中國執(zhí)行力十強(qiáng)講師孫軍正
中國執(zhí)行力十強(qiáng)講師孫軍正老師說,冠冕堂皇的說下級執(zhí)行力差,難免讓人懷疑有推脫責(zé)任之嫌,因?yàn)閳?zhí)行力差可能涉及工作的任何一個環(huán)節(jié),如果上級說不出下級執(zhí)行力差的具體環(huán)節(jié),則足以證明上級說下級執(zhí)行力差時,只不過是個臨時借口(也許上級也找不出無法完成任務(wù)的根本原因),雖然這個借口讓下級一時無言,卻無法使下級心悅誠服。
記住不要輕易籠統(tǒng)地批評下級執(zhí)行力差,如果堅持這樣說,其實(shí)是很不完美的借口,或許讓人想起莫須有的罪名,頗有“欲加之罪何患沒有”之感?
中國執(zhí)行力十強(qiáng)講師孫軍正老師說,如果下級不工作,下級工作不努力,下級工作不到位,下級工作沒頭緒,下級頭腦愚鈍,下級手腳笨拙,并因此而無法達(dá)成目標(biāo)或者帶來某些損失,即使如此,說到執(zhí)行力差,下級也不一定應(yīng)負(fù)全部責(zé)任。仔細(xì)想想,作為上級是不是也有一些責(zé)任呢?就某一目標(biāo)、某項(xiàng)任務(wù)、某件具體工作,在執(zhí)行前,上級可否與下級充分溝通?上級可否培訓(xùn)下級?上級可否定出執(zhí)行的起始時間?上級可否闡述執(zhí)行的個人目標(biāo)?上級可否定出執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)?上級可否講明執(zhí)行的紀(jì)律?下級執(zhí)行中上級可否進(jìn)行指導(dǎo)、糾正?下級執(zhí)行中上級可否給與支持?下級執(zhí)行中上級可否全程監(jiān)督?下級執(zhí)行后上級可曾給予考核和反饋?……如果上述幾項(xiàng)中,只要上級有一項(xiàng)沒做好,自己肯定無法逃脫執(zhí)行力差的責(zé)任!
孫軍正老師說,執(zhí)行力差很多時候很難分清具體是誰的責(zé)任,或許多個人、多個環(huán)節(jié)都負(fù)有責(zé)任,就像一部轎車拋錨了,可能好幾處都出了故障。既然分不清責(zé)任的確切歸屬,就不能隨便遷怒于下級,也不能倉促或或胡亂地拿執(zhí)行力差來說事,這是很不責(zé)任的!
首先我來簡單的介紹一下孫軍正老師:
中國執(zhí)行力十強(qiáng)講師孫軍正老師
集團(tuán)執(zhí)行系統(tǒng)創(chuàng)始人
中國執(zhí)行力研究院院長
國務(wù)院軍轉(zhuǎn)辦特聘著名講師
實(shí)戰(zhàn)派管理咨詢專家
原格蘭仕集團(tuán)副總裁、TCL集團(tuán)人力資源總監(jiān)
北大、清華、復(fù)旦、人大總裁班特聘教授
富士康、海底撈等知名企業(yè)長年管理顧問
更多關(guān)于孫軍正老師的詳情請登陸中華講師網(wǎng)或查看《中國500強(qiáng)講師排行榜》一書。
歡迎代理由孫軍正老師親自研發(fā)并主講的“執(zhí)行力系列課程”與“中高層系列課程”。
孫軍正老師個人主頁:https://sunjunzheng.jiangshi.org
集團(tuán)執(zhí)行系統(tǒng)創(chuàng)始人中國執(zhí)行力十強(qiáng)講師孫軍正老師課程目錄:
一、高層執(zhí)行力系列課程
1、成功突破
2、執(zhí)行模式
3、絕對執(zhí)行
4、卓越執(zhí)行官
5、中高層執(zhí)行力特訓(xùn)營
6、像軍隊一樣去落實(shí)
二、中層執(zhí)行力系列課程
1、卓越執(zhí)行力
2、經(jīng)理人高效執(zhí)行力
3、中層五步工作法
4、解放軍執(zhí)行模式
5、像軍人一樣完成任務(wù)
6、打造高績效團(tuán)隊
7、目標(biāo)與計劃管理
8、績效模式
9、有效激勵員工
10、卓越領(lǐng)導(dǎo)力
11、打造高績效團(tuán)隊
12、時間管理
13、溝通技巧
三、員工執(zhí)行力系列課程
1、西點(diǎn)執(zhí)行力特訓(xùn)營
2、日事日清工作法
3、高效能人士的職業(yè)化修煉