越麻、越酥),那就意味著他已經(jīng)完全的接受了你,無論你是冰川世紀(jì)前的恐龍,還是ET世界后的異形。

    所以,中國人的話你要分析。

 

 & 關(guān)于為什么可當(dāng)面說“忽悠”卻不能說“洗腦”的分析報告

    為什么不能說老師的課程是“洗腦課程”,卻能當(dāng)面奉承老師“忽悠”功底深厚呢?分析的結(jié)果其實很簡單:

    拜本山大叔和傳銷組織所賜!

    本山大叔雖然也“設(shè)陷阱”也“欺騙”,但是卻給全國人民帶來了無窮的樂趣,同時我們還能看到本山大叔的“聰明”、“智慧”和“不可思議的設(shè)計”。

    當(dāng)然,更重要的一點是,現(xiàn)代人有某種被“忽悠”的需求。(先不要扔雞蛋,金融風(fēng)暴下,雞蛋讓人覺得前所未有的貴)我說的被忽悠的需求并不是說現(xiàn)代人有“受虐傾向”,而是說在紛繁復(fù)雜的社會中,我們需要某種“麻醉”效應(yīng)。

    這就如同我們都知道電視劇是編劇編的,每次在辛辛苦苦追完一個電視劇后總信誓旦旦的說不再浪費時間,并大罵這個片子太不合邏輯、太低級、太弱智、太沒意思、太沒內(nèi)涵……。但遺憾的是,我們卻總是在不經(jīng)意的時候跟著某部超級無聊的影視劇漸漸的不能自拔!我們明明知道所謂的“打折”和“狂降”多半是商家的噱頭,卻一次次的響應(yīng)了國家的號召,在自己經(jīng)濟情況日漸緊張的背景下,全力刺激“國內(nèi)消費”;明明知道下屬的恭維是“形勢所迫”,卻一次次的被推入云端,不能自已……。

    所以,恭維老師的“忽悠功底”至少可以讓人理解為:

     A、這個老師很幽默;

     B、這個老師有著不可思議的嚴(yán)密邏輯(簡稱:太有才了);

     C、這個老師的課程在某種程度上麻醉了聽課者(雖然水平和那個白癡編劇差不多)。

   而“洗腦”卻是一個嚴(yán)肅的問題,洗腦在某種意義上和“邪教組織”、“拉登”等等“世界名牌”有密切的聯(lián)系。當(dāng)然,在上個世紀(jì)初、中期,這個詞還和“蘇共”“中共”等“紅色邪惡組織”有密切聯(lián)系,現(xiàn)在在西方人開發(fā)的一款“紅色警戒”游戲中,能夠控制人意識的“尤里”怎么看怎么像偉大的無產(chǎn)階級革命革命導(dǎo)師列寧同志。

   不過偉大的列寧同志并沒有改變“洗腦”的罪惡,這實在是因為前段時間非?;钴S,現(xiàn)在還時見報端“傳銷組織”做的那些壞事太多有關(guān)。從歷史的長河中觀察,“壞”也分等級,有些是“壞”,有些是“很壞”,而有些是“骨灰級的壞”,這傳銷應(yīng)該算是“骨灰級的壞”了。

   偉大的革命領(lǐng)袖列寧同志的“骨灰級正義”在近代“骨灰級壞”前顯得力不能及,這應(yīng)該可以證明:歷史的偉大很難戰(zhàn)勝現(xiàn)代的邪惡!

   “洗腦”從某種意義上是對一個人的“操縱”,而操縱一個人是很無恥的。這是全人類的共識。

   “洗腦”漸漸的在生活中失去了“中性詞”的本質(zhì),滑到了“貶義詞”的行列。

&  “忽悠”與“洗腦”得歷史冤案考

     在近代被中國人毀掉的詞語很多,比如:“同志”、“小姐”、“農(nóng)民”、“胴體”……而我看應(yīng)該加上“忽悠”和“洗腦”。

    首先,“忽悠”是一種方法,一種行為方式。我們的正式定義應(yīng)該是:“忽悠是為了達到某種目的所采取的一種科學(xué)工作方法”。而工作方法本身是沒有正義與非正義之分的。真正區(qū)分正義與非正義的是定義中那要達到的“某種目的”。

    “忽悠”是“純國產(chǎn)”。古已有之,在中國歷史上被人熟知的最早的忽悠應(yīng)該是“陳勝吳廣起義”。這兩個人用“王侯將相,寧有種乎”忽悠了大約幾百號人,將不可一世的秦帝國摧枯拉朽般的給“滅了”。

而歷史上最有創(chuàng)意的忽悠應(yīng)該是東漢末年的黃巾軍起義——將“蒼天已死,黃天當(dāng)立,歲在甲子,天下大吉”,的布條塞到魚肚子里面,然后當(dāng)大家拿著魚回家準(zhǔn)備美食一頓時,一剖開魚肚子,卻發(fā)現(xiàn)魚吃不成了,改起義了!“最佳忽悠創(chuàng)意獎”應(yīng)該授予張角、張梁兩兄弟。

     如果要頒發(fā)“最直白忽悠獎”,得主無可爭議的授予宋太祖趙匡胤同志,他這一生和“忽悠”算是結(jié)了緣了,先是“黃袍加身”把大家狠狠的忽悠一把,而且自己親自充當(dāng)男主角。后來“杯酒釋兵權(quán)”把眾位大臣忽悠得如芒在背,乖乖的交出兵權(quán)。連死都搞個“燭影斧聲”和自己的弟弟狠狠的忽悠了歷史一把,給世人留下一個千古之謎。算起來“忽悠”境界應(yīng)該是“前無古人,后無來者”。

    而在近代,隨著西方文化的進來,中國人很有幽默感的把西方文化也“忽悠”了一把,太平天國的領(lǐng)袖洪秀全同志以上帝的名義(“拜上帝教”這個名字就起的通俗易懂,直接忽悠。)差不多“忽悠”了大清朝半壁江山。

    這些都是忽悠大家,改朝換代的主。

    企業(yè)培訓(xùn)老師因為采用“技術(shù)手段”將某種新的觀點引入受訓(xùn)者中,結(jié)果被稱為“忽悠”與本山大叔扮演的“大忽悠”同屬一個序列。而改朝換代的真正忽悠大家,因為實在太有檔次,太有才了,所以不能稱為“忽悠大師”,應(yīng)該改稱:“政治家”、“農(nóng)民企業(yè)領(lǐng)袖”、“偉人”等等更有創(chuàng)意的名稱?!@真實“竊鉤者誅,竊國者侯”??!

    有人馬上提出來:歷史上也有“忽悠”歷史名人??!

    當(dāng)然,被大家普遍認(rèn)同的“忽悠名人”首先應(yīng)該算是秦檜,這家伙忽悠老子、忽悠上司、忽悠同事、忽悠朋友、忽悠敵人。還自欺欺人的忽悠了一把中國人民的智商——“莫須有”自此萬年遺臭。而這位秦先生自己也最終把自己忽悠到了岳飛墓前(連同他夫人)。跪了近千年,并準(zhǔn)備繼續(xù)跪下去。

    接著,現(xiàn)代最有名的忽悠名人該算李洪志了,這位聲稱“發(fā)功阻止地球爆炸”的“釋迦牟尼的師兄”,狠狠的忽悠了現(xiàn)代人一把,最終忽悠到自己背井離鄉(xiāng)——寄人籬下去了。

    綜上所述(也可以說“總而言之”或“總之”):忽悠如同“原子彈”一樣,本身并不具備正義與非正義,關(guān)鍵是看他掌握在正義的和平力量手中,還是掌握在邪惡的恐怖組織手中。

    于是,第二個問題便出現(xiàn)了!

    如果“忽悠”是為了“洗腦”,那么掌握在企業(yè)培訓(xùn)師手中的“忽悠”就毫無正義感可言了。猶如那些掌握在索馬里海盜手中的先進武器一樣——能力越大,危害越大。

    “洗腦”罪大惡極!

     對,洗腦罪大惡極,但是,我們要看到事物的另一面!

    “鴉片”首先是一種藥物!記得嗎?

    “當(dāng)事物的某一面被無限夸大,人們很容易忘記他的另一面”這是黑格爾說的。

    “當(dāng)“洗腦”因為傳銷組織而被貼上標(biāo)簽的那一刻起,他就已經(jīng)萬劫不復(fù)了”!這是我說的。

     “洗腦”是任何一種教育都應(yīng)該有的性質(zhì)!

     先不要丟石頭,雖然他很廉價!

     所謂洗腦,其實是用一種思想去占領(lǐng)你的思維,或者用一種思想去替代另一種思想。

     我們想一想,教育是否就是為了這一目的呢?

     當(dāng)人們告訴你地球是宇宙的中心時,我們相信了幾百年,后來,哥白尼告訴你,那是不對的,太陽才是宇宙的中心!我們又相信了,最后科學(xué)家告訴你“我們啥都不是”。我們又相信了幾百年。

     這是“教育”還是“洗腦”?

     教育讓我們強大,洗腦讓我們軟弱!

     對!

     這才是問題的關(guān)鍵。

     當(dāng)冥王星是九大行星的時候,我們確信,2006年冥王星被踢出了行星,變成了“矮行星”從此太陽系只有八大行星了。我們?yōu)槭裁聪嘈??我們憑借什么判定這是一種科學(xué)教育,而不是科學(xué)家的“洗腦”?

    因為我們自己思考!

    對!

    這是問題的又一個關(guān)鍵。

    當(dāng)我們自己思考,我們被教育,當(dāng)我們被剝奪思考的權(quán)利,按照他人設(shè)定的方式統(tǒng)一“假思考”,叫做被“催眠”(對!不是洗腦,是催眠!)

    邪惡的不是“洗腦”而是用催眠的方式洗腦!

& “洗腦”與“催眠”

   “洗腦”包含著“催眠”。

    從這個意義上看“洗腦”只能算是個“中性詞?!?/wbr>

    我們反對的是“催眠”式的“洗腦”。

    也許有人問,這有區(qū)別嗎?

    有!

    從方式上講,“洗腦”和“催眠”都是一樣的,用一種思維和思想去占領(lǐng)某人的思維領(lǐng)域。讓他按照新的思維或者思想去思考問題。在這一點上,“洗腦”和“催眠”有著共通性。但是他們有著最本質(zhì)的區(qū)別:

是否剝奪接受者“思考”的權(quán)利。我們用新思想“武裝頭腦”這是沒錯的(這是一種洗法)。

    關(guān)鍵問題是看:我們對這種新思想是否經(jīng)過自己的分析和思考!

    催眠,是剝奪接受者思考的權(quán)利,他們直接灌輸某種思維,并告訴人們:你不用在思考和分析了,因為我已經(jīng)替你思考和分析了,你只要接受就可以了。于是被催眠者逐漸喪失“自我意識”。順從催眠者的指示。

    而企業(yè)教育(也就是全文所稱的“洗腦教育”),是交給學(xué)員新的思考方式,或者引領(lǐng)學(xué)員去思考新的問題,并幫助學(xué)員理順?biāo)悸?,請注意:培?xùn)師并不代替學(xué)員思考!

    有人說:你問什么要教我思考?我有自己的思考方式,這不是一種“思想法西斯”?

    請注意:人類近百年的進步極大的是依靠科技。而科技是一種嶄新的思維方式,而且科技最大的優(yōu)勢在于——無權(quán)威、無固定模式。這意味著,我們隨時要接受新科技的“洗腦”(很多情況下我們的主旋律作家稱為“洗禮”)?!暗胤教靾A”到“宇宙無邊”到“黑洞理論”到“宇宙爆炸”這些都是一種“洗腦”。只是我們用我們認(rèn)為先進的東西代替舊的東西,并接受時間的考驗。

    所以,當(dāng)培訓(xùn)師進行“洗腦”時,我們的學(xué)員應(yīng)該努力的進行思考和分析,判定培訓(xùn)師的東西是否正確?

    是否吸收取決于你自己!當(dāng)然,還有一個前提,是否思考也取決于你自己,一個思維懶惰的人,最容易被催眠。

    如果,你因為害怕被改變,而將這種教育稱為“洗腦”,而將其妖魔化,我只能說,這代表你在思維領(lǐng)域上的某種懦弱。害怕被改變。

    “洗腦”和“催眠”的另一個重大區(qū)別在于:如果:“洗腦”是培訓(xùn)老師的專用名詞,那么“催眠”就應(yīng)該是企業(yè)管理者的烙印。

    在培訓(xùn)的過程中,我們發(fā)現(xiàn),企業(yè)管理者學(xué)習(xí)管理技能的目的就是“催眠”。

    很多的管理者學(xué)習(xí)管理技巧的唯一目的是,如何讓自己的部署聽指揮!聽話!

    最好是無條件的服從和聽話!

    這是赤裸裸的操縱,而這種操縱學(xué)名就叫“催眠”。

    所以,我更認(rèn)為,恐懼“洗腦”其實是管理者對“催眠情結(jié)”心底的愧疚。更是對自己信心喪失的一種表現(xiàn),因為,思想堅定的人是不容易被“催眠”的,而掌握真理的人是不容易被“洗腦”的。

    學(xué)習(xí)和教育最重要的目的是讓所有的人思維活躍起來,進行自己的思考,這是上帝都必須遵守的游戲規(guī)則——“自由意志”。這一原則被西方推崇,我想將被全人類推崇。

    而無論“忽悠”、“洗腦”或者“催眠”都將因此而退出舞臺。

全部評論 (0)

Copyright©2008-2024 版權(quán)所有 浙ICP備06026258號-1 浙公網(wǎng)安備 33010802003509號 杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
講師網(wǎng) 3969a.com 直接對接10000多名優(yōu)秀講師-省時省力省錢
講師網(wǎng)常年法律顧問:浙江麥迪律師事務(wù)所 梁俊景律師 李小平律師