21世紀的人類社會正處于一個前所未有、復(fù)雜多變的環(huán)境之中，無論個人還是組織，都面臨著職業(yè)生涯領(lǐng)域的日益紛繁、迅疾、持續(xù)的變化和挑戰(zhàn)。當今的中國，已經(jīng)徹底告別了統(tǒng)招統(tǒng)分、統(tǒng)一調(diào)配的就業(yè)管理模式，擺脫了聽從組織、從一而終的生涯模式，人們?nèi)〉昧司蜆I(yè)、遷徙、流動、跳槽的自由和機會，也面臨著擇業(yè)過程中的種種困惑和挑戰(zhàn)。

    曾有哲人說過這樣一句話：“選擇職業(yè)和工作是人生的中心問題”，不僅因為職業(yè)的選擇會伴隨著人的一生，更是由于從中既能夠孕育出成功與發(fā)展的機會和通道，也會潛涌著失敗與停滯甚至倒退的風(fēng)險和歧路。作為每一位職場人士——那么，我們該如何應(yīng)對無常的變化與挑戰(zhàn)，把握機會，規(guī)避風(fēng)險，去謀求個人職業(yè)生涯的不斷發(fā)展與成功呢？在漫長的人生旅途中，你是否有自己的人生目標和職業(yè)發(fā)展方向？你是否常常因自身的原因阻礙了發(fā)展而怨天尤人？如何以一種積極、平和的心態(tài)來面對職業(yè)生涯中遇到的種種問題？如何恰當處理個人發(fā)展與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系，實現(xiàn)與企業(yè)的共同發(fā)展？這些都是令許多職場人士和企業(yè)感到迷茫和困惑的問題。

    何為職業(yè)生涯？職業(yè)生涯是指人們從職業(yè)能力的獲得、職業(yè)興趣的培養(yǎng)、選擇職業(yè)就業(yè)，直至最后完全退出職業(yè)勞動的完整的職業(yè)發(fā)展過程。為什么要做好職業(yè)生涯規(guī)劃？因為對我們個人而言，都有追求幸福人生的目標！那么什么是幸福的人生？對我們個人來說：一份穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)，穩(wěn)定可增長的收入，穩(wěn)定可選擇的生活，這些都是幸福生活的重要組成部分。

    每個人都渴望成功，通往成功的路也不止一條，正所謂條條大路通羅馬，但總是有人取道捷徑、直搗黃龍，也有人曲折迂回、墮人迷宮，而職業(yè)生涯規(guī)劃也許就是幫助我們到達羅馬的最好工具。著名企管專家譚小芳老師表示，職業(yè)生涯規(guī)劃不僅可以幫助我們解決當前求職、就業(yè)、擇業(yè)或者事業(yè)發(fā)展中遇到的困惑，更重要的是幫助我們明確未來可能的事業(yè)發(fā)展方向。

    世界頭號投資大師巴菲特，小時候是一個內(nèi)向而敏感的孩子，無論是讀書成績還是在生活中表現(xiàn)，巴菲特的表現(xiàn)與一般孩子毫無區(qū)別，甚至還不如。許多人都嘲笑巴菲特行動、思維緩慢，但巴菲特卻將這一弱點轉(zhuǎn)化為自己最大的優(yōu)點——耐心；同時，他還發(fā)現(xiàn)自己對數(shù)字有天生的敏感，并對其充滿了興趣。

    在27歲之前，巴菲特嘗試過無數(shù)的工作，做銷售、充當法律顧問、管理一家小廠，但最終他結(jié)合自己的優(yōu)點——耐心、對數(shù)字敏感，將自己的職業(yè)發(fā)展轉(zhuǎn)向成為一名投資家。在明確的職業(yè)規(guī)劃引導(dǎo)下，巴菲特拒絕許多外來的誘惑，也忍受住許多壓力，堅定不移地按著自己的職業(yè)發(fā)展道路前進，最終成就一番驚人成就。

    孫軍正老師認為，職業(yè)規(guī)劃最大好處就在于，幫助我們將個人夢想、價值觀、人生目標與我們的行動策略協(xié)調(diào)一致，去除其他不相關(guān)的旁枝末節(jié)，整合個人最大的優(yōu)勢與資源，從而向著終極目標快速前時，而這正是我們?nèi)〉贸晒Φ闹匾ＷC?？梢哉f，對職場人士來說，職業(yè)規(guī)劃就是個人發(fā)展的一盞指路之燈，讓我們清楚自己未來的路與方向。在競爭激烈的現(xiàn)代社會，一個人越清楚了解自身的資源與優(yōu)勢，明白如何根據(jù)個人核心優(yōu)勢去制定未來發(fā)展道路，他必然更容易實現(xiàn)成功的夢想。

    無論你是即將步入職場的新人，還是已經(jīng)身在職場數(shù)十年，總會面臨迷茫的選擇：是就業(yè)還是擇業(yè)；是尋求新的挑戰(zhàn)還是繼續(xù)穩(wěn)定的工作。在初級人才過剩、高級人才奇缺的現(xiàn)實下，這類迷茫越發(fā)顯著。實際上，這和缺乏明確的職業(yè)規(guī)劃有很大的關(guān)系。而事實證明，擁有明確目標的人往往比缺乏目標的人更容易獲得成功。孫軍正老師建議每一個職場人士在進行職業(yè)規(guī)劃時，可以從以下六點開始進行思考：

溫馨提示：

⑴摘自實戰(zhàn)紅色管理創(chuàng)始人孫軍正老師培訓(xùn)課堂經(jīng)典案例。孫老師是中國實戰(zhàn)紅色管理創(chuàng)始人、中國紅色管理研究院院長、中國紅色管理學(xué)會會長，他根據(jù)多年的管理及培訓(xùn)經(jīng)驗，將紅色精神與西方管理巧妙結(jié)合，將理論性、實踐性與趣味性相結(jié)合，講解深入淺出，演繹通俗易懂。

⑵長期誠尋全國各地培訓(xùn)機構(gòu)全面代理孫軍正老師主講的核心課程，以實戰(zhàn)型管理培訓(xùn)助力本土企業(yè)快速成長。邀請孫軍正老師授課或代理孫老師課程者可直接聯(lián)系他的助理（登陸：“中華講師網(wǎng)”，打開“聯(lián)系方式”即可）