文/實戰(zhàn)執(zhí)行力導(dǎo)師孫軍正
我們每個人都知道“執(zhí)行力”的重要性,但是在實際的工作開展過程中,企業(yè)基層員工總是會出現(xiàn)工作怠慢,工作效率不高的情況。安排到員工手里的工作,總是會被各種理由拖延,作為企業(yè)的中高層管理者,如何才能提高員工執(zhí)行力呢?
執(zhí)行力是在工作的每一個環(huán)節(jié)、每一個層級和每一個階段都應(yīng)重視的問題,企業(yè)的目標(biāo)、任務(wù)、戰(zhàn)略,最終要在員工的執(zhí)行中完成,企業(yè)的執(zhí)行力集中體現(xiàn)在員工執(zhí)行并完成任務(wù)的能力。企業(yè)的所有員工都應(yīng)共同地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任。
執(zhí)行力的提升需要員工和企業(yè)兩方面共同做出努力,強化員工的執(zhí)行力就是提升企業(yè)的執(zhí)行力。因此,員工執(zhí)行力的提高應(yīng)從兩方面入手:
轉(zhuǎn)變工作態(tài)度
調(diào)整心態(tài),重燃工作激情,使人生從平庸走向杰出。不要總是認(rèn)為這是小事,其實工作無小事。能把自己所在崗位上的每一件小事做成功,做到位就很不簡單了。不屑于做小事的人做起事來十分消極,不過只是在工作中混時間;而積極的人則會安心工作。
提升工作責(zé)任感
在企業(yè)中,無論你處于什么職位,都有自己分內(nèi)的工作和需要擔(dān)負(fù)的責(zé)任。有責(zé)任感的人,在工作中時刻保持緊張感,利用一切時間去思考自己工作上的不足,并盡力去完善;而無責(zé)任感的人,即使是在公司倒閉破產(chǎn)的時候,依然一副無所謂的樣子。
提高自身素質(zhì)
員工自身素質(zhì)的提高可以從三方面著手:一是員工自身必須加強學(xué)習(xí);二是企業(yè)應(yīng)有方法、有計劃、分階段地以培訓(xùn)進(jìn)修、輪崗鍛煉、工作加壓等手段協(xié)助員工進(jìn)行自我提高;三是企業(yè)要進(jìn)行現(xiàn)有員工價值、潛力的開發(fā)。
培養(yǎng)執(zhí)行素質(zhì)
一是培養(yǎng)員工的溝通協(xié)調(diào)能力,提高員工對客觀環(huán)境的適應(yīng)與控制能力,培育良好的團隊精神;二是培養(yǎng)員工的實踐能力,特別是對各項工作的統(tǒng)籌安排與規(guī)劃能力,切實提高工作的質(zhì)量和效率;三是通過培訓(xùn)使員工具備一定的執(zhí)行方法與技巧。
二、企業(yè)管理助力員工執(zhí)行力提升
科學(xué)的獎懲制度
企業(yè)推行積極的激勵制度能夠有效調(diào)動員工工作的積極性。企業(yè)要抓好各項制度建設(shè),必須建立行之有效的長效激勵機制,落實責(zé)任,落實獎懲,加強制度執(zhí)行力文化建設(shè)。
對員工的激勵既要有一定的物質(zhì)獎勵,又要有精神鼓勵。這樣的正向激勵才更能調(diào)動員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性,發(fā)揮其干勁和士氣,更好的為組織目標(biāo)服務(wù)。
完善的工作流程
切實可行的工作計劃是提高執(zhí)行力的有效手段。企業(yè)管理者要能夠科學(xué)設(shè)定工作任務(wù)和責(zé)任目標(biāo),再將將計劃、目標(biāo)轉(zhuǎn)化成一系列具體的、能夠執(zhí)行的措施明確的工作目標(biāo),使得員工在工作中能夠講目標(biāo)實實在在地貫徹到執(zhí)行過程中去。
有效的管理監(jiān)督
通過科學(xué)、合理的考核,使員工最終形成以組織的目標(biāo)為個人的奮斗目標(biāo),將組織的發(fā)展與個人的成長緊密聯(lián)系起來。在明確部門工作任務(wù)和責(zé)任目標(biāo)的基礎(chǔ)上,還要對員工“做得效果”有明確的衡量標(biāo)準(zhǔn)。真正做到獎優(yōu)罰劣、獎勤罰懶,堅決避免“埋沒先進(jìn)”、“輪流做莊”等現(xiàn)象的出現(xiàn)。
執(zhí)行力培訓(xùn)網(wǎng)總結(jié):執(zhí)行力培養(yǎng)是需要一個過程的,在前期的執(zhí)行力培養(yǎng)過程中,我們要對工作的完成時間、合格標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)行量化,在標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上給員工自由發(fā)揮的空間,這樣員工的執(zhí)行力才會在這個過程中完成的更好!
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由孫軍正老師主講的執(zhí)行力系列課程,現(xiàn)誠尋各地合作與代理機構(gòu)。聯(lián)系方式詳見孫軍正老師中華講師網(wǎng)博客中的“聯(lián)系方式”,將由孫老師專職助理對接溝通。