與培訓(xùn)任何新的技能、態(tài)度、風(fēng)格和信念一樣，形成自己的教練風(fēng)格需要承諾、實(shí)踐、需要經(jīng)歷一段時(shí)間的艱苦練習(xí)才能夠運(yùn)用自如、實(shí)現(xiàn)最大化的產(chǎn)出。有些人學(xué)起來(lái)會(huì)輕松一些。如果你已經(jīng)形成自己的教練風(fēng)格，我希望本書(shū)能夠幫助你提升到一個(gè)新的高度，或者給你憑直覺(jué)行事提供一套完整的理念依據(jù)。如果你過(guò)去不熟悉教練，我希望本書(shū)能夠幫助你建立新的思考方式，更加有效地進(jìn)行管理，思考績(jī)效和人員，并為你提供一些開(kāi)始教練實(shí)踐的指導(dǎo)。
世上沒(méi)有唯一正確的教練方式。你必須為自己探索這條道路，因?yàn)槿穗H互動(dòng)的領(lǐng)域中，沒(méi)有一張地圖能夠描繪出它的無(wú)限變化。這個(gè)領(lǐng)域可以把人員管理變成一種人性的、獨(dú)特的藝術(shù)，可用來(lái)裝飾你的工作場(chǎng)所，并盡情欣賞和享受其中的樂(lè)趣。
    今天，我們正面臨很多方面的危機(jī)，包括環(huán)境方面的和經(jīng)濟(jì)方面的。傳統(tǒng)的“狐島思維”和“線(xiàn)性思維”不足以應(yīng)對(duì)不可預(yù)知的緊急情況。我們需要“全系統(tǒng)”能力，這種能力來(lái)自個(gè)人發(fā)展，來(lái)自傳統(tǒng)的“恐懼模式”到“信任模式”的轉(zhuǎn)變，來(lái)自人們認(rèn)識(shí)到人類(lèi)無(wú)論是社會(huì)性還是精神性都在不斷地發(fā)展。一個(gè)人如果決定開(kāi)始他的個(gè)人發(fā)展旅程，就可以比集體更快地發(fā)展。今天，領(lǐng)導(dǎo)層的失敗已經(jīng)十分明顯，一點(diǎn)強(qiáng)制的變化不會(huì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者造成傷害。在實(shí)踐中，教練流程會(huì)在每一個(gè)階段促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)者的改變，因?yàn)楦淖兪菑膬?nèi)心產(chǎn)生的，永遠(yuǎn)無(wú)法用規(guī)定的方式教導(dǎo)他人改變。教練不是教授，而是創(chuàng)造學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的環(huán)境。讓我們不斷成長(zhǎng)吧！