在孩子成長的道路上，學(xué)習(xí)動(dòng)力是推動(dòng)他們不斷向前的重要力量。而家長作為孩子最初的引路人，他們的態(tài)度和言行對(duì)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力具有至關(guān)重要的影響。可以說，家長的態(tài)度言行是孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉，也是孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基石。

首先，家長的態(tài)度決定孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)。一個(gè)積極向上的家長，會(huì)給孩子傳遞正面的信息，使他們在面對(duì)學(xué)習(xí)困難時(shí)保持樂觀的心態(tài)。反之，如果家長總是對(duì)孩子抱怨、指責(zé)，那么孩子就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒，學(xué)習(xí)動(dòng)力自然也會(huì)受到影響。因此，家長要學(xué)會(huì)用鼓勵(lì)和贊美來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓他們在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)充滿信心。

其次，家長的行為對(duì)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力具有示范作用。家長要做到言行一致，用自己的實(shí)際行動(dòng)為孩子樹立榜樣。當(dāng)孩子看到家長勤奮工作、熱愛學(xué)習(xí)，他們也會(huì)潛移默化地受到影響，從而激發(fā)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力。此外，家長還應(yīng)積極參與孩子的學(xué)習(xí)生活，與孩子共同探討問題，使孩子在家庭氛圍中感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

再次，家長對(duì)孩子的期望程度直接影響孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。合理的期望能讓孩子感受到家長對(duì)他們的關(guān)愛和信任，從而激發(fā)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)期望而努力學(xué)習(xí)。然而，過高的期望往往會(huì)給孩子帶來巨大的壓力，使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏懼感。因此，家長要學(xué)會(huì)尊重孩子的意愿，給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)愛和支持，讓孩子在輕松愉快的環(huán)境中成長。

最后，家長要學(xué)會(huì)傾聽孩子的心聲，了解他們的需求和困惑。只有真正了解孩子，家長才能有針對(duì)性地給予幫助，使孩子在遇到問題時(shí)得到及時(shí)的引導(dǎo)。同時(shí)，家長還應(yīng)尊重孩子的個(gè)性差異，因材施教，讓孩子在適合自己的道路上發(fā)揮潛能，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

總之，家長的態(tài)度言行對(duì)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力起著至關(guān)重要的作用。只有當(dāng)他們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的家庭環(huán)境，尊重孩子的個(gè)性和興趣，關(guān)心孩子的成長需求，才能使孩子在愉快的氛圍中茁壯成長，擁有源源不斷的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在這個(gè)過程中，家長要學(xué)會(huì)扮演好自己的角色，成為孩子成長道路上最好的陪伴者和引導(dǎo)者。