性格描述

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1.我容易緊張。

2.我經(jīng)常攢錢(qián)。

3.我是個(gè)重要人物。

4.我心中有事時(shí)，睡不好，做惡夢(mèng)。

5.我十分講究禮貌和整潔。

6.我喜歡幻想，并能從中得到快樂(lè)與滿足。

7.我主張對(duì)違法的人嚴(yán)懲不貸。

8.其它同學(xué)不認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，我就很惱怒。

9.我與班級(jí)大部分同學(xué)都不和。

10.我在班級(jí)有那種“大家庭的一員”的感覺(jué)。

11.我在熱鬧的聚會(huì)中會(huì)盡情地玩。

12.我很容易就能將一個(gè)沉寂的集會(huì)搞得活躍起來(lái)。

13.即使在熱鬧的環(huán)境中，我也能保持平和的心境。

14.在聚會(huì)中，我總是坐在一角，不會(huì)主動(dòng)融入熱鬧的氣氛中。

15.我喜歡具有藝術(shù)氣息的生活環(huán)境。

16.希望自己能到各專業(yè)旁聽(tīng)，學(xué)習(xí)多種技能。

17.我喜歡內(nèi)容不斷變化的專業(yè)。

18.我非常注重校園文化。

19.我常常是仔細(xì)考慮之后才做出決定。

20.萬(wàn)不得已的時(shí)候，我只吐露一些無(wú)損于自己的那部分真情。

21.在制定計(jì)劃前，我會(huì)理性分析各種影響因素和可能結(jié)果，并做出恰當(dāng)?shù)倪x擇。

22.即使制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，也會(huì)因?yàn)槎喾N原因，不會(huì)立即執(zhí)行。

23.我嚴(yán)格按照自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)安排。

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24. 當(dāng)我發(fā)現(xiàn)繼續(xù)執(zhí)行原定的學(xué)習(xí)計(jì)劃不能促進(jìn)成績(jī)提高時(shí)，會(huì)在第一時(shí)間停止此計(jì)劃。

25.我喜歡分析事情的利弊，并按最有利于我的方式去處理。

26.我對(duì)潛在風(fēng)險(xiǎn)有著敏銳的觀察力，能巧妙地解決困難。

27.我在學(xué)習(xí)、生活中，很少出現(xiàn)“突發(fā)狀況”。

28.我在工作過(guò)程中的表現(xiàn)一直比較穩(wěn)定，即使有“突發(fā)”情況，也能輕松處理。

29.我喜歡指導(dǎo)同學(xué)如何學(xué)習(xí)。

30.我不認(rèn)為自己有義務(wù)幫助其他同學(xué)提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

31.我想給同學(xué)提一個(gè)改善建議時(shí)，會(huì)真誠(chéng)地直接說(shuō)出。

32.面對(duì)同學(xué)的挑釁，我總能容忍，而不會(huì)實(shí)施報(bào)復(fù)。

33.不管同學(xué)的性格如何，我都能接受，和平相處。

34.當(dāng)我確信我正確時(shí)，我就能說(shuō)服別人。

35.我嚴(yán)格遵守課堂秩序。

36. 我嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度生活、學(xué)習(xí)。

37.班級(jí)小組討論中，我一般不會(huì)主動(dòng)發(fā)言。

38.班級(jí)小組討論出現(xiàn)分歧時(shí)，我一般會(huì)按照“少數(shù)服從多數(shù)”的原則行事。

39.班級(jí)小組討論中，我會(huì)積極發(fā)言，并堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)是正確的。

40.即使我完全肯定自己的想法是正確時(shí)，我也有足夠的耐心傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。

41. 考試測(cè)驗(yàn)中，我一般不會(huì)犯細(xì)節(jié)性錯(cuò)誤。

42. 我更愿意通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)來(lái)取得良好成績(jī)。

43.食堂就餐，必須排隊(duì)等候時(shí)，我非常不耐煩。

44.我在參加的每個(gè)班級(jí)活動(dòng)中，都努力展示我的能力。

45.在班級(jí)小組測(cè)評(píng)中，我總會(huì)謙虛讓賢，不爭(zhēng)功好勝。

46.我經(jīng)常自主學(xué)習(xí)。

47.我對(duì)待學(xué)習(xí)一向細(xì)致，認(rèn)真。

48.我現(xiàn)在的專業(yè)枯燥乏味。

49.我對(duì)現(xiàn)在的成績(jī)已非常滿足。

50. 我努力學(xué)習(xí)不是為了獎(jiǎng)學(xué)金，而是因?yàn)槲易非蟪删汀?/span>