改變觀念、樹(shù)立信念，我想一般人認(rèn)為這是老生常談的話題，是多么的虛，可是今天的講座讓我認(rèn)識(shí)到了其實(shí)人生就如此，也找到了一直以來(lái)在身邊很少找到的共 鳴，在我們的成長(zhǎng)路徑中，一直以來(lái)都是父母或者社會(huì)的一些觀念束縛著我們的成長(zhǎng)，束縛著我們追求自己渴望追求的東西，就像枷鎖一樣鎖著我們，而一直以來(lái)我 們也沒(méi)有多少人找到那把鑰匙解開(kāi)枷鎖，比如就業(yè)。現(xiàn)在社會(huì)上有這樣一種現(xiàn)象——企業(yè)缺人才、學(xué)生找不到工作的奇怪現(xiàn)象。為什么呢？按理說(shuō)：企業(yè)缺人，學(xué)校 的學(xué)生畢業(yè)了工作就行了，學(xué)生畢業(yè)了去需要人才的企業(yè)就行了啊，為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？今天聽(tīng)到一句很經(jīng)典的話：不是工作難找，而是人才太少，不是工作難找，而是能力太小！過(guò)去我們一直認(rèn)為，擁有良好的學(xué)歷背景，擁有良好的社會(huì)背景和關(guān)系就可以找到一份好工作，而事實(shí)并非如此，80年的時(shí)候成功靠關(guān)系、90年的時(shí)候成功靠學(xué)歷，而21世紀(jì)成功靠什么呢？靠能力！

        怎么定義能力呢？

        這是一個(gè)很寬泛的問(wèn)題，你或許說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力、談判能力，這些都是能力的表現(xiàn)。就拿面試來(lái)說(shuō)吧，去面試的時(shí)候兩個(gè)人一個(gè)人很自信，一個(gè)人連自我介紹 都做不清楚，你是老板你會(huì)選擇誰(shuí)？一個(gè)人是面帶微笑，很開(kāi)心的，一個(gè)是面帶殺氣，毫無(wú)生氣，你會(huì)選擇誰(shuí)？一個(gè)口才很好，表達(dá)清晰的人和一個(gè)字句吐露不清， 表述無(wú)序的人你會(huì)選擇誰(shuí)？一個(gè)人廢話連篇，一個(gè)字字經(jīng)典，言辭精辟你會(huì)選擇誰(shuí)？而恰恰這兩個(gè)人一個(gè)是文憑很高的人，一個(gè)是文憑不那么好的人，文憑好的學(xué)習(xí) 好、成績(jī)好但不自信、不快樂(lè)、口才差、沒(méi)有思想、沒(méi)有團(tuán)隊(duì)合作精神，而另外一個(gè)剛好相反，你 更加趨向于選擇誰(shuí)呢？姑且不談文憑的問(wèn)題，這些都是需要我們掌握的能力，而恰恰在學(xué)校里，老師沒(méi)有很好的教會(huì)我們這些能力，有多少老師一上課激情四射、示 范成功與快樂(lè)和口才的魅力？都說(shuō)跟著什么樣的人在一起，自己也會(huì)變成什么樣的人，我們每天上課老師埋著頭講課，學(xué)生趴著頭睡覺(jué)，那是什么樣的情景？很多人 學(xué)習(xí)很好，成績(jī)也很好，而且很刻苦，真正出去面試，處處碰壁！我們?cè)摵煤玫姆此歼@樣的問(wèn)題了。

        我們偏執(zhí)，我們偏執(zhí)于固有的成長(zhǎng)路線，我們執(zhí)著，執(zhí)著于本以為天衣無(wú)縫的成長(zhǎng)路線的規(guī)劃——好的學(xué)歷、好的社會(huì)關(guān)系、好的社會(huì)實(shí)踐。本以為什么都事事在自 己的掌控之中，可惜等我們畢業(yè)了，走出去了才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們過(guò)去的執(zhí)著都錯(cuò)了，為什么呢？因?yàn)橐恢币詠?lái)我們都不知道自己為什么需要朝好的學(xué)歷奮斗，只因?yàn)?父母說(shuō)：有了研究生文憑我們就可以找到好工作，只要我們有留學(xué)背景，我們就可以找到好工作！事實(shí)呢？

        此刻我對(duì)此前參加偉達(dá)公關(guān)的HR總監(jiān)helen講的那個(gè)未來(lái)的企業(yè)需要什么樣的人才的那個(gè)workshop有了更清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)于一個(gè)人才可以從兩個(gè)方面來(lái)考察：顯性因素和隱形因素來(lái)考察。顯性因素是必須條件，比如本科背景——敲門(mén)磚，英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū)，計(jì)算機(jī)證等··這是必須條件。而光有這些是根本不夠的，實(shí)際上隱性因素對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)以及其成就來(lái)說(shuō)更重要，一個(gè)人堅(jiān)韌不拔的精神，理想追尋等··· 而讀什么專(zhuān)業(yè)與自己的就業(yè)其實(shí)并不是定勢(shì)的思維那樣決定的，并非讀英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就要做翻譯、做老師、做導(dǎo)游！當(dāng)時(shí)偉達(dá)公關(guān)公司的一個(gè)求職者讀化學(xué)工程的，結(jié)果 經(jīng)過(guò)自己的目標(biāo)確立進(jìn)而通過(guò)自己的路徑進(jìn)入偉達(dá)公關(guān)而且有很好的發(fā)展，而今天任哲老師也分享了自己的發(fā)展路徑，他學(xué)的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，但是英語(yǔ)并不好，也沒(méi)有說(shuō) 想把英語(yǔ)學(xué)的如何如何，最后是對(duì)企業(yè)管理，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方便很有建樹(shù)。尤其是樹(shù)立自己的目標(biāo)的確立，剖析自己的能力，自己擁有什么樣的素質(zhì)特點(diǎn)，這個(gè)很重要。連自己喜歡做什么，能做什么都不知道，自己想到那里去都不知道，自己現(xiàn)在在哪里也根本不重要的。 而不管是什么文憑，只要你明確了方向，你改變了舊有的觀念，找到了你最想做的事，你愿意為之奮斗之后，你不想成功都不行。我才想起此前我的經(jīng)歷，為什么我 做的那些事情能夠堅(jiān)持到最后，而且我的東西沉淀下來(lái)，我當(dāng)時(shí)就是十分相信自己能夠做成一件事，并為之不懈努力，我學(xué)的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，然而做著團(tuán)隊(duì)管理、宣傳策 劃、做著網(wǎng)絡(luò)公關(guān)、做著HR等形式的實(shí)踐和工作嘗試，我也沒(méi)有什么文憑可言，不相信自己而把自己寄托于學(xué)歷，能成功嗎？而此前的慣性思維就是我不是做什么的，我沒(méi)有做過(guò)什么我就不應(yīng)該去做這個(gè)，或者做不成什么，我連做都沒(méi)有做過(guò)，我怎么知道我能做，我怎么知道我做不了？重 要的是改變固有的思維模式，走出那個(gè)怪圈，別人說(shuō)工作不好找，我就不去找工作了，別人說(shuō)我沒(méi)有讀研究生我就沒(méi)有他們有競(jìng)爭(zhēng)力，別人說(shuō)怎么怎么~~~為什么 如此信任別人，而不信任自己，走出怪圈，達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)自己的過(guò)程。往往我們嘗試了很多，但是最后還是在十字路口徘徊，我應(yīng)該找工作？我應(yīng)該考研？抑或是出國(guó)？ 還是創(chuàng)業(yè)呢？當(dāng)你做出一個(gè)決定，你決心做成這件事的時(shí)候，我想沒(méi)有什么做不成的，人生的改變?cè)醋哉嬲臎Q定！

        而決定就是一個(gè)承諾，一個(gè)不成功誓不罷休的諾言！

        現(xiàn)在你有沒(méi)有樹(shù)立這樣的信念呢?你相信自己的命運(yùn)掌握在自己的手中，你相信你自己的未來(lái)不是寄托在學(xué)歷而是寄托于自己！你相信你有這樣的能力去改變和實(shí)現(xiàn)心中的諾言！