蔣健才,蔣健才講師,蔣健才聯(lián)系方式,蔣健才培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
行業(yè)預(yù)測專家、產(chǎn)業(yè)智庫研究學(xué)者
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蔣健才:中國平衡預(yù)測分析法圓桌課堂
2018-12-25 2760
對象
不限
目的
預(yù)見未來,布局現(xiàn)在,基于未來做現(xiàn)在的事
內(nèi)容

學(xué)習(xí)特色:

    全程互動教學(xué)、全程啟發(fā)教學(xué)、全程思考教學(xué);

    系統(tǒng)方法論講授,授人以魚不如授人以漁;

    企業(yè)診斷,務(wù)實為本;

學(xué)習(xí)特色:

全程互動教學(xué)、全程啟發(fā)教學(xué)、全程思考教學(xué);

系統(tǒng)方法論講授,授人以魚不如授人以漁;

企業(yè)診斷,務(wù)實為本;

學(xué)員表彰,對人才敞開大門。

學(xué)習(xí)課綱:

第一部分:案情分析(20min/案情)【下列案情為例舉案情,具體案情根據(jù)授課主題不同設(shè)置相關(guān)案情】

流程

案情一、某酒店位于著名景區(qū)內(nèi),周邊商圈繁榮、交通便利、客流眾多,與周邊競爭者相比有明顯差異化和價格優(yōu)勢,但入住率卻低于平均水平,連年虧損!

案情二、某企劃公司成立以來,連年盈利,并保持較高增長速度,卻被創(chuàng)始人毅然關(guān)閉!

案情三、泛美航空公司的衰落

案情四、某公司由迅速發(fā)展到迅速崩潰的轉(zhuǎn)折

第二部分:方法論系統(tǒng)講授(30min

行業(yè)預(yù)測:周期圖解趨勢預(yù)測分析法

戰(zhàn)略定位:四個維度

可持續(xù)發(fā)展:三個平衡

第三部分:企業(yè)診斷(100min


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