《中層管理技能提升特訓(xùn)營》課程介紹 【課程設(shè)計思路】： 作為企業(yè)的中層管理人員，肩負(fù)著有效執(zhí)行及實(shí)踐企業(yè)使命的責(zé)任，任何偉大的戰(zhàn)略理論都需要通過他們的實(shí)踐才能得以成為現(xiàn)實(shí)。他們既是公司的管理者，也是公司的勞動者，他們是公司的管理者，也是最辛苦的業(yè)務(wù)員。他們既要具備管理能力又要具有卓越的業(yè)務(wù)能力，他們是企業(yè)最辛苦、最勤奮的一群人！如何讓他們成為公司的建設(shè)者和推動者？如何使他們的工作更加高效？如何讓他們突破由員工到管理的思維瓶頸？是本課題研究的主題。 【課程目標(biāo)】： 讓中層管理者真正成為公司的管理層； 讓中層管理者能夠駕馭他的團(tuán)隊(duì)； 讓中層管理者能夠建立高績效的作戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)快樂工作； 【課程特色】： 全程穿插角色扮演+實(shí)戰(zhàn)模擬+分組討論，從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)總結(jié)理論； 使學(xué)員認(rèn)清管理的本質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自我管理技能的跨越； 真實(shí)的案例分析、最新的管理理論、自我的管理剖析給學(xué)員前所未有的充實(shí)感； 邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊總結(jié)、邊落地，讓學(xué)員立刻掌握管理能力； 【課　　時】 2天1夜 【課程大綱】 第一章 大話管理 管理的主題與客體 基層管理者到底需要具備哪些技能？ 管理之于執(zhí)行 管理是一門藝術(shù) 管理的幾種實(shí)用類型 中外管理的異同 第二章 管理的誤區(qū) 管人還是管事 管理者招不到合格的秘書 只看結(jié)果，不看過程？ “新木桶理論” “公平理論” “升遷原則” 管理中的“人性化” “家和萬事興” 管理中的“智商與情商” “忙死”還是“閑死” 第二章 實(shí)效管理修煉 “長江理論” 管理的“硬件”與“軟件” 儲蓄你“管理的本錢” 先“個人主義”后“團(tuán)隊(duì)精神” 不講“道理”只講“實(shí)際” “跟隨將軍20年的騾子” 第四章 團(tuán)隊(duì)管理 管理的意義 團(tuán)隊(duì)精神，企業(yè)的核心競爭力 管理，團(tuán)隊(duì)精神實(shí)現(xiàn)的工具 團(tuán)隊(duì)管理中的領(lǐng)導(dǎo)作用 矛盾管理 第五章 溝通，讓團(tuán)隊(duì)更和諧 沒有溝通就沒有團(tuán)隊(duì)精神 溝通，團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵 備注：該課程完整授課模式為傳統(tǒng)講授+體驗(yàn)游戲+案例探討+拓展訓(xùn)練四維一體培 訓(xùn)模式，根據(jù)客戶具體培訓(xùn)需求可靈活安排培訓(xùn)模式。