客戶：家長 地點(diǎn)：湖北省 - 武漢 時間：2011/12/2 0:00:00 兒子參加學(xué)校在外組織的為期三天的陽光少年活動，要回到學(xué)校匯報成果。我下午2點(diǎn)就趕到學(xué)校，他們還沒回來，學(xué)校不讓我們進(jìn)去，只能在學(xué)校門前窄小的馬路邊等著。他們6個班分乘6輛車逐一回到學(xué)校，只見他們穿一身迷彩服，盡管不太合身，但統(tǒng)一的迷彩色穿上他們年輕的身上，還真讓他們個個充滿活力健康。 我站在一邊，從第一輛車開始，就在搜尋兒子的身影。先回來的兩輛車，有人問學(xué)生是哪班的，回答說是四班的，我眼立即睜大，逐一審視每個下車進(jìn)入學(xué)校的同學(xué)，直到都進(jìn)去了，不見兒子，我心生些許疑惑“難道兒子生病了？”，同時又自我安慰“這車可能僅僅坐了那一個四班的學(xué)生吧”。帶著焦慮，翹首以待，時間過得真慢、真慢！其實(shí)也就幾分鐘時間，是心情在作怪。不一會，又回來兩輛車，我掂起腳尖，象潛望鏡一樣將雙眼伸出人群，仔細(xì)搜尋兒子的身影，目不轉(zhuǎn)睛盯著車門口，盯著每一個下車的同學(xué)，“看到了”，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)兒子穿著精干但褲腿短半截的迷彩服，肩背書包，手提水桶，有說有笑和同學(xué)走下車時，我激動地叫出聲來，擔(dān)憂的心一下子放回肚子了。 同學(xué)們回到學(xué)校，先進(jìn)入教室，放下背包及物品，然后以班為單位，列隊在操場中集合，為家長及學(xué)校匯報此次陽光行動成果。 主席臺邊并排設(shè)有兩張單人課桌，一位心理教育老師站上這兩張課桌，煽情的音樂隨即響起，陽光行動匯報表演開始了。伴著低沉、悲情的音樂，老師鼓動那三寸不爛之舌，開始了催人淚潸的導(dǎo)演（勇入承擔(dān)責(zé)任、學(xué)會感恩）。他先是用激情的聲音引導(dǎo)同學(xué)們積極舉手參加領(lǐng)袖（領(lǐng)隊，男女各一人）報名，同學(xué)們個個都高舉著手，各班的軍訓(xùn)教官走入隊列，挑選了兩名同學(xué)出列，走到隊列前面，面向同學(xué)們站在中間。這時，我看到兒子被作為領(lǐng)袖跑出隊列，筆挺挺地站在隊列前，雙手緊貼兩腿，兩眼平視全班，真象一名威嚴(yán)的小戰(zhàn)士，我心里一陣激動。 老師首先講了一些領(lǐng)袖的任務(wù)（具體聽不清，音響效果不好），問領(lǐng)袖們能不能做到？敢不敢負(fù)責(zé)？每個領(lǐng)袖都大聲說出“我愿意負(fù)責(zé)”，我本只想照點(diǎn)相片，但看到兒子能大膽走上領(lǐng)袖位置，我立即改為攝影，我要記錄下這神圣一刻，只是由于有點(diǎn)遠(yuǎn)離隊列（不能過近，影響整個活動），錄下兒子說出的聲音聽不清。 然后，全體同學(xué)都聽老師煽情講說“領(lǐng)袖是要對全體負(fù)責(zé)，全班每一個人的錯誤都得要領(lǐng)袖來承擔(dān)”，同時跟我們家長說“不要擔(dān)心你們的孩子吃苦”，老師一陣激情講說后，總教官下達(dá)口令“向左轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)”，全體同學(xué)動作做得比較好，沒有東倒西歪的（看來軍訓(xùn)還是練了幾下），只是不夠齊整。動作做完后，老師問各班教官在此輪動作中有多少出錯的同學(xué)或動作慢的同學(xué)，他說有一個就得罰領(lǐng)袖跑一圈，這一輪下來，各班都報有30左右的人出錯或慢，要領(lǐng)袖們圍全體隊列跑30圈（一圈有200米），老師即令全部領(lǐng)袖圍隊列跑步，領(lǐng)袖一邊跑，老師一邊煽情說“本不是領(lǐng)袖的錯，可全班是一個集體，領(lǐng)袖管理不力，自然就導(dǎo)致錯誤發(fā)生，這是領(lǐng)袖必須承擔(dān)的責(zé)任。作為領(lǐng)袖，只能承擔(dān)，不能推脫！” 跑步過程中，老師不停地煽動年輕人的青春純情，我發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)都被感染了，尤其是女生，開始低頭反思。跑了上十圈后，老師叫領(lǐng)袖們回到隊列前站定，只見有的領(lǐng)袖開始喘氣了，接著老師又講些領(lǐng)袖應(yīng)該做的事，應(yīng)該負(fù)的責(zé)任，然后說“同學(xué)們是集體中的一員，也應(yīng)為集體承擔(dān)義務(wù)，不能讓自己的錯誤導(dǎo)致集體受過，每個人要有責(zé)任感，要有集體榮譽(yù)感，要對集體負(fù)責(zé)”，同時老師也聯(lián)系到家庭，煽情地說“父母任勞任怨為子女操勞，換回來的是子女的不耐煩甚至討厭，有的子女居然指責(zé)父母這不好那不對，這是責(zé)任心的表現(xiàn)嗎？”老師要每個同學(xué)反思自己，要感恩父母。伴著感恩的音樂，一些女學(xué)生開始噙滿眼花，好多男生也低下頭悔思。接下來，老師問同學(xué)們敢不敢承認(rèn)錯誤，要同學(xué)們舉手示意，在老師的鼓舌煽動下，同學(xué)們個個都舉起了手，周圍的媽媽們看到自己的孩子大膽地舉起了承認(rèn)錯誤的手，感動得眼眶都紅了。老師繼續(xù)發(fā)散情感，令領(lǐng)袖們?nèi)ヒ灰话参客瑢W(xué)們，只見兒子跑到兩排男生隊列前，用小拳頭愛意地一一輕擊他們的胸部，快速跑回到隊列前立定，而他班的女領(lǐng)袖是一一和女生擁抱。有的男領(lǐng)袖與同學(xué)擁抱還互相擊背，有的女領(lǐng)袖從一聽到老師的煽情講說后就一直咬牙噙淚。 接下，老師繼續(xù)煽情導(dǎo)演，講了好多責(zé)任方面的事，引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會承擔(dān)自己犯的錯誤，學(xué)會理解父母含辛茹苦的養(yǎng)育之恩，學(xué)會感激老師循循善誘的教育之情，一番講說，使得全體同學(xué)全部低下了著，女生們個個掛滿淚花，周圍的家長有的也淚不由已了。之后老師再次叫做一輪動作，再叫各班報出錯該罰跑的圈數(shù)，盡管錯誤大減，老師仍令領(lǐng)袖們再跑，他說“只要有錯，領(lǐng)袖就必須負(fù)責(zé)到底”，在跑步過程中，老師大聲煽情說“同學(xué)們，你們就這樣忍心讓領(lǐng)袖為你們的一錯再錯而受罰嗎？你們能忍心讓你們的父母老師為你們的任性一次次傷神費(fèi)力嗎？”，伴著煽情的音樂，聽著這煽情的話語，所有女生都開始淅淅抽泣。 領(lǐng)袖一邊在跑，老師一邊在繼續(xù)發(fā)散他的感恩情懷，從他的聲音中已經(jīng)聽到他自己也被同學(xué)們的純真打動，他的聲音中已經(jīng)充滿了多情淚光。領(lǐng)袖們跑完重回隊列立定后，老師問同學(xué)們愿不愿意替領(lǐng)袖承擔(dān)責(zé)任和處罰，同學(xué)們齊刷刷地舉起了手，老師引導(dǎo)領(lǐng)袖們說“該領(lǐng)袖負(fù)責(zé)的，別人想分擔(dān)也不能，這是領(lǐng)袖的職責(zé)所在，請各位領(lǐng)袖主動走向同學(xué)們，感謝同學(xué)的理解，走上前去一一將同學(xué)的手放下”。 兒子這次是走到同學(xué)面前，一一和同學(xué)握手，將同學(xué)們高舉的手放下，走到中間時，一名同學(xué)硬是不放下手，兒子和他聊了幾句，安慰半抱了一下，持續(xù)半分多鐘的手，終于被兒子按下來了。同學(xué)是動真情了！ 感恩的心的音樂伴著歌聲一直在響著，老師繼續(xù)用高昂和激動的話語說學(xué)校老師一切教育都是希望同學(xué)們健康快樂幸福成長，引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會感激父母、感激老師。他請各班的班主任老師到隊列前與領(lǐng)袖一起面對同學(xué)們，講出肺腑之言，也請家長們走入同學(xué)，讓同學(xué)和家長互訴衷腸，一聲“解散”，只見家長們急切走入隊列，同學(xué)們一一和家長擁抱，甚至撲向家長哭泣。在這曲感恩的心的音樂大肆渲染下，整個氣場充滿和諧溫情激動，家長們早已淚潸衣襟，有的甚至抽泣不止，我也受此感染，眼眶酸楚酸楚。 整個活動持續(xù)了2個小時，同學(xué)們足足站了2個小時，沒一個走動，沒一個晃動，更沒一個倒下，了不起的同學(xué)們！活動回來后，兒子真的變化了：言語多，找著父母說話，態(tài)度也溫和了些，還要我們?nèi)タ蠢先?。但愿這種效果能持續(xù)久遠(yuǎn)。