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孫軍正
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孫軍正:如何提高中高層的執(zhí)行力
執(zhí)行力
2016-01-20
48422
銀行高層課程:中高層執(zhí)行力特訓(xùn)營實戰(zhàn)版
主講老師:孫軍正
一、課程背景
為什么許多銀行行長和管理者經(jīng)??畤@:做銀行簡直能累死人!而那些跨國公司的老板們卻有時間旅行度假?為什么美國企業(yè)的平均壽命是20年,而中國企業(yè)的平均壽命只有3-5年?為什么我們付出比計劃多10倍的精力,可往往只得到計劃中10%的結(jié)果?一系列的“為什么”讓人很難找出理想的答案!但是,這些“為什么”的背后都隱含著一個重要的現(xiàn)實,那就是執(zhí)行不力!中高層管理者是銀行這棵大樹的主干,他們支撐著銀行
文化
,管理
團隊
、組織和流程。這是一堂全面、快速提升中高層執(zhí)行力的課程。
本課程是銀行業(yè)績倍增模式創(chuàng)始人、慧澤宇銀行學(xué)院院長、中國執(zhí)行力研究院院長、中國執(zhí)行力十強
講師
孫軍正老師親自研發(fā)并主講的品牌課程之一,課程中的原理、方法與工具已在多家銀行得到實施和應(yīng)用,取得了驚人的效果。核心內(nèi)容已收錄孫老師所著的管理叢書《總裁
戰(zhàn)略
智慧》《領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行智慧》《解放軍執(zhí)行力》等,在商界與社會上產(chǎn)生了極大的反響。
本課程是孫老師銀行
培訓(xùn)
課程體系中最受客戶歡迎的課程之一,其三大特色(價值點)包括課前對客戶調(diào)查診斷后提交《管理診斷與需求分析報告》,課中實戰(zhàn)
培訓(xùn)
結(jié)束時提交《學(xué)員學(xué)習(xí)評估報告》,課后跟蹤指導(dǎo)執(zhí)行方案落地后提交《執(zhí)行評估與改善報告》。
二、訂制內(nèi)訓(xùn):
課前一周,通過問卷調(diào)查、電話訪談等多種形式,深入全面了解客戶及學(xué)員需求,設(shè)計有針對性的課程內(nèi)容及
培訓(xùn)
形式,提供科學(xué)合理的整體解決方案及落地工具?;蛴少Y深
講師
孫軍正老師親自赴銀行現(xiàn)場調(diào)研,為企業(yè)量身定制一套
培訓(xùn)
方案,課程內(nèi)容更多結(jié)合銀行實際案例予以講解,課程內(nèi)容更具針對性與實效性。輸出成果:《管理診斷與需求分析報告》。
三、全程激勵:在受到激勵的情況下,學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性會成倍提升!每次
培訓(xùn)
,孫老師都會贈送10本自己的《執(zhí)行力》著作,獎勵給課堂上表現(xiàn)積極的優(yōu)秀
團隊
與學(xué)員。
四、課程收益
1、認識執(zhí)行力的概念、重要性及對員工(管理者)自身
職業(yè)
發(fā)展的好處
2、把中高層管理者打造成企業(yè)執(zhí)行力的真正締造者。
3、執(zhí)行一定有方法,好方法才有好執(zhí)行。
4、讓參訓(xùn)的中高層學(xué)員執(zhí)行一步到位。
5、通過研究身邊鮮活的執(zhí)行力案例以避免今后執(zhí)行誤區(qū)
五、課程特色
1、名師授課,游戲貫穿其間,深刻的道理體現(xiàn)在淺顯的比喻;復(fù)雜的難題溶解于簡單的故事。
2、寓教于樂,活躍的課堂氣氛,體驗、參與、互動的教學(xué)方式,讓大家在學(xué)中練,在練中學(xué)。
3、非常簡單,快速有效,容易做得到。
六、
培訓(xùn)
形式:老師講授、現(xiàn)場訓(xùn)練、典型案例分析、學(xué)員互動研討、激勵、游戲、引導(dǎo)、分享、疑難問題解答
七、執(zhí)行工具:全程訓(xùn)練,現(xiàn)場改變才是硬道理!本課程訓(xùn)練重點用到的18般執(zhí)行力兵器:
1、個人
戰(zhàn)略
訓(xùn)練;2、周計劃周結(jié)果訓(xùn)練;3、日計劃日結(jié)果訓(xùn)練;4、YCYA訓(xùn)練;5、、質(zhì)詢訓(xùn)練;6、客戶價值訓(xùn)練;7、頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練;8、SWOT訓(xùn)練;9、KPI訓(xùn)練;10、BSC訓(xùn)練;11、MBO訓(xùn)練;12、PDCA訓(xùn)練、13、BSC訓(xùn)練;14、流程優(yōu)化訓(xùn)練;15、崗位職責(zé)編寫訓(xùn)練;16、結(jié)果導(dǎo)向訓(xùn)練;17、責(zé)任感訓(xùn)練;18、感恩訓(xùn)練。
八、質(zhì)量承諾:
培訓(xùn)
第一天課畢,課程不滿意,全額無理由退款。
九、后續(xù)服務(wù)
1、
培訓(xùn)
完成后由專人定期跟進
培訓(xùn)
效果及后續(xù)
培訓(xùn)
需求,定期提供最新
培訓(xùn)
資訊。
2、將貴司列入長期合作伙伴,后期
培訓(xùn)
與咨詢,將以老客戶最優(yōu)惠價格提供最優(yōu)服務(wù)。
3、將被邀請以最優(yōu)價格或免費參加定期舉辦的行業(yè)交流座談會或企業(yè)執(zhí)行力沙龍。
4、
培訓(xùn)
完成后客戶在運用及推行相關(guān)改善項目時提供終身免費的電郵輔導(dǎo)及答疑服務(wù)。
十、學(xué)習(xí)對象:行長、副行長及中高層管理者
十一、課時:1-3天
十二、
培訓(xùn)
費用:3﹒5萬元/天(7小時,不含
講師
差旅費)
十三、核心模塊
(領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn):強調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀(jì)律)
導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析
頭腦風(fēng)暴:您碰到哪些關(guān)于執(zhí)行力的難題?每人提出自己所遇到的難題,老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地穿插、分析、演練。
執(zhí)行力測評1:測測你的執(zhí)行力
模塊1:執(zhí)行的驅(qū)動系統(tǒng)
制訂目標(biāo)的原則
目標(biāo)分解
制訂目標(biāo)的行動計劃
超目標(biāo)管理
案例分析1:海爾的執(zhí)行力精神
執(zhí)行工具1-2現(xiàn)場訓(xùn)練:1、個人
戰(zhàn)略
訓(xùn)練;2、周計劃周結(jié)果訓(xùn)練
模塊2:執(zhí)行的職責(zé)系統(tǒng),檢查系統(tǒng)、考核系統(tǒng)
執(zhí)行的職責(zé)系統(tǒng)——企業(yè)關(guān)鍵績效指標(biāo)
執(zhí)行的檢查系統(tǒng)——目標(biāo)跟蹤
執(zhí)行的考核系統(tǒng)——科學(xué)考核
案例分析2:李經(jīng)理的工作為什么如此忙碌?
案例分析3:白求恩的執(zhí)行力精神哪方面值得我們學(xué)習(xí)?
示范教導(dǎo)、模擬演練
執(zhí)行工具3-4現(xiàn)場訓(xùn)練:3、日計劃日結(jié)果訓(xùn)練;4、YCYA訓(xùn)練
執(zhí)行力測評2:測測你們
團隊
的執(zhí)行力
模塊3:有效激勵理論的管理啟示
馬斯洛需求層次理論的管理啟示
激勵-保健雙因素理論的管理啟示
公平理論的管理啟示
弗魯姆期望理論的管理啟示
激勵的實用人性內(nèi)因模型的管理啟示
案例研討與分析
模塊4:激勵員工的原則
激勵員工的基本原則
激勵員工的高級原則
領(lǐng)導(dǎo)激勵下屬的注意事項
案例研討與分析
模塊5:建立執(zhí)行力
文化
什么是執(zhí)行力
文化
執(zhí)行力
文化
的模型
從改變信念和行為開始
著眼于執(zhí)行力的績效管理
創(chuàng)建企業(yè)執(zhí)行力
文化
的語言
GE的執(zhí)行力
文化
語言
英特爾公司的六條價值觀
麥當(dāng)勞的“QSCV”服務(wù)理念
案例研討與分析
模塊6:開展有效的企業(yè)溝通
有效溝通的必要性
遵從有效溝通的六特征
應(yīng)當(dāng)克服的溝通痼習(xí)
中層
管理者的情商
中層
管理者的效率
中層
管理者要注意“公正”第一
中層
管理者要注意授權(quán)以后的信任
案例研討與分析
模塊7:對待人才應(yīng)有的態(tài)度
愛才之心
識才之眼
求才之渴
用才之能
容才之量
信才之道
案例研討與分析
模塊8:知人善任
該用什么樣的人
如何做到知人善任
案例研討與分析
布置課后作業(yè),及時落地,
講師
將跟進檢查輔導(dǎo):
一、課程結(jié)束前,學(xué)員結(jié)合實際,擬定實踐行動計劃方案,并當(dāng)眾承諾;
二、老師將跟進檢查、了解掌握課后作業(yè)落實進展情況;
三、老師通過回訪、遠程輔導(dǎo)等方式,指導(dǎo)、幫助學(xué)員完成課后作業(yè)。
培訓(xùn)
結(jié)束時向客戶提交:《學(xué)員學(xué)習(xí)評估報告》
課后一月內(nèi)提交《執(zhí)行評估與改善報告》
以上課程安排僅供參考,具體情況以現(xiàn)場授課為準(zhǔn)!
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湘陰縣農(nóng)行《你能為銀行帶來什么》培訓(xùn)結(jié)束
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招聘面試
人力資源
非人管理
服裝行業(yè)
績效管理
商務(wù)禮儀
形象禮儀
職業(yè)素養(yǎng)
新員工培訓(xùn)
班組長管理
生產(chǎn)管理
精益生產(chǎn)
采購管理
易經(jīng)風(fēng)水
供應(yīng)鏈管理
國學(xué)
國學(xué)文化
國學(xué)管理
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