易劍波,易劍波講師,易劍波聯(lián)系方式,易劍波培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
生產(chǎn)管理專家
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易劍波:供應(yīng)鏈管理前沿
2016-01-20 46623
對象
總經(jīng)理、生產(chǎn)及物料管理、質(zhì)量、采購、制造工程、IE及客戶服務(wù)部門主管及相關(guān)人員
目的
掌握供應(yīng)鏈管理方法
內(nèi)容
◇課程大綱: 一.新運作環(huán)境的挑戰(zhàn) ◇成本/服務(wù)的模式轉(zhuǎn)變 ◇電子商務(wù)對供應(yīng)鏈的影響 ◇供應(yīng)鏈發(fā)展 ◇ERP時代的解決方案 ◇需要的供應(yīng)鏈整合程度 ◇并行方案 ◇股東價值—最終的大獎 二.供應(yīng)鏈愿景規(guī)劃 ◇定義愿景 ◇構(gòu)建愿景聲明 ◇有效愿景的檢驗 ◇建立愿景 ◇供應(yīng)鏈愿景陳述 三.發(fā)展供應(yīng)鏈聯(lián)盟戰(zhàn)略 ◇供應(yīng)鏈運作戰(zhàn)略的關(guān)鍵角色 ◇聯(lián)合運作戰(zhàn)略的組成部分 ◇配置細(xì)分的供應(yīng)鏈 四.渠道設(shè)計 ◇物流流程設(shè)計 ◇實體網(wǎng)絡(luò)配置 ◇一體化與合作戰(zhàn)略 ◇供應(yīng)鏈網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化模型 ◇網(wǎng)絡(luò)最優(yōu)化模型概覽 ◇供應(yīng)鏈診斷 ◇創(chuàng)造敏捷供應(yīng)鏈 五.建立混合策略 ◇使用80~20原則 ◇“緩沖點”的作用 ◇混合供應(yīng)鏈戰(zhàn)略 ◇“基本”和“突發(fā)”需求 ◇選擇供應(yīng)鏈策略的可能方法 ◇實現(xiàn)敏捷供應(yīng)鏈的集成模式 ◇敏捷供應(yīng)鏈的基本特征 ◇供應(yīng)鏈結(jié)構(gòu)產(chǎn)生價值 六.創(chuàng)造價值的供應(yīng)鏈結(jié)構(gòu) ◇提高收入的策略 ◇成本管理策略 ◇供應(yīng)鏈關(guān)系中的合作層次 七.供應(yīng)鏈計劃 ◇供應(yīng)鏈計劃基礎(chǔ) ◇供應(yīng)鏈計劃的演進 ◇烏托邦式的供應(yīng)鏈 ◇供應(yīng)鏈的現(xiàn)狀 ◇合作的供應(yīng)鏈計劃 ◇供應(yīng)鏈中的“核心企業(yè)” 八.戰(zhàn)略采購與采辦 ◇供應(yīng)源選擇評估框架 ◇戰(zhàn)略采購 ◇采購過程中最主要的實踐活動 ◇電子申請 ◇B2B電子集市 ◇電子采購 生產(chǎn)管理專家—易劍波老師介紹 工作背景: 無憂培訓(xùn)高級講師,速贏商學(xué)院資深咨詢師,MTP專案講師,產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟管理碩士、中國文化大學(xué)(臺灣)勞工研究所客座教授。曾任日本豐田公司動力制造部督導(dǎo)、課長,香港力威實業(yè)有限公司總經(jīng)理、香港中聯(lián)集團公司制造部總管、深圳中深集團公司常務(wù)副總經(jīng)理,東風(fēng)汽車采購管理資深顧問。易老師先后在湖南商學(xué)院、浙江大學(xué)、深圳大學(xué)、清華大學(xué)大學(xué)從事經(jīng)濟管理、行政管理教學(xué)工作,研究并開發(fā)生產(chǎn)及物流管理課程近十年,有十多年企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗。易老師對制造業(yè)有豐富的實踐經(jīng)驗,近年來致力于現(xiàn)場管理、工程改造和物料控制等方面的專題研究與講學(xué)。其主要培訓(xùn)課程有六頂思考帽、MTP中堅主管管理才能訓(xùn)練課程、生產(chǎn)計劃與物料控制、生產(chǎn)管理與控制、現(xiàn)場干部管理技能訓(xùn)練、實用采購技術(shù)與供應(yīng)商管理、產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)管理、工業(yè)工程(IE)、現(xiàn)場5S管理、精益生產(chǎn)、OEM承包商的管理等?!? 曾服務(wù)過的客戶: 目前接受過易老師咨詢和內(nèi)訓(xùn)客戶有:金利來服飾、廣東核電、攀枝花鋼鐵集團、新飛電器、美的集團、鄭州凌云電子科技、科龍空調(diào)、珠江電信、松下萬寶集團、韓國三星視界、廣東移動、深圳中聯(lián)藥業(yè)、廣東佛陶集團、汕頭華汕電子、東風(fēng)汽車、常德煙草機械廠、上海紅蜻蜓鞋業(yè)、浙江星星集團、浙江三力士橡膠、廣州亨奴、東莞圣諾盟控股、上海東方電器、河南立德裝飾、IBM、湖州飛馬電動車業(yè)、湖州久立集團、創(chuàng)維集團、華豐隆玩具、羅蒙西服、成都博訊數(shù)碼、日立電梯、日本第一制藥、宏一電子、方太櫥具、廈門麥科特電子、溫州通用機械、中山長青集團、隆豐皮草、臺州拱東醫(yī)用塑料、臺州永強集團、寧波富達集團、寧波欣達電器、深圳能源集團、華晨寶馬、虎彩集團、香港康業(yè)(集團)有限公司、中成印刷器材(香港)有限公司、東莞美藝制衣、艾美特電器、微星科技(MSI)、愛伊美時裝、新浦化學(xué)(中國)有限公司、香港晶苑集團、河南利達光電股份、中山盛邦強點電子、香港大立服裝、日本艾帕克汽車配件、安踏集團、綿陽豐谷酒業(yè)、佛山華新包裝、比亞迪股份、江蘇中煙淮陰卷煙廠、瑞典利樂等上千家企業(yè)。企業(yè)的生產(chǎn)率平均提高35%,深得受訓(xùn)企業(yè)的好評。 授課風(fēng)格: 易老師的授課以實務(wù)為主,大量列舉常見事例以豐富課程的講解,其中理論部份的觀點十分新穎,常有驚人之語,點中要穴;實操部份主要由十余年的工作和多年顧問、培訓(xùn)經(jīng)驗所積累的案例為主,貼近企業(yè)需要。 客戶評價: 1、易老師MTP的課程,實用有效,讓我和其他的老師更有信心也清楚今后工作中如何去激發(fā)部屬員工的工作意愿,該如何培養(yǎng)標(biāo)桿團隊——攀枝花鋼鐵集團李老師 2、易老師現(xiàn)場提供的新物料代替舊物料工具,幫助我們企業(yè)快速有效達到了提高質(zhì)量、降低成本的效果,非常感謝易老師這次降低成本采購的課程——晶苑集團林經(jīng)理 3、易老師的課程生動幽默,課堂氣氛活躍,善用故事和實際案例啟發(fā)學(xué)員參與性、互動性、實用性強,真的非常棒?。 宪囍曛揠娏C車有限公司曹先生 4、易老師的課程非常實用,讓我們很受啟發(fā),像以始為終從源頭出發(fā)解決生產(chǎn)問題的思維方式,對我們很有效果,很期待以后能多參加易老師的課程??!——花都漢諾斯箱包廠覃小姐 ……
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