宋聯(lián)可,宋聯(lián)可講師,宋聯(lián)可聯(lián)系方式,宋聯(lián)可培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
文化產(chǎn)業(yè)策劃與運(yùn)營導(dǎo)師
52
鮮花排名
0
鮮花數(shù)量
掃一掃加我微信
宋聯(lián)可:與交往需要相關(guān)的激勵方法
2016-01-20 135622

摘要:交往需要是馬斯洛需要層次中的第三層次需要,在研究激勵的領(lǐng)域中得到廣泛的認(rèn)可和引用,但是還沒有專門研究與交往需要相關(guān)的激勵方法。激勵方法是激勵中非常重要的部分,本文即是從交往需要的歸屬感、社交欲和愛三個方面來分析激勵方法。

關(guān)鍵詞:社交需要  激勵方法

 

馬斯洛提出的交往需要又稱為友愛或歸屬需要,指個人渴望得到家庭、團(tuán)體、朋友、同事的關(guān)懷、愛護(hù)和理解,是對友情、信任、溫暖、愛情的需要。工作本身就是滿足交往需要的一種方式,因?yàn)橛泄ぷ?,個人被歸入特定的集體中;在工作中,又必然與他人發(fā)生交往活動;在這個集體和交往活動中,可以滿足愛與被愛的需要。這三方面是交往需要的主要內(nèi)容,所以,可以依此劃分出三類與交往需要有關(guān)的激勵方法,即歸屬感方面、社交欲方面和愛方面的激勵方法。

一、歸屬感方面的激勵方法

人是社會性動物,客觀因素決定人生活在特定的群體中,主觀上人又希望自己能成為某類人群中的一員,在客觀與主觀因素的共同作用下,人最終可找到他所屬的人群。人在生理上和心理上都有歸屬的需要,而工作是決定歸屬的一個重要方面。當(dāng)認(rèn)為自己屬于某個工作群體時,工作會格外積極;當(dāng)在工作群體邊緣時,他會努力證明自己適合這個團(tuán)體;當(dāng)在群體之外時,會模仿和學(xué)習(xí)這個群體的行為模式,使自己被他人接受并加入這個團(tuán)體??傊耸菬o時不刻地將自己歸入某類人群。因此,主要有三種方法培養(yǎng)歸屬感,用團(tuán)隊激勵加強(qiáng)歸屬感,用公平激勵創(chuàng)造良好的群體氛圍,用輿論激勵監(jiān)督群體行為。

1、團(tuán)隊激勵

團(tuán)隊以任務(wù)為導(dǎo)向,它是由具備不同能力的員工組成,大家走到一起的目的是為了某個(些)明確目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)[1]。團(tuán)隊與一般的工作群體不同,它的核心是共同奉獻(xiàn),有具體的奮斗目標(biāo)。由于團(tuán)隊目標(biāo)清晰、責(zé)任明確、互補(bǔ)協(xié)作,這會加強(qiáng)特定時期、特定任務(wù)下的歸屬感,所以,團(tuán)隊這一工作形式,本身就能很好的激發(fā)員工。作為激勵方法,團(tuán)隊激勵最重要的一點(diǎn)就是激發(fā)團(tuán)隊精神。優(yōu)秀的團(tuán)隊,成員間具有互補(bǔ)性,每個人必須認(rèn)識到只有通過合作才能達(dá)到共同目的。這一方法的特點(diǎn)是,首先將團(tuán)隊作為激勵對象,再通過團(tuán)隊激勵個人,利用了人的歸屬需要。

2、公平激勵

融入一個群體,需要得到群體的認(rèn)可,群體對個人認(rèn)可是否公平,直接影響對集體的歸屬感。激勵學(xué)中的公平理論,是美國心理學(xué)家亞當(dāng)斯于20世紀(jì)60年代提出。公平理論認(rèn)為,人們不僅關(guān)心勞動所得報酬的絕對值,還關(guān)心報酬的相對值。報酬的相對值包括把自己現(xiàn)在付出的勞動和所得到的報酬進(jìn)行歷史比較(縱向比較),還包括把自己付出的勞動和所得到的報酬進(jìn)行社會比較(橫向比較)。當(dāng)認(rèn)為這些比例相當(dāng)時,就認(rèn)為公平,如果比例不相當(dāng),則認(rèn)為不公平[2]。對公平的認(rèn)可,更多的是一種社會評價,是把歷史的和他人的報酬看作比較標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)認(rèn)為分配公平時,自己得到集體認(rèn)可,相信付出會有合理的回報而努力工作;當(dāng)認(rèn)為分配不公平時,感到在集體中被偏視、輕視或忽視,不但工作消極,還會直接或間接地影響其他員工。公平激勵強(qiáng)調(diào)付出與獲得的公平關(guān)系,這一勞動規(guī)則深入人心,自然會激發(fā)人們?yōu)闈M足更多的需要而努力。

3、輿論激勵

要得到群體的認(rèn)可,進(jìn)一步地說是要得到群體成員的認(rèn)可。成員間相互的評價,往往決定人們在這個圈中的地位。輿論是非正式溝通的一種形式,是以社會關(guān)系為基礎(chǔ)的,與組織內(nèi)的規(guī)章制度無關(guān)。輿論往往帶有濃烈的感情色彩,評價者的態(tài)度主要來源于個人在人際交往中的表現(xiàn)。由于輿論的重要性和特殊性,將它作為一種激勵方法應(yīng)該小心運(yùn)用。盡量引導(dǎo)輿論評價標(biāo)準(zhǔn)與組織需要一致,與影響輿論的關(guān)鍵人物保持溝通,掌握輿論主流和變化。因?yàn)槿藗兒苤匾曒浾撚^點(diǎn),可以通過輿論表揚(yáng)先進(jìn)、批評后進(jìn),從而規(guī)范員工行為。為了與群體保持一致,為了受到他人的喜歡、尊敬,人們會有意地調(diào)整自己的行為符合輿論趨勢。所以,輿論激勵可以激勵人們的行為與組織希望相符。對于輿論激勵,組織更多的應(yīng)是引導(dǎo)和利用。

二、社交欲方面的激勵方法

在人類社會中,不與他人發(fā)生任何往來的獨(dú)居生活不存在的,從生到死都會與各種各樣的人打交道,因而社交客觀存在。同時,生活在群體中的人,他心理上也有與他人交往的需要,在交往中尋找滿足,所以社交也是主觀需要。這種社交欲表現(xiàn)在工作中,就是與上級、同事、下級、供應(yīng)商、競爭者、顧客等等所遇到的人發(fā)生往來。對于這些心理需要加以關(guān)心和改善,也可以成為激勵員工的一方面。在社交中,有兩種方法較為重要。

1、溝通激勵

交往可以增進(jìn)相互間的溝通,溝通可以更好的促進(jìn)交往。溝通是交流思想、感情、見解、價值觀的途徑,工作中的溝通可以統(tǒng)一目標(biāo)、協(xié)同工作、分享信息、增進(jìn)感情。為了滿足員工的心理需要,為了提高工作效率,溝通是管理中必不可少的環(huán)節(jié)。表情、身體、語言、書面、電子信息、環(huán)境等都可以是溝通的方法,它們的目的不是發(fā)出者表達(dá)了什么,而是接受信息者理解了什么。所以員工對公司、工作的看法,就是在接受各方面信息后在自己大腦中反映出來的結(jié)果。如果溝通好了,員工的心理認(rèn)知是企業(yè)所希望的;如果溝通不好,員工的認(rèn)知就是對原意的偏解或曲解。上下思想不一致,工作的目的、標(biāo)準(zhǔn)、方法、評價都會有偏差,勢必影響工作的效率。要員工了解企業(yè),要企業(yè)了解員工,只有通過相互間的溝通,才能使相互信息正確的傳遞。

2、寬容激勵

寬容是一種精神,需要寬廣的胸襟,需要長遠(yuǎn)的眼光。企業(yè)與員工間要寬容,同事之間要寬容,換言之就是站在對方的角度給予更多的理解。在相互寬容的基礎(chǔ)上交往,心態(tài)平和,可促進(jìn)感情交流。寬容的含義是多方面的,作為一種激勵手段,主要在以下幾方面體現(xiàn):第一,寬容地對待別人的失誤。工作中的失誤在所難免,每個人都有犯錯誤的時候。失誤也分有意和無意,有意的失誤要給予嚴(yán)厲懲罰,無意的失誤要給予區(qū)分。第二,寬容地對待反面意見。對同一事物,一般有正面的支持,也有反面的批判,應(yīng)該容忍其它不和的聲音。第三,寬容地對待別人的成就。如果對員工的成就不承認(rèn)、不獎勵,必將嚴(yán)重地挫傷員工的積極性。寬容是種態(tài)度,運(yùn)用得好,可以成為很好的激勵手段。在人際交往中采用寬容的態(tài)度,還可增進(jìn)感情。

三、愛方面的激勵方法

愛是人類最自然樸實(shí)的需要,希望得到別人的愛,也希望愛別人,沒有一種東西能與之相比。在管理中,只要將一小部分精力用于關(guān)心員工,工作績效就會發(fā)生巨大的變化,所以“以情勵人”是最富有成效的激勵方法。關(guān)愛激勵就是這種激勵中最具代表性、最有效的方法。

當(dāng)?shù)玫浇M織和他人的關(guān)愛時,這種情緒的動機(jī)激發(fā)功能可以表現(xiàn)為三個方面:第一,情緒可以影響和調(diào)節(jié)認(rèn)知過程,心理狀態(tài)對加工當(dāng)前信息有組織和協(xié)調(diào)的作用,在良好的心境下工作,會思路開闊、思維敏捷;第二,情緒可以協(xié)調(diào)社會交往和人際關(guān)系,情緒通過表情的渠道傳遞交際的信息;第三,情緒有更大的自發(fā)產(chǎn)生的可能性,情緒是進(jìn)化發(fā)展而來的,因而它對幫助人類適應(yīng)環(huán)境有很高的價值[3]。用愛來改變一個人的情緒是最好的方法,愛的關(guān)鍵是真誠。真正愛的付出,就一定會得到愛的回報。員工愛企業(yè),才能長久地將自己與企業(yè)的命運(yùn)相聯(lián)系,一心一意地做好工作。

 

以上的激勵方法,是與交往需要相關(guān)的方法,是從歸屬感、社交欲和愛三方面來分析的。這三方面也是交往需要基本的三方面,所以依此分析,更能清楚地了解激勵方法與交往需要的聯(lián)系,便于激勵方法在實(shí)際中正確運(yùn)用。

 

參考文獻(xiàn):

[1] 企業(yè)員工管理方法研究組編著,《企業(yè)員工激勵方法》,中國經(jīng)濟(jì)出版社,2002年1月

[2] 陳天祥編著,《人力資源管理》,中山大學(xué)出版社,2001年4月

[3] 俞文釗著,《中國的激勵理論及其模式》,華東師范大學(xué)出版社,1993年

[4] 侯書森、季傳亭編著,《勵人之技》,企業(yè)管理出版社,2001年

全部評論 (0)

Copyright©2008-2024 版權(quán)所有 浙ICP備06026258號-1 浙公網(wǎng)安備 33010802003509號 杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
講師網(wǎng) 3969a.com 直接對接10000多名優(yōu)秀講師-省時省力省錢
講師網(wǎng)常年法律顧問:浙江麥迪律師事務(wù)所 梁俊景律師 李小平律師