【課程介紹】 課程重點(diǎn)在于提升培訓(xùn)師的知識整理能力，將枯燥、繁雜的知識梳理成易懂、易記、易用的課程內(nèi)容，提升培訓(xùn)師的邏輯思維。在技能培訓(xùn)方面，重點(diǎn)在于培養(yǎng)培訓(xùn)師在自己的專業(yè)領(lǐng)域，利用自身知識積累制作課件的能力，將解決方案轉(zhuǎn)化成高品質(zhì)的課件，幫助企業(yè)的知識與體系沉淀并標(biāo)準(zhǔn)化傳授。同時(shí)，課程重在協(xié)助提升培訓(xùn)師的現(xiàn)場授課能力、課堂促動(dòng)技巧，突出PPT的邏輯結(jié)構(gòu)，提高PPT制作技能，一切圍繞提升課堂培訓(xùn)效果服務(wù)。 經(jīng)多次授課反饋，該課程被評為“非常貼近企業(yè)和學(xué)員實(shí)際需求”的TTT課程。 【課程收益】 1. 學(xué)習(xí)課程開發(fā)過程中的選題與設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)； 2. 掌握制作高品質(zhì)的課件的要點(diǎn)，為現(xiàn)場授課做鋪墊； 3. 對于課堂授課及促動(dòng)技巧進(jìn)行學(xué)習(xí)與演練，提升培訓(xùn)實(shí)效。 【培訓(xùn)對象】 培訓(xùn)師、內(nèi)訓(xùn)師 【培訓(xùn)時(shí)間】 18小時(shí)（3天） 【課程綱要】 引言 1. 培訓(xùn)與教學(xué)的不同點(diǎn) 2. 培訓(xùn)師的角色定位 3. 優(yōu)秀培訓(xùn)師必備素養(yǎng) 1）內(nèi)驅(qū)力、邏輯力、表達(dá)力、親和力、洞察力、創(chuàng)造力 2）學(xué)員每人3分鐘展示 第一篇 課程設(shè)計(jì)與開發(fā) 一、課程選題 1. 需求決定市場 2. 明確培訓(xùn)目標(biāo) 培訓(xùn)受眾、時(shí)間、背景 3. 避免選題誤區(qū) 1）寧小勿大 2）曲高和寡 4. 適于課堂授課 二、課程設(shè)計(jì) 1. 課程設(shè)計(jì)方向 1）態(tài)度型 2）知識型 3）技能型 2. 課程設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu) 1）要素型 2）流程型 3） WWH型 3. 課程設(shè)計(jì)五線譜 1）時(shí)間線 2）內(nèi)容線 3）方法線 4）資源線 5）收益線 分組練習(xí)：如何彈好“五線譜”？ 4. 課程設(shè)計(jì)亮點(diǎn) 啟迪、情感、幽默、節(jié)奏、互動(dòng) 5. 課程教案構(gòu)成 1）講師手冊 2）學(xué)員手冊 3） PPT課件 4）案例視頻素材 第二篇 課件制作技巧（PPT） 一、邏輯篇 1. 完整的PPT制作流程 2. 構(gòu)建PPT整體結(jié)構(gòu) 3. 利用思維導(dǎo)圖：每個(gè)頁面都有邏輯 4. 金字塔結(jié)構(gòu) 1）時(shí)間順序 2）結(jié)構(gòu)順序 3）重要性順序 練習(xí)：兩種建立金字塔結(jié)構(gòu)的方法 二、文字篇 1. 文字資料視覺化 1）關(guān)系：總分、遞進(jìn)、包含、層次、對比、比例 2）使用簡單完整句 2. 排版技巧 1）利用母版全局排版 2）升級項(xiàng)目編號 3）改變文字背景 3. 惜字如金 三、表格篇 1. 如何美化表格 1）更換表格模板 2）更換表格線形 3）調(diào)整行列背景 2. 突出關(guān)鍵信息 1）表格配圖 2）強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)數(shù)據(jù) 分組練習(xí)：如何做好PPT表格展示？ 四、圖片篇 1. 用圖片講故事 2. 學(xué)會(huì)尋找圖片 1）好圖片：真實(shí)、貼切、清晰、和諧、明朗 頭腦風(fēng)暴：哆啦Ａ夢的寶貝從哪里來？ 2）網(wǎng)格處理圖片：裁剪、著色、去背、拉伸、霧化 3. 裁剪組合邊框 4. 透明背景排版 分組練習(xí)：如何讓圖片會(huì)說話？ 第三篇 課程講授技巧 一、培訓(xùn)前準(zhǔn)備 1. 情緒調(diào)整 1）緊張情緒 討論：如何克服緊張情緒？ 2）熟悉現(xiàn)場 3）情緒調(diào)整 2. 培訓(xùn)師形象 1）服飾衣著 如何進(jìn)行形象自檢？ 2）形象體現(xiàn)專業(yè)性 二、培訓(xùn)師動(dòng)作與表情 1. 站立姿勢：永遠(yuǎn)面對學(xué)員 2. 手勢要點(diǎn)：不同手勢含義 3. 面部表情：真實(shí)自然明晰 4. 步伐移動(dòng)：有意識靈活移動(dòng) 5. 眼神交流：積極的目光接觸 6. 聲音變化：抑揚(yáng)頓挫的技巧 小組練習(xí)：如何做到“聲情并茂”、“形神一致”？ 三、課堂表達(dá)要點(diǎn) 成人學(xué)習(xí)與互動(dòng)式培訓(xùn) 1. 開場破冰 1）開場問好：空白登場、啟動(dòng)注意 2）自我介紹：新意、幽默、主題、背景 3）導(dǎo)入主題 A. 名人名言 B. 故事開場 C. 問題引入 D. 破冰游戲 4）分組破冰：打破隔閡、促進(jìn)融洽 5）課堂約定 A. 學(xué)習(xí)守則 B. 課程收益 C. 課程結(jié)構(gòu) 分組練習(xí)：好的開始是成功的一半 2. 課程結(jié)束 1）回顧總結(jié) 2）號召行動(dòng) 3）感謝祝福 四、課堂互動(dòng)設(shè)計(jì) 1. 全腦思維 1）開發(fā)右腦、促進(jìn)互動(dòng) 2）理解學(xué)員、引領(lǐng)學(xué)員 3）培訓(xùn)中的激勵(lì) 4）不同互動(dòng)方法 2. 課程講授 1）講授前的準(zhǔn)備 2）知識與說服性講授 3）結(jié)構(gòu)簡單、重點(diǎn)突出 案例分析：如何突出重點(diǎn)？ 分組練習(xí)：講授法 3. 課堂提問 1）促進(jìn)思考、引起興趣 2）引導(dǎo)創(chuàng)新、激發(fā)行動(dòng) 3）點(diǎn)評及時(shí)、具體明確 4）提問的8項(xiàng)原則 5）傾聽是提問的核心 案例分析：頭腦風(fēng)暴法的使用 4. 案例討論 1）案例教學(xué)的分組 2）案例教學(xué)的討論方式與原則 小組討論：案例教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)？ 5. 游戲設(shè)計(jì) 1）從游戲中學(xué)習(xí) 2）游戲模擬現(xiàn)實(shí) 案例分析：創(chuàng)新游戲與溝通游戲 3）游戲設(shè)計(jì)的原則與優(yōu)缺點(diǎn) 4）游戲帶教的步驟 分組練習(xí)：如何設(shè)計(jì)出“好”的教學(xué)游戲？ 6. 演示教學(xué) 1）內(nèi)容與主題相關(guān) 2）提前了解知識點(diǎn)或作為鋪墊 3）演示教學(xué)的挑戰(zhàn)與流程 演示教學(xué)法：案例分析與小組討論 7. 角色扮演 1）現(xiàn)場演練角色扮演法 2）角色扮演的優(yōu)點(diǎn)與挑戰(zhàn) 3）角色扮演的實(shí)施要點(diǎn) 小組演練：如何更好地使用“角色扮演”？ 分組演練與點(diǎn)評 終篇：課程要點(diǎn)回顧