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程龍:這樣教出來(lái)的孩子不優(yōu)秀很難
2016-01-20 39858

一則:

兒兩歲。某日,頭撞桌角,長(zhǎng)一包,大哭。一分鐘余,我走向桌子,大聲問(wèn):"桌子呀,是誰(shuí)把你撞疼了?哭得這么傷心?”

兒止哭,淚眼看我。我撫桌,沖兒?jiǎn)枺海⒄l(shuí)呀?誰(shuí)撞疼了桌子?""我,爸爸,我撞的!""哦,是你撞的,那還不快向桌子鞠個(gè)躬,說(shuō)對(duì)不起!"兒含淚,鞠躬,說(shuō):"對(duì)不起"。

自此,兒學(xué)會(huì)了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)!

二則

兒三歲。無(wú)故大哭,我問(wèn):"咋了,哪不舒服?""沒(méi)有不舒服。""那為什么哭!""就是要哭!"明顯撒嬌?!昂冒?,你要哭我們都沒(méi)意見(jiàn),可是你在這兒哭不合適,會(huì)打擾我們說(shuō)話的,爸爸給你找個(gè)地方,你一個(gè)人好好哭,哭夠了再叫我們?!闭f(shuō)完將兒關(guān)進(jìn)了洗手間:"哭完了敲門(mén)。"2分鐘,兒拍門(mén):“爸爸,爸爸,我哭完了!”。"好,哭完了?哭完了就出來(lái)吧。"

至今,兒18歲,仍未學(xué)會(huì)操縱和遷怒!

三則

兒5歲。傍晚,牽?jī)荷⒉浇?jīng)小橋,橋下碧水見(jiàn)底,暗流洶涌。兒仰頭看我:“爸爸,小河好美,我想跳下去游泳。"我一愣:“好吧,爸爸跟你一起跳。不過(guò)我們先回家,換一下衣服?!?/p>

回,兒換衣畢,見(jiàn)一盆水在面前,困惑。

兒子,下水游泳得把臉埋進(jìn)水里,這你懂吧?”兒點(diǎn)頭。“那我們現(xiàn)在就先練習(xí)一下,看看你能埋多久。"我看表。"好!"兒把臉埋進(jìn)水里,豪氣沖天?僅10秒:"呸呸,爸爸,嗆水了,好難受。""是嗎?等等跳到河里,可能會(huì)更難受些。""爸爸,我們可以不去跳嗎?""好吧,不去就不去了。"

從此,兒學(xué)會(huì)了謹(jǐn)慎而不冒失,三思而后行。

四則:

兒6歲,好吃。某晚,放學(xué)經(jīng)麥當(dāng)勞,駐足:"爸爸,麥當(dāng)勞!”垂涎欲滴。

"嗯,麥當(dāng)勞!想吃?"

"想吃!

"兒子,一個(gè)人想吃就吃呢,叫狗熊;想吃而能不吃呢,叫英雄。"

接著問(wèn):“兒子,你要做英雄呢還是做狗熊?”

爸爸,我當(dāng)然要做英雄!”

"好!那英雄,想吃麥當(dāng)勞時(shí)會(huì)怎樣呢?"

"能不吃!"很堅(jiān)定!

"太棒了,英雄!回家吧。"

兒流著口水,隨我回。

從此,兒學(xué)會(huì)了有所為而有所不為,經(jīng)得起誘惑。

五則

兒8歲,頑皮,與大同學(xué)打架。傷痕累累,回,大哭不止。

"委屈?

"委屈!"兒泣答。

"憤怒?

"憤怒!"兒嚎啕。

"你打算怎么辦?"再問(wèn),"需要爸爸為你做點(diǎn)什么?"

"爸爸,我要找塊磚頭,明天從背后去砸他!

"嗯,我看行!爸爸明天為你準(zhǔn)備磚頭。"繼續(xù)問(wèn),"還有呢?"

"爸爸,你給我弄把刀,我明天從背后去捅他!

"好!這個(gè)更解氣,爸爸這就去準(zhǔn)備一下。"我上樓。

理解支持,兒漸平靜。約20分鐘,我從樓上搬一大堆衣服及棉被?

"兒子,你決定了嗎?是用磚頭,還是用刀呀?"

"但是,爸爸,你搬那么多衣服被子干嗎?"兒困惑。

"兒子,是這樣的:如果你用磚頭砸他,那么警察就會(huì)把我們帶走,在監(jiān)獄里大概只要住一個(gè)月,我們就帶些短衣薄被就可以;如果你用刀子捅他,那么我們?cè)诒O(jiān)獄里至少3年回不來(lái),我們可要多帶些衣服被子,四季都要帶齊?"

"所以,兒子你決定了嗎?爸爸愿意支持你!"

"要這樣的?"兒驚愕。

"是這樣的,法律是這樣規(guī)定的!"我趁機(jī)普法。

"爸爸,那我們就不干了吧?!

"兒子,你不是很憤怒嗎?

"嗨嗨,爸爸,我已經(jīng)不憤怒了,其實(shí)我也有錯(cuò)。"兒臉紅。

"好,爸爸支持你!

自此,兒學(xué)會(huì)了選擇和代價(jià)。

六則:

兒9歲,四年級(jí),數(shù)學(xué)不及格,悶悶不樂(lè)。

"怎么了?考試不及格,還給我們臉色。"

"因?yàn)閿?shù)學(xué)老師很討厭,她的課不愛(ài)聽(tīng)。"理直氣壯。

"哦,怎么個(gè)討厭法?"我很感興趣。

"??,??"兒說(shuō)了很多,"總之她也不喜歡我。"

哦,別人喜歡你,你就喜歡她;別人不喜歡你,你就討厭她。這說(shuō)明你是個(gè)主動(dòng)的人還是被動(dòng)的人?”

是個(gè)被動(dòng)的人!"兒子回答。

是強(qiáng)者,還是弱者?是大人,還是小人?”繼續(xù)問(wèn)。

是弱者,是小人!”兒怯怯。

"那你要做大人,還是小人?

"做大人!爸爸,我知道了:無(wú)論老師喜不喜歡我,我都可以去喜歡她,尊敬她,主動(dòng)影響她,做一個(gè)強(qiáng)者。”

翌日,開(kāi)心上學(xué),數(shù)學(xué)從此優(yōu)秀。并知道了何為大人,何為小人。

七則

兒10歲,玩游戲。妻屢教,子不改。

"兒子,聽(tīng)說(shuō)你每天玩這個(gè)?"我指著電腦。

"嗯。"承認(rèn),低頭!

每次玩完之后,什么感受?

"茫然,空虛,沒(méi)勁,自責(zé),看不起自已?

"那為什么還玩呢?把持不住自己,是不?"

"是的,爸爸。"兒很無(wú)助。

"好!爸爸幫助你!"我搬來(lái)電腦,給兒子一小錘,"兒子,砸了它!"

"爸爸!"兒驚愕!

"砸了它,爸爸可以沒(méi)有電腦,但不能沒(méi)了兒子!

兒流淚,親手砸了電腦!

從此,兒懂得了什么叫原則。

昔孟母 ,擇鄰處, 子不學(xué) ,斷機(jī)杼 。

八則

兒11歲。我與妻久居異鄉(xiāng),每日致電老母親,問(wèn)候。一日,兒接電話:

"爸爸,您好!"很興奮!

"嗯,好!奶奶呢?請(qǐng)奶奶聽(tīng)電話。"

"爸爸,你為什么每天只給奶奶打電話呀?

"這有什么好奇怪?因?yàn)槟鞘俏覌?"

"那我呢?我也想你們!"

"你找你媽去呀!

"哦!

從此,妻每天6點(diǎn),能接到兒子問(wèn)候,風(fēng)雨無(wú)阻,至今已8年!

九則

兒12歲,六年級(jí),作業(yè)繁重,情緒焦躁。傍晚,兒放學(xué)歸,剛進(jìn)門(mén)。

"臭小子,你昨天是不是把我的盤(pán)子打破了?"我妹妹開(kāi)始發(fā)難。

"沒(méi)有呀,姑姑,我沒(méi)有!"一臉困惑。

"我看見(jiàn)你打的,還耍賴(lài)!"我母親又鐵證如山。

"我沒(méi)有呀!你們?cè)┩魑?"大哭,躺地,情緒爆發(fā)?

約5分鐘,我從房間出,厲聲道:

"咋了?在這里發(fā)瘋!"

"爸爸,姑姑和奶奶冤枉我!

"冤枉?冤枉你又咋樣!冤枉你就躺下了?沒(méi)出息!你是不是男子漢?"

兒止哭,站起,低頭:

"爸爸,她們?cè)┩魑摇#?/span>

"男子漢大丈夫,就算天塌下來(lái),也不能躺下!何況一個(gè)小小的盤(pán)子?沒(méi)出息!"我繼續(xù),"人這一輩子,要經(jīng)歷多少風(fēng)風(fēng)雨雨,被冤枉、污蔑、背叛、出賣(mài)?你就趴下了?那是孬種!"

兒挺腰,抬頭:

"爸爸,我懂了,現(xiàn)在我該怎么辦?

"現(xiàn)在?問(wèn)問(wèn)你自已,你有很多時(shí)間嗎?"

"沒(méi)有,很多作業(yè)要做。"

"那還不去做作業(yè)!記住,哪怕山崩地裂,不理它,先做好自己的事!

兒提起書(shū)包,向奶奶,姑姑行禮,從容走進(jìn)書(shū)房。

我們仨會(huì)心一笑。

"寵辱不驚,看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意,望天空云卷云舒."兒子,當(dāng)你長(zhǎng)大后,看到這幅對(duì)子時(shí),或許,你會(huì)想起今天,想起奶奶,想起姑姑,想起爸爸的良苦用心! 

內(nèi)容提要:

孩子長(zhǎng)大的過(guò)程中,免不了會(huì)遇到各種問(wèn)題。作為家長(zhǎng)這時(shí)不要急著插手,可以先問(wèn)孩子八個(gè)問(wèn)題,聽(tīng)聽(tīng)他們有什么想法。而往往問(wèn)不到幾個(gè)問(wèn)題,事情就已經(jīng)很清楚并得到解決了。家長(zhǎng)不妨可以一試。

第一個(gè)問(wèn)題是:“發(fā)生什么事情了?”

這個(gè)問(wèn)題看起來(lái)不起眼,但是非常重要。許多成人碰到突發(fā)狀況時(shí),會(huì)習(xí)慣性的太快下判斷:“一定是你先打他,他才會(huì)打你?!薄耙欢ㄊ悄阕鲥e(cuò)事,老師才會(huì)處罰你?!比绻覀儾蛔尯⒆訌乃慕嵌日f(shuō)說(shuō)事情的經(jīng)過(guò),很可能冤枉孩子。況且,讓孩子有機(jī)會(huì)說(shuō)話,即使真的是他的錯(cuò),他也會(huì)因?yàn)橛袡C(jī)會(huì)為自己辯解而比較甘心認(rèn)錯(cuò)。 

第二個(gè)問(wèn)題是:“你的感覺(jué)如何?”

事情經(jīng)過(guò)是客觀事實(shí),當(dāng)事人心里受到的沖擊純?nèi)皇侵饔^的感受,無(wú)所謂是非對(duì)錯(cuò)。很多時(shí)候,我們只是需要把自己的感受說(shuō)出來(lái)而已。一旦說(shuō)出來(lái),哭一哭,罵一罵,心情就會(huì)好多了。腦科學(xué)研究表明,當(dāng)一個(gè)人情緒強(qiáng)烈的時(shí)候,外在刺激不容易被腦部吸收。也就是說(shuō),當(dāng)一個(gè)人還有情緒的時(shí)候,別人說(shuō)什么他都會(huì)聽(tīng)不進(jìn)去。總要等到他心情平靜下來(lái),才可能冷靜思考。所以如果我們希望孩子能夠聽(tīng)得進(jìn)去我們的意見(jiàn),我們就需要先同理他的感情,讓他的情緒有個(gè)出口。

孩子夠冷靜之后,可以問(wèn)他  第三個(gè)問(wèn)題:“你想要怎樣?”

這時(shí)不管孩子說(shuō)出什么驚人之語(yǔ),先不要急著教訓(xùn)他,而是冷靜的接著問(wèn)他 

第四個(gè)問(wèn)題:“那你覺(jué)得有些什么辦法?”

在這個(gè)階段,不妨跟孩子一起做腦力激蕩,想各種點(diǎn)子,合理的、不合理的、荒唐的、可笑的、惡心的、幼稚的……腦力激蕩的重點(diǎn)就是允許任何看似無(wú)稽的想法。這時(shí)候不論聽(tīng)到什么,都暫時(shí)不要做批評(píng)或判斷。

等到再也想不出任何點(diǎn)子的時(shí)候,就可以問(wèn)他 

第五個(gè)問(wèn)題:“這些方法的后果會(huì)怎樣?”

讓孩子自己一一檢視,每個(gè)方法的后果會(huì)是什么?你可能會(huì)很訝異的發(fā)現(xiàn),大部分的孩子都明白事情的后果。如果他的認(rèn)知有差距,這時(shí)候就可以跟他好好討論,讓他明白現(xiàn)實(shí)真相。這是一個(gè)很好的親子溝通機(jī)會(huì),但是要避免說(shuō)教,只要陳述事實(shí)就可以了。

然后問(wèn)他:你決定怎么做?”

孩子一定會(huì)選擇對(duì)自己最有利的狀況,如果他了解后果,通常會(huì)做出最合理、最明智的選擇。即使他的抉擇不是成人期望的結(jié)果,也要尊重孩子的決定。成人一定要言而有信,不能先問(wèn)他怎么決定,然后又告訴他不可以這么決定。這樣子,他以后再也不敢信任你了。何況,就算他選擇錯(cuò)誤,他從這個(gè)錯(cuò)誤中也可以學(xué)習(xí)到更珍貴難忘的教訓(xùn)。

接著問(wèn) 第七個(gè)問(wèn)題:“你希望我做什么?” 并且表示支持。

等到事情過(guò)去之后,問(wèn)他最后

第八個(gè)問(wèn)題:“結(jié)果怎樣?有沒(méi)有如你所料?”

或是“下次碰見(jiàn)相似的情形,你會(huì)怎么選擇?”      

讓他有機(jī)會(huì)檢視自己的判斷。

如此練習(xí)幾次,孩子就會(huì)有自己解決問(wèn)題的能力,不需要我們操心了

經(jīng)典八問(wèn):

第一個(gè)問(wèn)題是:“發(fā)生什么事情了?”

第二個(gè)問(wèn)題是:“你的感覺(jué)如何?”

第三個(gè)問(wèn)題:“你想要怎樣?”

第四個(gè)問(wèn)題:“那你覺(jué)得有些什么辦法?”

第五個(gè)問(wèn)題:“這些方法的后果會(huì)怎樣?”

第六個(gè)問(wèn)題:“你決定怎么做?”

第七個(gè)問(wèn)題:“你希望我做什么?”

第八個(gè)問(wèn)題:“結(jié)果怎樣?有沒(méi)有如你所料?”

或是“下次碰見(jiàn)相似的情形,你會(huì)怎么選擇

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