目標(biāo)管理與績效管理相輔相成

中國執(zhí)行力十強(qiáng)講師孫軍正

    以目標(biāo)為導(dǎo)向，以人為中心，以成果為標(biāo)準(zhǔn)，而使組織和個(gè)人取得最佳業(yè)績的現(xiàn)代管理方法。烽火獵頭專家認(rèn)為目標(biāo)管理亦稱“成果管理”，俗稱責(zé)任制。是指在企業(yè)個(gè)體職工的積極參與下，自上而下地確定工作目標(biāo)，并在工作中實(shí)行“自我控制”，自下而上地保證目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的一種管理辦法——此乃目標(biāo)管理之定義。  

    在長期的大型企業(yè)管理實(shí)踐與咨詢培訓(xùn)中，中國執(zhí)行力十強(qiáng)講師孫軍正老師總結(jié)與提煉出，俗話講：說的好不如做的好。那么，目標(biāo)管理究竟是怎么回事呢？大部分人們都認(rèn)為，不就是制訂個(gè)目標(biāo)，然后在以后的日子里不斷的去實(shí)施完成嘛，有那么困難和復(fù)雜嗎？孫軍正老師便簡單的把目標(biāo)管理的種種條例式的分析告訴大家：

   早在任職廣東格蘭仕副總裁及TCL人力資源總監(jiān)時(shí)，中國執(zhí)行力十強(qiáng)講師孫軍正老師就總結(jié)與提煉出，那么績效考核應(yīng)該就是核心驅(qū)動(dòng)力的檢測儀表。因?yàn)槟繕?biāo)管理是績效考核的前提，績效考核是目標(biāo)管理的結(jié)果。我們的目標(biāo)是3個(gè)小時(shí)從濟(jì)南到達(dá)北京，而在其他因素都具備的情況下，績效考核顯示我們用了4個(gè)多小時(shí)，這說明我們的核心驅(qū)動(dòng)力出現(xiàn)了問題。反之，如果我們非要用1個(gè)小時(shí)到達(dá)，說明我們的目標(biāo)有問題，不切實(shí)際。

    在長期為本土企業(yè)提供咨詢與培訓(xùn)服務(wù)過程中，中國執(zhí)行力十強(qiáng)講師孫軍正老師總結(jié)到，就目標(biāo)管理與績效考核對(duì)核心驅(qū)動(dòng)力的影響，必須做到：目標(biāo)要建立在現(xiàn)有的動(dòng)力基礎(chǔ)之上能夠接近；績效考核之后要有充分的提升績效的方法，要有矯正現(xiàn)有績效向目標(biāo)邁進(jìn)的機(jī)制。否則，目標(biāo)管理和績效考核僅僅是放在企管部門的一份文件匯編而已。簡而言之——目標(biāo)激活了驅(qū)動(dòng)力，績效檢測驅(qū)動(dòng)力的運(yùn)轉(zhuǎn)動(dòng)力，反過來驅(qū)動(dòng)力確保目標(biāo)的達(dá)成。這就是目標(biāo)管理與績效管理的相輔相成之處。目標(biāo)時(shí)人生的追求同時(shí)也是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。

集團(tuán)執(zhí)行系統(tǒng)創(chuàng)始人中國執(zhí)行力十強(qiáng)講師孫軍正老師課程目錄：

孫軍正老師之《中高層系列課程》：

課程1：卓越領(lǐng)導(dǎo)力（課時(shí)1-3天）

課程2：打造高績效團(tuán)隊(duì)（課時(shí)1-3天）

課程3：跟毛澤東學(xué)領(lǐng)導(dǎo)（課時(shí)1-3天）

課程4：教練型上司（課時(shí)1-3天）

課程5：解放軍管理模式（課時(shí)1-3天）

課程6：企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)（TTT）（課時(shí)1-3天）

課程7：有效授權(quán)（課時(shí)1-3天）

課程8：績效模式（課時(shí)1-3天）

課程9：標(biāo)與計(jì)劃管理（課時(shí)1-3天）

課程10：有效激勵(lì)員工（課時(shí)1-3天）

課程11：中層落地力（課時(shí)1-3天）

課程12：打造中堅(jiān)力量（課時(shí)1-3天）

課程13：高效能人士的七個(gè)習(xí)慣（課時(shí)1-3天）

課程14：溝通技巧（課時(shí)1-3天）

課程15：管理者角色定位及認(rèn)知（課時(shí)1-3天）

課程16：時(shí)間管理（課時(shí)1-3天）

課程17：贏在中層（課時(shí)1-3天）

課程18：中層八大核心管理技能（課時(shí)1-3天）

課程19：中層五步工作法（課時(shí)1-3天）

課程20：中層心態(tài)修煉（課時(shí)1-3天）