教師培訓，一直是蚌埠一中常抓不懈的一項重要工作。如何讓教師全員培訓落到實處、取得實效，學校在規(guī)劃中做足了工作，今年培訓的第一天，學校就先把“請進來”落實到位。

        8月20日，國家注冊高級培訓師程龍老師為全體教師做了題為《打造教師的執(zhí)行力和團隊的凝聚力》的講座，程龍老師圍繞教師關(guān)注的職業(yè)幸福感、存在價值和職業(yè)倦怠等問題為全體教師進行了深入淺出的講解。希望教師能夠形成百分百責任思維和結(jié)果思維。當別人在追求幸福和快樂的時候，我們卻在幸福和快樂中追求。

        省教科院王賢進老師關(guān)于《中小學教師如何做好課題研究》，從研究意識、課題選題、研究設(shè)計、研究態(tài)度等方面，再一次將教師由教學型向研究型的轉(zhuǎn)變提上了日程。讓更多的老師了解到教育科研對自身發(fā)展和學校成長的重要性，更給很多懷有科研熱情卻缺乏指導的老師指明了方向。

        “請進來”是蚌埠一中教師培訓的固定內(nèi)容，讓老師在校就能接受到最新最全最實用的知識是“請進來”的宗旨。讓老師們靜下心來細細感悟、慢慢總結(jié)自己的教育心得是“請進來”的目的。

        今年，學校還將在“請進來”的基礎(chǔ)上，將教師培訓的方向多元化，由“請進來”到“走出去”，實現(xiàn)教師培訓的跨越發(fā)展，讓教師成為培訓的主角，讓教師貫穿培訓始終，讓教師在培訓中真正受益。