成長(zhǎng)的浮橋

目的：通過(guò)活動(dòng)使同學(xué)體驗(yàn)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的精神，體驗(yàn)到我們成長(zhǎng)的過(guò)程中為我們無(wú)怨無(wú)悔付出的父母，他們肩上的責(zé)任，他們背后的辛苦不容易。

一、           活動(dòng)導(dǎo)入：

同學(xué)們，今天我們要進(jìn)行成長(zhǎng)浮橋的訓(xùn)練。首先在訓(xùn)練之前，我們要知道什么是團(tuán)隊(duì)：當(dāng)你進(jìn)入班級(jí)的那一刻起，你就是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的一員，就要把自己融入到這個(gè)班級(jí)當(dāng)中去，有一種同生死、共患難、不離不棄的感覺(jué)，當(dāng)集體取的成績(jī)時(shí)，為此歡呼自豪，當(dāng)失敗的時(shí)候感到失望難過(guò)，會(huì)想盡以前辦法改變班級(jí)的現(xiàn)狀，當(dāng)團(tuán)隊(duì)中的一員受到傷害時(shí)自己會(huì)覺(jué)得很難受，這就是團(tuán)隊(duì)。

二、           選拔敢死隊(duì)員和安全員

在班級(jí)當(dāng)中選出敢死隊(duì)員和安全員，明確分工，強(qiáng)調(diào)責(zé)任和意義。

三、           活動(dòng)規(guī)則

現(xiàn)有兩名同學(xué)為一組，面對(duì)面用一根方木扛在肩膀上組成一塊浮橋，全班同學(xué)肩并肩組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)浮橋，要求本班的同學(xué)每一個(gè)人都要從浮橋面上爬過(guò)同時(shí)也要充當(dāng)浮橋的橋墩、要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的安全組織，讓同學(xué)們?cè)诩绨蛱弁粗懈惺軋F(tuán)隊(duì)的精神。

四、           情感牽引

同學(xué)們還記不記得小時(shí)候我們不會(huì)走路時(shí)，是不是也像在浮橋上一樣的爬行，是誰(shuí)讓你一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)會(huì)站立、學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)、學(xué)會(huì)走路……這十幾年當(dāng)中有多少人為你的成長(zhǎng)付出汗水和努力，為你扛起成長(zhǎng)的浮橋，有我們的同學(xué)、朋友、老師、父母……

五、           分享·感恩

從這次浮橋引同學(xué)幾年的情感，同學(xué)之間會(huì)有一些矛盾，說(shuō)一句對(duì)不起，、謝謝之類(lèi)的話(huà)，化解矛盾，促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)。牽引“團(tuán)結(jié)就是力量、堅(jiān)持就是勝利，同學(xué)之間只信任家長(zhǎng)和老師平日的艱辛”。

1、  團(tuán)結(jié)就是力量、堅(jiān)持就是勝利。

2、  我看到了班級(jí)的團(tuán)結(jié)，感受到了爸爸媽媽在成長(zhǎng)的過(guò)程中付出汗水。