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孫軍正:驚!21天改變企業(yè)命運(yùn)
2016-01-20 70237

驚!21天改變企業(yè)命運(yùn)

在您的日常管理中,是否經(jīng)常會(huì)遇到這樣一些困擾:

為什么老板有再好的想法卻得不到執(zhí)行,而員工始終無(wú)動(dòng)于衷?

為什么老板忙里又忙外,總是充當(dāng)救火員的角色?

為什么公司制度成百上千,可就是執(zhí)行不下去;反復(fù)督促還是不執(zhí)行,執(zhí)行了也大打折扣?

為什么員工心里想的是一套,嘴里說(shuō)的是一套,做的又是一套?

為什么員工做事打折扣,執(zhí)行沒(méi)結(jié)果,借口卻一大堆?

為什么員工整天忙忙碌碌,卻沒(méi)有效果,出工不出力?

為什么員工做一天和尚撞一天鐘,得過(guò)且過(guò),工作不積極不主動(dòng)?

以上問(wèn)題歸根結(jié)底就是執(zhí)行力的問(wèn)題。那么

執(zhí)行力是一種理念還是一種體系?

執(zhí)行力是員工的事還是管理者的事?

企業(yè)應(yīng)該如何正確地導(dǎo)入執(zhí)行力?

企業(yè)如何把口頭上的“執(zhí)行力”落實(shí)到行動(dòng)上?又如何烙在員工的心里?


近期我有幸參加了著名集團(tuán)執(zhí)行系統(tǒng)(6P)創(chuàng)始人、中國(guó)執(zhí)行力十強(qiáng)講師孫軍正老師主講的執(zhí)行力課程,面對(duì)臺(tái)下來(lái)自全國(guó)各地的300多名管理精英,孫老師結(jié)合本土企業(yè)執(zhí)行力現(xiàn)狀與存在的問(wèn)題,把自己最新研發(fā)的集團(tuán)執(zhí)行系統(tǒng)(6P)成果,毫無(wú)保留的與大家做了分享,贏得了臺(tái)下的陣陣歡呼與嘖嘖稱(chēng)贊,現(xiàn)將其精彩言論分享如下:

21天訓(xùn)練營(yíng)(七步)工作計(jì)劃:

第一步:項(xiàng)目啟動(dòng)

1、開(kāi)展針對(duì)性的企業(yè)管理現(xiàn)狀診斷,找準(zhǔn)癥狀

2、成立聯(lián)合項(xiàng)目小組,明確職責(zé)、進(jìn)程及階段性結(jié)果

3、項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)

4、21天訓(xùn)練營(yíng)項(xiàng)目整體思路培訓(xùn)

(布置課后作業(yè)與跟蹤檢查)

第二步:企業(yè)管理現(xiàn)狀診斷

1、收集客戶(hù)內(nèi)部相關(guān)管理資料

2、選定中高層人員作訪談及發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷

3、與客戶(hù)討論(匯報(bào))調(diào)查診斷主要結(jié)論及解決思路(方案)

第三步:激活團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的原動(dòng)力

1、執(zhí)行啟蒙和執(zhí)行平臺(tái)

個(gè)人執(zhí)行周計(jì)劃、日結(jié)果培訓(xùn)和訓(xùn)練

建立周質(zhì)詢(xún)機(jī)制

建立執(zhí)行力第三方管理機(jī)制(建立與運(yùn)用實(shí)時(shí)反饋系統(tǒng)——“3S信息平臺(tái)”、建立3S執(zhí)行墻)

2、個(gè)人戰(zhàn)略規(guī)劃:

個(gè)人戰(zhàn)略研討

個(gè)人戰(zhàn)略宣講

(布置課后作業(yè)與跟蹤檢查)

第四步:植入執(zhí)行基因,打造企業(yè)文化

1、執(zhí)行方向

客戶(hù)價(jià)值研討

客戶(hù)價(jià)值故事分享

2、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)

結(jié)果與任務(wù)研討

執(zhí)行故事分享

3執(zhí)行領(lǐng)袖

即時(shí)激勵(lì)研討

4、3S制度執(zhí)行力結(jié)果追蹤系統(tǒng)的建立

第三方的主要職責(zé)(3S制度秘書(shū)培訓(xùn)、3S制度操作分享、輔導(dǎo)總經(jīng)理建立結(jié)果承諾系統(tǒng)、確定總經(jīng)理結(jié)果跟蹤范圍)

建立結(jié)果追蹤系統(tǒng)

(布置課后作業(yè)與跟蹤檢查)

第五步:建立確保持續(xù)執(zhí)行的機(jī)制

1、一對(duì)一責(zé)任機(jī)制

核心部門(mén)職能和中高層管理崗位職責(zé),不含具體崗位人員編制

YCYA與第三方檢查機(jī)制研討

猴子管理法研討

2以結(jié)果為驅(qū)動(dòng)的月度計(jì)劃系統(tǒng)

中高層崗位KPI指標(biāo)設(shè)計(jì)

月度質(zhì)詢(xún)培訓(xùn)

月度業(yè)務(wù)目標(biāo)分解

中高層管理人員月度結(jié)果定義及關(guān)鍵舉措

3、月度業(yè)務(wù)質(zhì)詢(xún)會(huì)

月度質(zhì)詢(xún)會(huì)的流程

月度質(zhì)詢(xún)會(huì)的會(huì)前溝通(月度質(zhì)詢(xún)會(huì)總經(jīng)理質(zhì)詢(xún)方法指導(dǎo)、月度質(zhì)詢(xún)會(huì)的相關(guān)規(guī)則)

月度業(yè)績(jī)和計(jì)劃報(bào)表填寫(xiě)輔導(dǎo)

月度質(zhì)詢(xún)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)列席輔導(dǎo)

(布置課后作業(yè)與跟蹤檢查)

第六步:確保顧問(wèn)組離開(kāi)后客戶(hù)能夠獨(dú)立操作的自運(yùn)營(yíng)機(jī)制

1、執(zhí)行文化自運(yùn)營(yíng)

秘書(shū)體系及團(tuán)長(zhǎng)組織主持分享會(huì),打造企業(yè)分享機(jī)制;

秘書(shū)體系在顧問(wèn)組安排下獨(dú)立推進(jìn)結(jié)果追蹤和檢查機(jī)制;

2、執(zhí)行機(jī)制自運(yùn)營(yíng)

部門(mén)職能和崗位職責(zé)在顧問(wèn)組安排下客戶(hù)獨(dú)立推進(jìn);

關(guān)鍵業(yè)務(wù)流程和管理流程在顧問(wèn)組安排下獨(dú)立推進(jìn);

第七步:項(xiàng)目收尾

1、項(xiàng)目文檔匯總終稿

2、與甲方高層確認(rèn)項(xiàng)目結(jié)束

3、召開(kāi)項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)總結(jié)會(huì)

(布置課后作業(yè)與跟蹤檢查)

孫老師通過(guò)一如過(guò)往的詼諧、犀利的演講風(fēng)格,以其獨(dú)到的觀點(diǎn)、超常的膽識(shí)以及鮮明的人格魅力,在近2個(gè)小時(shí)的講座中,孫老師自始至終激情澎湃的講解、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言、深入淺出的觀點(diǎn),贏得了現(xiàn)場(chǎng)陣陣掌聲和熱情的支持。在活動(dòng)臨近尾聲的時(shí)候,主辦方還在現(xiàn)場(chǎng)抽取10位幸運(yùn)觀眾與孫老師教授合影,并獲得了其親筆簽名的書(shū)籍。當(dāng)天的活動(dòng)在圓滿的氣氛中落下帷幕。

據(jù)可靠消息,今年7月31日至8月1日,孫老師將應(yīng)邀赴天津講授“中層卓越執(zhí)行”課程。今年上半年以來(lái),孫老師已連續(xù)赴河南,湖北,北京,河南,山東,山西,四川,湖南等十余省市為30余家企業(yè)講授執(zhí)行力系列課程,受到了學(xué)員的一致好評(píng)!全國(guó)各地機(jī)構(gòu)紛紛要求代理孫老師親自研發(fā)的執(zhí)行力系列課程。21天執(zhí)行力訓(xùn)練營(yíng),培訓(xùn)后我們團(tuán)隊(duì)積極應(yīng)用孫老師現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練的實(shí)戰(zhàn)工具,短期內(nèi)業(yè)績(jī)上升30%-40%!在此真誠(chéng)向您推薦孫老師的執(zhí)行力系列課程。

集團(tuán)執(zhí)行系統(tǒng)創(chuàng)始人中國(guó)執(zhí)行力十強(qiáng)講師孫軍正老師課程目錄:

一、孫老師高層執(zhí)行力系列課程

課程1、執(zhí)行突破

課程2、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

課程3、絕對(duì)執(zhí)行

課程4、卓越執(zhí)行官

課程5、中高層執(zhí)行力特訓(xùn)營(yíng)

課程6、像軍隊(duì)一樣去落實(shí)

二、孫老師中層執(zhí)行力系列課程

課程1、卓越執(zhí)行力

課程2、經(jīng)理人高效執(zhí)行力

課程3、中層五步工作法

課程4、解放軍執(zhí)行模式

課程5、像軍人一樣完成任務(wù)

課程6、打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

課程7、目標(biāo)與計(jì)劃管理

課程8、績(jī)效模式

課程9、有效激勵(lì)員工

課程10、卓越領(lǐng)導(dǎo)力

課程11、時(shí)間管理

課程12、溝通技巧

三、孫老師員工執(zhí)行力系列課程

課程1、西點(diǎn)執(zhí)行力特訓(xùn)營(yíng)

課程2、日事日清工作法

課程3、高效能人士的職業(yè)化修煉

全部評(píng)論 (0)
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