孫老師談執(zhí)行力扭曲的診治

執(zhí)行力扭曲是一種十分令人頭痛的現(xiàn)象，明知它是管理的中間環(huán)節(jié)所致，又不能斷然取消所有的中間環(huán)節(jié)，還必須賦予屬下必要的管理權，有時甚至還要站在二傳手的角度給予理解。那么如何在這種無奈的情況下校正執(zhí)行力扭曲呢？答案或許是多種多樣的，從反對不正當管理入手，采取如下的措施則是必要的。

　　1 率先垂范，以自己的人格魅力祛邪扶正

　　由于我國市場經(jīng)濟秩序尚有尚缺，管理者在企業(yè)外部的交往中難免會采取一些“變通”的做法。但是這種“變通”不能在企業(yè)內(nèi)部張揚，在企業(yè)內(nèi)部必須老老實實接科學態(tài)度辦事。管理者要求別人做到的，自己首先一定要做好。自己訂的規(guī)則自己要模范執(zhí)行，不能隨意解釋和隨意修改。

　　2 充分溝通

　　通過充分溝通，使屬下在正確理解管理舉措的基礎上心往一處想。重大管理舉措的出臺應充分征求有關人員的意見，在討論中允許暢所欲言，允許從不同的角度提出質(zhì)疑。并且認真對待不同意見，使管理舉措更加完善。這樣可以使管理舉措變成集體智慧的結(jié)晶，使大家產(chǎn)生認同感，使二傳手在執(zhí)行時不至于存在逆反心理。同時，在討論管理舉措時還要充分說明有關的背景材料，使屬下產(chǎn)生同樣的危機感和使命感，從而在價值指向上與管理者保持相同的見解。

3 注重落實，建立公正的執(zhí)行評價制度

　　如果在推出一項管理舉措時投入了很大的精力，那么就應當注重落實，不能虎頭蛇尾，否則就會前功盡棄。要想取得預想的實效，就要對執(zhí)行情況及時進行評價，包括即時性評價和階段性評價。對執(zhí)行中有爭議的問題要及時澄清，統(tǒng)一認識，迅速糾正執(zhí)行力扭曲的苗頭。每過一個階段集中進行-次小結(jié)性評價，去偽存真，獎勤罰懶，保證正當利益的公正實現(xiàn)。

　　4 及時反饋，保證管理舉措本身不斷完善和及時更新

　　當我們推出一項管理舉措時，盡管很重視進行科學論證和預測，強調(diào)預見性，但客觀情況仍然難免會出現(xiàn)意外的變化，這時候再繼續(xù)執(zhí)行原有的管理舉措效果可能適得其反。這就需要我們密切注視事態(tài)的發(fā)展，掌握相關動態(tài)，保持信息暢通，及時做出相應的調(diào)整。使管理舉措與時俱進，除舊布新，日益健全。

　　5 專項治理，嚴防執(zhí)行力扭曲的“病毒”擴散

　　由于現(xiàn)代管理的專業(yè)性越來越強，涉及到越來越多的跨學科知識，執(zhí)行力扭曲越來越具有隱蔽性。有時候我們大力推進一項管理舉措后發(fā)現(xiàn)沒有取得預期的效果，但是卻不知道問題出在哪里，這就需要我們進行專項治理，全面進行量化分析。必要時聘請有關管理咨詢專家進行“診治”，以走出當事者迷的誤區(qū)。在準確找出病根的基礎上及時進行專項整頓,防止執(zhí)行力扭曲的危害繼續(xù)漫延，及時恢復企業(yè)健康的機制。

集團執(zhí)行系統(tǒng)創(chuàng)始人中國執(zhí)行力十強講師孫軍正老師課程目錄：

一、孫軍正老師之《總裁班系列課程》：

課程1：成功突破（課時1-3天）

課程2：人才突破（課時1-3天）

課程3：文化突破（課時1-3天）

課程4：運營突破（課時1-3天）

課程5：戰(zhàn)略突破（課時1-3天）

二、孫軍正老師之《執(zhí)行力系列課程》：

課程1：絕對執(zhí)行（課時1-3天）

課程2：像軍隊一樣去落實（課時1-3天）

課程3：執(zhí)行模式（課時1-3天）

課程4：中高層執(zhí)行力特訓營（課時1-3天）