文／ＡＩＭ俐鉅創(chuàng)新總經理兼首席創(chuàng)新官

很榮幸在3月份時獲邀擔任母校臺灣科技大學管理學院業(yè)師，管院分派三位學生讓我指導，藉由此業(yè)師指導活動分享我這21年的工作經驗給三位學生，幫助他們了解企業(yè)的生態(tài)運作、解答疑惑。

我與學生分享學習技巧時提到很重要的一點就是“抓對趨勢”，而這點是非常有挑戰(zhàn)的。我用當代最具影響力的創(chuàng)新大師克里斯坦生在《創(chuàng)新者的窘境》、《創(chuàng)新者的解答》兩書，對“破壞性創(chuàng)新”提出完整的理論基礎后，再以《創(chuàng)新者的四重修練—透視產業(yè)下一步》這本書帶領讀者運用前面兩書的創(chuàng)新理論，以反復、有系統(tǒng)的方法預測產業(yè)變化、洞悉市場未來概念作舉例說明。

我們是否有可能準確預見市場的下一波新趨勢，還是終究得靜待，直到市場力量自己趨于明朗呢？這無非是個耐人尋味的問題。未來每個產業(yè)都會愈走愈窄，但是任何新點子都仍會泛起漣漪，如何早人一步看透趨勢走向，緊攀產業(yè)洪流而不被吞噬，當個能夠駕馭市場的佼佼者。可以運用創(chuàng)新理論預見未來4個流程窺探一二：

流程1：改變的信號
分析流程的第一道，便是識別產業(yè)的改變何在及其可能性。換句話說，要能辨別出過去與未來之間的截然不同之處。煥然一新的產品、服務、商業(yè)模式和公司問世之際將造成此一差異。

流程2：爭戰(zhàn)
分析流程的第二道是評估產業(yè)內所發(fā)生的爭戰(zhàn)。這通常是既有者和渴望市占率的新進者之間，正面交鋒的市占率爭戰(zhàn)。重點在于看清誰能拔得頭籌。

流程3：策略抉擇
流程中的第三道，是觀察公司如何響應潛在的破壞性攻擊。評估市場新進者是否正在充分發(fā)揮創(chuàng)新潛能，或者市場既有者是否正在做出合理的決定以制止攻擊者。

流程4：非市場因素
許多產業(yè)均受政府規(guī)范之類的非市場因素影響甚大。為明白這些產業(yè)的未來景況，就得對新穎的創(chuàng)新與這些非市場實體之間的交互作用有所認識。

我們現在也和兩岸幾個單位合作推廣激發(fā)青年學生創(chuàng)新力的訓練課程，希望能幫助這些青年學生在創(chuàng)新或創(chuàng)業(yè)的路上風雨無阻、勇于突破。當然也逐夢踏實完成我的人生使命“創(chuàng)一代、富一代、培養(yǎng)下一代”。

                                                                              參考資料：《大師輕松讀》NO.584

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