這兩天偶得一本《新東方精神》，在翻閱此書(shū)的過(guò)程中，心靈一次次被新東方的老師和學(xué)生身上發(fā)生的故事激勵(lì)著和感動(dòng)著。看完此書(shū)之余，心中一直想寫(xiě)點(diǎn)什么，也希望他能對(duì)我們新華的發(fā)展起到一定的啟發(fā)作用。

    新東方從1993年11月16日注冊(cè)，發(fā)展到今天也不過(guò)短短十六年的時(shí)間，為何會(huì)讓哪么多年青人向往？他們的文化和精神為何能不斷的激勵(lì)一大批年輕人？這些文化和精神從哪里來(lái)？所謂的新東方精神到底是什么？帶著一串疑問(wèn)我翻完了這本新東方精神。

    新東方精神的內(nèi)涵圍繞老俞哪句話(huà)“在絕望中尋找希望，生命終將輝煌”，老俞很會(huì)營(yíng)造企業(yè)文化，尤其是一個(gè)教育機(jī)構(gòu)，要想發(fā)展下去，不斷壯大、不斷的提高自身的影響力，它必須有一種精神和文化在支撐它，在激勵(lì)和引導(dǎo)著它的追隨者。否則，這個(gè)品牌必將是空的殼子。

    哪么這種精神和文化到底是什么呢？看完《新東方精神》后我才明白，這種精神和文化就是在新東方發(fā)展過(guò)程中，發(fā)生在一個(gè)個(gè)在新東方老師和學(xué)生身上的故事日積月累形成的一種價(jià)值趨向，思維方式，人生態(tài)度。當(dāng)一個(gè)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者能不斷的去發(fā)現(xiàn)、不斷的去積累這些員工身上，學(xué)生和老師身上哪些閃光點(diǎn)，哪些感動(dòng)的瞬間，我想這個(gè)企業(yè)，這個(gè)學(xué)校一定是很有魅力的。也許我們民辦院校真得缺少對(duì)內(nèi)在文化的挖掘。我們?cè)诓粩嗟淖鐾獍b，不斷的在宣傳我們校外的故事?？墒钦嬲齽e人眼光的，別人選擇你，真正追求的是你的內(nèi)涵。真希望我們民辦院校也能把我們學(xué)生和老師身上發(fā)生的一些感動(dòng)的瞬間，我們老師和學(xué)生身上的閃光點(diǎn)也能做成我們的精神，當(dāng)我們的品牌有一定的內(nèi)涵，我們?cè)盒＠蠋熀蛯W(xué)生身上發(fā)生的故事也能被成千上萬(wàn)的自己的學(xué)子在社會(huì)上傳頌時(shí)，也許哪時(shí)的民辦院校是最強(qiáng)大的。因?yàn)樗墙】档?，不但身體健康，它的心理也健康，不但外表華麗，還充滿(mǎn)內(nèi)涵。

    二年多時(shí)間與學(xué)生的并肩作戰(zhàn)，與學(xué)生每天樂(lè)觀對(duì)待生活，我真正切切感受到，我們的學(xué)子身上也有很多閃光點(diǎn)，我們身邊每天也在發(fā)生著很多感人的故事，但這些故事，并沒(méi)有吸引更多人的眼球，當(dāng)然這些東西最終也必將隨著一批批學(xué)生的畢業(yè)，被帶走。我們的文化始終在漂著，他們找不到根。真希望我們也能有一幫人在做學(xué)校精神和文化的塑造。這些也許才能真正值得每一位老師值得驕傲的。身邊的才是最好的，真實(shí)的才是最能打動(dòng)人心的。

    看《新東方精神》有感，與每一位教育者共勉。