在我們中國任何事情都是——特色的

特色的國度、特色的群體、特色的教育

特色的......

在各個特色的行業(yè)，大家都很尊崇他們

其實，這是不對的

以教育為例

其實，教育很辛苦，也很累

為什么呢

因為，有些“特色”的家長群體

這個群體她會感覺自己是“神”

在我跟其他的一些老師交流的過程中

會遇到“特色”的家長胡評論老師

評論老師用心的時候講得好

自己的孩子成績高的時候講的好

反之，就是不用心

用個別孩子或者個別家長把老師否定了

評論老師前面講的好，后面講的又不好

等等

從沒有聽到特色群體評論自己以及孩子

那么其實，對待任何問題都要各自分析的

對待教育也是一樣

在于教師、家長、學(xué)校、孩子等幾方面因素構(gòu)成

而非一方面的

老師有老師的方法，需要家長配合的

家長也是要配合的

如果家長不配合，

責(zé)任在于誰呢？

既然老師用的方法教學(xué)

指定這個方法比較適合學(xué)生

也許作為家長感覺不認(rèn)可

但是，方法是適合孩子的

家長不能站在家長的角度來評論

您可以回歸到您的童年時代

來考慮與分析問題