專業(yè)類的培訓(xùn)，如“供應(yīng)鏈管理、采購與供應(yīng)商管理、物流管理、倉儲管理”等，這些領(lǐng)域的專業(yè)知識的“掃盲時(shí)代”已經(jīng)過去，企業(yè)看重是“培訓(xùn)知識如何落地、開花、結(jié)果！” 企業(yè)不再追求“培訓(xùn)笑果”，而是注重“培
21世紀(jì)，是網(wǎng)絡(luò)與信息的世紀(jì)，專業(yè)知識的 “半衰期”是2.5年，就是說你2.5年不學(xué)習(xí)新知識，你的專業(yè)知識就會減少50%．如此循環(huán)下去．．．一不小心，我們就會變成“新文盲”． “新文盲”的定義――不是
助理說兩個(gè)我講得很好的課程，被人搶了，很氣憤。我理解其心情，畢竟我們的方案更符合要求。呵呵。 我想，企業(yè)請老師培訓(xùn)前，最好與老師電話溝通下，了解其專業(yè)能力，千萬不能僅看"簡歷包裝"
目前的培訓(xùn)現(xiàn)狀，值得大家深思??！我將企業(yè)培訓(xùn)講師分為兩大類：一、專業(yè)操作類。如，ISO9000、5S、現(xiàn)場改善、消除浪費(fèi)。這些培訓(xùn)有一些專業(yè)內(nèi)容，但仍然都是一些操作類的培訓(xùn)，培訓(xùn)對象一般是一些年青員工
江浙與廣東職業(yè)經(jīng)理人的區(qū)別是什么？ 最近在江浙、廣東兩地來回跑了好幾趟，對兩地企業(yè)高管的印象開始了有非常具體的印象，并能強(qiáng)烈感受到其區(qū)別。 由于在深圳呆了十幾年，所以對廣東企業(yè)高管的印象就是兩個(gè)字“
9.18---悲慘的歷史！----華夏歷史上最悲慘的歷史！??！勿忘國恥，勿購日貨，勿以惡小而為之?。?！男兒當(dāng)自強(qiáng)，至少要自律?。?！加油，中華兒女！?。。。?！----吳誠 2012.09.18
講師介紹吳誠（Woden Wu），常駐：深圳工商管理碩士（MBA），企業(yè)管理博士采購與供應(yīng)商管理、物流與供應(yīng)鏈管理、生產(chǎn)運(yùn)作管理專家國際貿(mào)易中心ITC項(xiàng)目認(rèn)證講師英國皇家物流與運(yùn)輸學(xué)會ILT項(xiàng)目認(rèn)證講
這兩天接到一個(gè)課程，客戶對課程的要求過于務(wù)實(shí)，對大綱要求作反復(fù)修改。一時(shí)間，有了一些感悟。便給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的MM發(fā)了一封郵件，現(xiàn)貼在此處，供大家參考?！?小周童鞋，只能做成這樣了。如果對方還不滿意，則我建
這幾天，一口氣講了幾個(gè)課程，廣東廣電網(wǎng)絡(luò)的《采購業(yè)務(wù)管理》、深圳某顯示器與彩電企業(yè)的《采購談判管理》、深圳新一代技術(shù)研究院的《供應(yīng)鏈管理與優(yōu)化》、深圳某企業(yè)的《生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制(PMC)》、中國航天
我將企業(yè)培訓(xùn)講師分為兩大類：一、專業(yè)操作類。如，ISO9000、5S、現(xiàn)場改善、消除浪費(fèi)。這些培訓(xùn)有一些專業(yè)內(nèi)容，但仍然都是一些操作類的培訓(xùn)，培訓(xùn)對象一般是一些年青員工。所以，講師只要對這些知識比較了
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