王婧,王婧講師,王婧聯(lián)系方式,王婧培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
職業(yè)規(guī)劃、職場(chǎng)解壓、職業(yè)素養(yǎng)
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王婧:做自己的職業(yè)規(guī)劃師
2016-01-20 47986
客戶:初入職場(chǎng)大學(xué)生 地點(diǎn):山東省 - 青島 時(shí)間:2012/10/15 0:00:00 第一單元:重新認(rèn)識(shí)職業(yè)規(guī)劃 一、 咨詢者與規(guī)劃師的關(guān)系 1. 咨詢前 2. 咨詢中 3. 咨詢后 4. 職業(yè)生涯中 二、 職業(yè)規(guī)劃五大誤區(qū) 1. 一步到位 2. 臨時(shí)抱佛腳 3. 朝秦暮楚 4. 三分鐘熱度 5. 遷怒于師 三、 職業(yè)規(guī)劃之五最 1. 職業(yè)規(guī)劃之最難 2. 職業(yè)規(guī)劃之最耗時(shí) 3. 職業(yè)規(guī)劃之最痛苦 4. 職業(yè)規(guī)劃之最應(yīng)該 5. 職業(yè)規(guī)劃之最需克服 四、 職業(yè)規(guī)劃兩大任務(wù) 1. 發(fā)展的需要 2. 危機(jī)的需要 五、 職業(yè)規(guī)劃流程與步驟 1. 職業(yè)生涯發(fā)展循環(huán) 2. 職業(yè)發(fā)展管理路徑 六、 更全面的發(fā)展觀 1. 終身生涯發(fā)展觀 2. 建立兩種意識(shí):預(yù)見(jiàn)和計(jì)劃 七、 現(xiàn)場(chǎng)答疑  培訓(xùn)考核 第二單元:職業(yè)規(guī)劃能力塑造 一、 認(rèn)識(shí)自己 1. 認(rèn)識(shí)自己的六個(gè)方面 2. 認(rèn)識(shí)自己的方法比較 3. 感覺(jué)、知覺(jué)與測(cè)評(píng) 4. 三種常用測(cè)評(píng)方法比較與聯(lián)系 5. 學(xué)會(huì)造句:發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己 二、 職業(yè)分析 1. 職業(yè)分析的五個(gè)因素 2. 崗位分析案例解讀 3. 最有用的四種方法 方法1:百做不爛的職業(yè)分析法 方法2:鎖定職業(yè)目標(biāo)的方法 方法3:職業(yè)行動(dòng)計(jì)劃法 方法4:職業(yè)生涯策略平衡單 三、 職位匹配 1、 崗位搜索方法 2、 企業(yè)分析方法 3、 崗位分析方法 四、 求職策略 1. 入職計(jì)劃階段分析 2. 求職技巧概要 五、 度過(guò)職業(yè)初期 1. 入職期 2. 穩(wěn)定期 3. 驗(yàn)證期 六、 職業(yè)初期與職業(yè)轉(zhuǎn)行 七、 現(xiàn)場(chǎng)答疑  培訓(xùn)考核 第三單元:職業(yè)規(guī)劃能力提高 一、 職業(yè)行動(dòng)計(jì)劃分類 二、 制訂行動(dòng)計(jì)劃原則 三、 案例演練—小組方案 四、 案例演練—規(guī)劃師方案  培訓(xùn)考核 課程總結(jié)
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