“你長(zhǎng)大想做什么工作?”
“公務(wù)員?!?/p>
“為什么想做公務(wù)員?”
“因?yàn)楣珓?wù)員工作輕松嘛!可以喝喝茶、看看報(bào),沒(méi)事兒練練書(shū)法。實(shí)在沒(méi)意思就不干唄,掛個(gè)職,反正工資可以照發(fā),在外邊開(kāi)個(gè)公司,挺好的!”
賈同學(xué)今年16歲,在古城一所名列前三甲學(xué)校讀高一,肢體語(yǔ)言不多,舉手投足間卻透露一種霸氣,說(shuō)話意境與之年齡迥然不同,青春年華的臉上多了幾分滄桑厚重感,厚厚眼鏡下面的深邃,我看不到溫暖。
“萌老師,你千萬(wàn)不要打擊我兒子,他的想法我已經(jīng)培養(yǎng)兩三年了,你說(shuō)公務(wù)員的工作壓力有時(shí)候也很大,責(zé)任很重,這我明白,但是我就是想一步步讓他往這方面走,慢慢的就好了,如果你改變了他的想法,我這幾年和他爸爸一起做的工作就前功盡棄啦?!?/p>
賈母,一直盯著我的眼神,贊同中又帶幾分疑惑。
賈母認(rèn)為兒子很優(yōu)秀,一直是她的驕傲,非常信任他。
今天到來(lái)的目的是想改變自己兒子的懶惰與學(xué)習(xí)不好的問(wèn)題。
這種問(wèn)題我已不是第一次遇到,我欣賞母親對(duì)孩子的信任與支持,這是在目前很多家庭中缺乏的,卻又為責(zé)任感缺失而苦惱,而且他們還完全意識(shí)不到,認(rèn)為這就是對(duì)的,因?yàn)樯磉呌泻芏嗳司褪沁@樣做的······
責(zé)任是什么?
英國(guó)作家塞繆爾·斯邁爾斯在《責(zé)任》中呼喚:“責(zé)任是一個(gè)‘真爺們兒'獲得成功的修身之道!一個(gè)讓你愛(ài)的人擁有最獨(dú)特幸福的最重要理由!”
中國(guó)學(xué)者謝立民和張學(xué)功老師在《品德與責(zé)任》中指出:“責(zé)任重于泰山,責(zé)任就是使命!”
中國(guó)責(zé)任教育學(xué)者唐淵老師在《責(zé)任決定一切》中深入剖析,認(rèn)為“責(zé)任是一個(gè)完整的體系,責(zé)任包含五個(gè)方面的基本內(nèi)涵:責(zé)任意識(shí)、責(zé)任能力、責(zé)任行為、責(zé)任制度、責(zé)任成果?!?/p>
如果依唐淵老師所論,賈同學(xué)應(yīng)該是在責(zé)任意識(shí)方面出現(xiàn)了問(wèn)題,對(duì)于一個(gè)世界觀、人生觀、價(jià)值觀正趨于完善的年齡,我想,后果是可怕的。
出于對(duì)孩子母親信任孩子的尊重,我沒(méi)有當(dāng)時(shí)批評(píng)孩子和家長(zhǎng),晚上,打了個(gè)電話,跟賈母溝通。
“萌老師,你千萬(wàn)不要打擊我兒子,他的想法我已經(jīng)培養(yǎng)兩三年了,你說(shuō)公務(wù)員的工作壓力有時(shí)候也很大,責(zé)任很重,這我明白,但是我就是想一步步讓他往這方面走,慢慢的就好了,如果你改變了他的想法,我這幾年和他爸爸一起做的工作就前功盡棄啦?!?/p>
“孩子?jì)寢專(zhuān)抑蕾Z同學(xué)從小就很優(yōu)秀,相對(duì)于同齡人來(lái)說(shuō)較成熟,有自己的想法和目標(biāo),知道心疼媽媽?zhuān)@都是賈同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),也是您教育的成果。但是,我不認(rèn)同他的目標(biāo)和想法,這是一種不負(fù)責(zé)任的思想和行為!”
“但是,萌老師,現(xiàn)在社會(huì)很復(fù)雜,我就是在教育孩子認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì),讓他現(xiàn)實(shí)一點(diǎn),我不想我的孩子太天真?!?/p>
“孩子?jì)寢專(zhuān)夷荏w會(huì)您的良苦用心,但是,您給他種什么因,就會(huì)結(jié)出什么果。我也認(rèn)同當(dāng)前有很多人比較浮躁和功利,這些人無(wú)處不在,有老師、醫(yī)生、公務(wù)員、市井百姓等等,當(dāng)然,萌老師也會(huì)有,只是每個(gè)人的功利心的浮躁程度不同而已,還有一個(gè)原則,那就是‘責(zé)任心'。孩子?jì)寢專(zhuān)覀儊?lái)想想,公務(wù)員是什么?公務(wù)員是代表國(guó)家為人民服務(wù)的工作人員,是人民的公仆,職責(zé)是‘為人民服務(wù)',很多人的行為卻南轅北轍,拿著國(guó)家的工資干著自己的勾當(dāng),這是什么行為呢?是不是蛀蟲(chóng)?您可能會(huì)說(shuō),老師你太天真了,這個(gè)社會(huì)就是這樣,或者你在心里會(huì)嘲笑我:吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸的家伙!隨便您怎么想,我還是這樣認(rèn)為,你在對(duì)孩子責(zé)任教育這方面有推卸不掉的責(zé)任,這種教育是不對(duì)的!”
“萌老師,您說(shuō)的我都明白,但是每個(gè)家庭不一樣,孩子在這種環(huán)境下從小長(zhǎng)大,我們當(dāng)家長(zhǎng)的就是想讓他以后的生活不是那么辛苦,過(guò)的好一點(diǎn)?!?/p>
“孩子?jì)寢專(zhuān)改笎?ài)孩子是天性,而且目前多數(shù)是獨(dú)生子女,我們會(huì)把更多的愛(ài)獻(xiàn)給僅有的寶貝。愛(ài)他,給他選擇好吃好穿好玩具,愛(ài)他,給他選擇手機(jī)電腦好學(xué)校,愛(ài)他,孩子犯錯(cuò)仍鼓勵(lì),你愛(ài)他,讓他變得沒(méi)責(zé)任!”
“您試想,一個(gè)對(duì)工作不負(fù)責(zé)任的人會(huì)對(duì)愛(ài)人負(fù)責(zé)人嗎?工作可以欺騙可以弄虛作假,對(duì)待愛(ài)人呢?現(xiàn)在有多少婚姻不幸福不就是有人不負(fù)責(zé)任引起的嗎?還有,一個(gè)對(duì)工作不負(fù)責(zé)任的人會(huì)對(duì)孩子負(fù)責(zé)人嗎?多少男人在享受快感的同時(shí)會(huì)考慮到將來(lái)的孩子,有孩子了,又如何以身作則來(lái)教育他,孩子出了問(wèn)題,非打即罵或是一味的指責(zé),爸媽行為不端,總是指責(zé)孩子的問(wèn)題,爸媽不學(xué)習(xí),總是催促孩子學(xué)習(xí),爸媽教育孩子沒(méi)方法,為什么總是讓孩子‘吃藥'呢?還有一部分的家長(zhǎng),孩子生出來(lái)有問(wèn)題,就丟了,瀟灑的丟了,你還知道收養(yǎng)孤兒的‘袁厲害'嗎?為什么別人可以收養(yǎng)一百多個(gè)殘疾的棄嬰,為什么一個(gè)個(gè)爸爸媽媽就那么冷血丟棄自己的親生骨肉呢?再有,一個(gè)對(duì)工作不負(fù)責(zé)任的人會(huì)對(duì)父母有責(zé)任心嗎?你可能會(huì)說(shuō),我兒子對(duì)媽媽很好,一定會(huì)孝順我的。但是我想問(wèn),你憑什么相信一個(gè)對(duì)工作不負(fù)責(zé)任的人?”
······
萌老師很激動(dòng)。
家長(zhǎng)說(shuō)了很多感謝話,說(shuō)會(huì)慢慢改變。我也很想幫助賈同學(xué),改變的不僅是懶惰和學(xué)習(xí)不好的問(wèn)題,使他有責(zé)任感,變成一個(gè)“真爺們兒?!笨墒?,問(wèn)題的根源不全在孩子身上。
對(duì)于責(zé)任教育,我想說(shuō)的話有很多很多,孩子的理想很重要,作為家長(zhǎng)我們就得讓他身心健康,但首先,我們能不能更健康?教育孩子,首先教育自己,孩子成長(zhǎng)有問(wèn)題,家長(zhǎng)先“吃藥”!
萌老師送給賈同學(xué)一句話:“想當(dāng)公務(wù)員,好!但你要記得:為人民服務(wù)!”