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徐堅(jiān):對(duì)某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分校的調(diào)研報(bào)告(部分)
2016-01-20 49372

現(xiàn)在市場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)的是服務(wù),不是課程。必須全員灌輸客戶第一的觀念。

1、對(duì)待客戶(消費(fèi)者

l  積極主動(dòng)地征詢客戶的需求;建立定期的征詢制度;調(diào)整自我適應(yīng)客戶需求的變化;把對(duì)客戶服務(wù)的最終結(jié)果與崗位責(zé)任制掛鉤,落實(shí)到績(jī)效考核中。

標(biāo)準(zhǔn):服務(wù)上更方便客戶,讓客戶滿意。

2、對(duì)待上下游部門(mén):

措施:站位要高,克服本位主義;加強(qiáng)溝通和交流;采用換位思考的方法,站在對(duì)方的角度考慮問(wèn)題;建立相互評(píng)價(jià)的制度,定期地了解周邊部門(mén)的評(píng)價(jià)和我們服務(wù)對(duì)象的評(píng)價(jià),作為部門(mén)的綜合評(píng)定結(jié)果。

       對(duì)于提供服務(wù)方:要了解客戶的需求,把上下游部門(mén)當(dāng)成我們自己的客

戶來(lái)對(duì)待;拿出切實(shí)可行的方案提供服務(wù);方案確定后及時(shí)與客戶溝通,

避免方案的差異;對(duì)客戶的方案執(zhí)行情況進(jìn)行跟蹤;作出最終結(jié)果的統(tǒng)

計(jì),如果有偏差,及時(shí)調(diào)整。

       對(duì)于接受服務(wù)方:明確自己需求的真實(shí)目的,把自己的需求明確地告訴

提供服務(wù)方,避免浪費(fèi)對(duì)方的精力;了解對(duì)方怎樣才能提供這種服務(wù),

是否在對(duì)方的能力范圍之內(nèi),不能強(qiáng)加于人;給對(duì)方提出明確的要求,

使對(duì)方易于操作;接受對(duì)方的服務(wù)后要有反饋,把服務(wù)的效果告訴對(duì)方;

同時(shí)向提供方表示感謝。

標(biāo)準(zhǔn):讓服務(wù)的對(duì)象感到滿意。

 

 

 

3、在此基礎(chǔ)上,逐步實(shí)現(xiàn)

由被動(dòng)工作向主動(dòng)工作轉(zhuǎn)變,即由過(guò)去按照上級(jí)指令被動(dòng)工作,轉(zhuǎn)變?yōu)橐阅?/span>

標(biāo)為導(dǎo)向主動(dòng)地推進(jìn)工作;

由對(duì)人負(fù)責(zé)向?qū)κ仑?fù)責(zé)轉(zhuǎn)變,即由過(guò)去對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé),轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)崗位職責(zé)和工

作目標(biāo)負(fù)責(zé);

由單向負(fù)責(zé)向多向負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)變,即由過(guò)去只對(duì)直接上級(jí)負(fù)責(zé),轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)廣義的

客戶(內(nèi)、外)負(fù)責(zé);

由封閉管理向開(kāi)放管理轉(zhuǎn)變,即由過(guò)去以部門(mén)為界限進(jìn)行行政管理,轉(zhuǎn)變?yōu)橐?/span>

目標(biāo)為導(dǎo)向進(jìn)行資源協(xié)調(diào)管理;

由定性管理向定量管理轉(zhuǎn)變,即由過(guò)去不規(guī)范的隨機(jī)管理轉(zhuǎn)變?yōu)檫M(jìn)行目標(biāo)、考

核、流程的精細(xì)化地定量管理。

  要實(shí)現(xiàn)這五個(gè)轉(zhuǎn)變,最根本的是要樹(shù)立起“以目標(biāo)為導(dǎo)向,主動(dòng)獲取和組織多方資源,對(duì)目標(biāo)負(fù)責(zé)到底”的觀念和意識(shí)。

 

  這有這樣,才能實(shí)現(xiàn)永續(xù)優(yōu)質(zhì)的經(jīng)營(yíng)!

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