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王樹文 2019年度中國200強講師
著名項目管理實戰(zhàn)導(dǎo)師
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王樹文:項目集經(jīng)理成長模型(初探)
2016-01-20 2302
術(shù)語釋義

項目集:經(jīng)過協(xié)調(diào)管理以獲取單獨管理所無法取得的收益的一組相關(guān)聯(lián)的項目、子項目集和項目集活動。

項目集管理:將知識、技能、工具和技術(shù)應(yīng)用于項目集,以滿足項目集要求并獲取單獨管理這些項目時無法獲取的收益與控制。

項目集經(jīng)理:機構(gòu)、組織或公司內(nèi)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和實施項目集的個人。


項目集經(jīng)理成長模型(初探)


項目集經(jīng)理成長模型(初探)闡釋

(1)要成長為項目集經(jīng)理,其基礎(chǔ)條件必須是一個合格的項目經(jīng)理(即項目經(jīng)理是項目集經(jīng)理的起點);

(2)一個剛剛走上項目集經(jīng)理崗位的人員(我們將其稱之為“初級項目集經(jīng)理”),在“溝通”、“協(xié)調(diào)”和“整合”三個方面的能力一般不會非常優(yōu)秀或會在這三個方面出現(xiàn)能力強弱的不平衡;

(3)隨著在工作中的不斷“歷練”,項目集經(jīng)理逐漸具備了“優(yōu)秀的溝通技能”、“精湛的協(xié)調(diào)能力”和“出色的整合功力”,成為了合格或是中級的項目集經(jīng)理;

(4)隨著工作經(jīng)驗的日趨豐富和自我成長,項目集經(jīng)理在“領(lǐng)導(dǎo)力”、“人際理解”和“戰(zhàn)略規(guī)劃”三個方面實現(xiàn)了長足進展,并能在項目集管理中運用自如,則意味著其成為了優(yōu)秀或者是高級的項目集經(jīng)理;

(5)當(dāng)項目集經(jīng)理具有了“優(yōu)秀的溝通技能”、“精湛的協(xié)調(diào)能力”、“出色的整合功力”、“卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能”和良好的“人際理解”與“戰(zhàn)略規(guī)劃”能力時,其可以被稱為資深的項目集經(jīng)理;

(6)該模型把“優(yōu)秀的溝通技能”、“精湛的協(xié)調(diào)能力”、“出色的整合功力”、“卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能”、“人際理解素養(yǎng)”和“戰(zhàn)略規(guī)劃本領(lǐng)”分成兩段,并非意味著初級和中級項目集經(jīng)理就不需要或不具備“領(lǐng)導(dǎo)力”、“人際理解”和“戰(zhàn)略規(guī)劃”的能力;只是說一般情況下初級和中級項目集經(jīng)理在“領(lǐng)導(dǎo)力”、“人際理解”和“戰(zhàn)略規(guī)劃”三個方面會比較難以達到較高的層次;

(7)在“人際理解”和“戰(zhàn)略規(guī)劃”之前之所以沒有給出衡量其程度的定語,是因為筆者認(rèn)為要做到真正到位的“人際理解”實在太難,需要克服人性層面的很多弱點才可能做到,而“戰(zhàn)略規(guī)劃”則屬于組織高層領(lǐng)導(dǎo)者的能力,作為項目集經(jīng)理也不容易或者也很難去要求其達到多高的水平;

(8)模型中“責(zé)任”、“尊重”、“公平”和“誠實”是全球項目管理群體定義的價值觀中最重要四個方面。



作者簡介:項目管理實戰(zhàn)導(dǎo)師,啟智式項目管理培訓(xùn)創(chuàng)始人,暢銷書作者(已出版8部著作,其中《從技術(shù)走向管理——李元芳履職記》榮獲“2013年度IT人文類讀者最喜愛的讀書獎第一名”,《張成功項目管理記》榮獲“2013年度IT人文類讀者最喜愛的讀書獎第二名”),第16屆亞洲運動會火炬手,2013年度中國500強講師,2014年“紀(jì)念中國培訓(xùn)30年·華譽獎”獲得者,2015年度中華講師風(fēng)云榜500強講師。主講《項目管理實戰(zhàn)訓(xùn)練營》、《從技術(shù)走向管理》、《營造高效團隊》、《PMP考前培訓(xùn)》、《“軟考”考前培訓(xùn)》等課程。






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