做一個(gè)自律的人 “書見賢學(xué)躬行，官愛民業(yè)種德”，讀書不學(xué)圣賢，就是文字的奴隸；做官不愛護(hù)人民，就是衣冠楚楚的強(qiáng)盜；講學(xué)問不崇尚實(shí)踐，就像隨口念經(jīng)不悟佛心的和尚；建功立業(yè)卻不培養(yǎng)道德修養(yǎng)，就像開放的花朵
做一個(gè)真我的人 “上善若水”。每一個(gè)人，都持有自身生命的活水，那就是“真我”。真性真情，就是我們天生具備的自家寶藏，取之不盡，用之不竭。有禪詩說：“撥開世上塵氛，胸中自無火炎冰競(jìng)；消缺心中鄙夷，眼前時(shí)
做一個(gè)有修養(yǎng)的人 修養(yǎng)，是指一個(gè)人的品質(zhì)，道德、氣質(zhì)，對(duì)生命的領(lǐng)悟等，是經(jīng)過鍛煉和培養(yǎng)達(dá)到的水平。一個(gè)有修養(yǎng)的人，不是以地位、金錢、容貌來衡量的，而僅僅只是一個(gè)真我的人，一個(gè)自律的人，一個(gè)守靜的人，一
1、感激生活 對(duì)生活保持孩童般的驚奇感，細(xì)心留意身邊美好的事物，要懂得珍惜所擁有的一切。2、謹(jǐn)慎交友 和樂觀、志同道合的人交朋友，有助于你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，也能幫你看到自身的優(yōu)勢(shì)。3、體貼他人 要尊重和善待他
讀書確實(shí)沒有止境，然而讀書卻有境界.我想起了近代學(xué)者王國維在《人間詞話》中說的三句話，他闡述了古今成就大事業(yè)、大學(xué)問者的三種境界。此所謂境界，便當(dāng)是指修養(yǎng)造詣之各種不同的階段而言者。讀書作為生命的需求
與其尋找喜歡的工作，不如愛上自己的工作做自己喜愛的工作，享受它愛上工作，樂在其中了解自己，專注自己擅長(zhǎng)的興趣有多大，天賦就有多大與其努力工作，不如享受工作別為工作而工作，要為快樂而工作為什么越快樂越成
與其拿不起，不如選擇放下放下自己：能拿得起，也能放得下會(huì)舍才會(huì)快樂，會(huì)舍才能會(huì)得接受失去，學(xué)會(huì)放棄接受不能改變的，專注于可以改變的與其強(qiáng)調(diào)小我，不如追求無我看重自己，肯定自己建立自我，追求無我品位決定
與其計(jì)較，不如寬容主動(dòng)寬容別人，讓自己變得富有和強(qiáng)大多些寬容，少些狹隘寬則得眾：包容別人的過錯(cuò)胸寬則業(yè)興：胸懷寬廣才會(huì)成功與其改變不了環(huán)境，不如改變自己改變能改變的，接受不能改變的生活是不公平的，你要
與其悲觀消極，不如樂觀積極把挫折當(dāng)作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)失敗也是快樂的一部分快樂是積極的改變期望什么，就會(huì)成為什么與其努力賺錢，不如為快樂工作為什么金錢的增加與快樂不同步工作為什么能力比金錢重要萬倍健康會(huì)給你帶
與其羨慕?jīng)]有的，不如珍惜擁有的超越誘惑，知足常樂為所有而喜，不為所無而憂會(huì)感恩才會(huì)成功別讓欲望超過你的能力與其煩憂，不如忘記追求完美，但不要求完美背負(fù)過去意味著愚蠢不要拿別人的錯(cuò)誤來懲罰自己不要讓憂慮
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