中層管理培訓(xùn)結(jié)束之后，感覺效果不大，怎么辦？

這里的原因很多了，和課前，課中，課后，都有關(guān)系。

課前：老師在課前有做專業(yè)的調(diào)研嗎？學(xué)員準(zhǔn)備好空杯的學(xué)習(xí)心態(tài)嗎？

課中：老師課程演繹的怎樣？有啟發(fā)性嗎？學(xué)員有坦誠積極的互動(dòng)習(xí)慣嗎？

課后：企業(yè)負(fù)責(zé)培訓(xùn)的部門有及時(shí)的分享，總結(jié)，制定行動(dòng)改善計(jì)劃嗎？有跟蹤監(jiān)視落實(shí)嗎？

其實(shí)，還有很多原因，但單單如上幾個(gè)方面做好，培訓(xùn)效果就會(huì)發(fā)揮出很多了。

何岸老師: 中層管理培訓(xùn)、中層領(lǐng)導(dǎo)力、中層執(zhí)行力、有效溝通、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、心態(tài)與素質(zhì)提升培訓(xùn)專家

轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明“本文原創(chuàng)來源于何岸個(gè)人網(wǎng)站: https://www.qiyemtp.com/ ”

“版權(quán)所有，違者必究，嚴(yán)禁抄襲/偽原創(chuàng)/加上自已網(wǎng)址?！?/p>

本文固定鏈接: https://www.qiyemtp.com/guanlijineng/06-743.html | 何岸老師