周得良,周得良講師,周得良聯(lián)系方式,周得良培訓師-【中華講師網(wǎng)】
TWI認證講師、MTP認證講師;CMMI、ASPICE、IS
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周得良:山西太原富士康SPC統(tǒng)計過程控制培訓
2016-01-20 49054
客戶:山西太原富士康 地點:山西省 - 太原 時間:2011/9/24 0:00:00 SPC統(tǒng)計過程控制操作與實戰(zhàn)技巧 全面質(zhì)量管理的重點之一就是以數(shù)據(jù)為依據(jù),采用數(shù)理統(tǒng)計方法整理分析,處置與控制質(zhì)量。本課程主要是通過基本理論說明,案例練習及筆試,使學員能全面理解統(tǒng)計制程的特點,掌握統(tǒng)計過程控制的方法和使用過程,獲得“預防優(yōu)于檢測”的概念,避免浪費。 學員背景要求: 僅需具備基本的數(shù)學知識和運算能力,帶計算器。 培訓目標: 理解SPC的基本原理和實踐方法; 了解過程變差及其評價方法,開展過程能力的評估; 掌握基礎的統(tǒng)計概念和SPC的基本步驟; 建立均值、極差圖和均值、標準差圖,并能對控制圖作解釋; 培訓特色:我們注重理論的同時,更是通過大量的練習,使學員理解 各種控制圖的應用;關注如何來閱讀SPC圖上的信息并作出反應; 培訓對象: 從事統(tǒng)計法應用的見習管理人員、品質(zhì)主管、工程部主管、品質(zhì)管理人員、生產(chǎn)一線主管等生產(chǎn)和質(zhì)管人員; 課程大綱: 1.持續(xù)改進及統(tǒng)計過程控制概述; 2.基本統(tǒng)計概念介紹; 3.數(shù)據(jù)的收集: 為什么要收集數(shù)據(jù)? 如何利用數(shù)據(jù)進行基于事實的決策? 母體與抽樣; 關鍵質(zhì)量特性; 如何制定檢查表? 如何制定數(shù)據(jù)收集計劃? 過程測量系統(tǒng)分析? 4.過程控制系統(tǒng)與過程變差: 過程控制系統(tǒng)的目的; 過程控制系統(tǒng)的定義; 過程控制系統(tǒng)四個重要的原理; 過程變差的普通原因和特殊原因的差異。 5.過程控制與過程能力: 四類型過程的區(qū)分; 過程改進循環(huán) 。 6.計量型數(shù)據(jù)控制圖: - 均值和極差圖(X-R); - 均值和標準差圖(X-R); - 單值移動極差圖(XMR); 控制圖制作練習(MINTAB或EXCEL) 7.計數(shù)型數(shù)據(jù)控制圖 : - 不合格品率的P圖; - 不合格品率的nP圖; - 不合格品率的C圖; 控制圖制作練習(MINTAB或EXCEL) 8.實施控制圖指南; 9.能力指數(shù)計算及理解: Pp、Cp、 Ppk、Cpk、Ca等; Pp、Cp、 Ppk、Cpk、Ca等計算練習; Ppk、Cpk的差異比較等; 10.案例分析、課程總結(jié)、考試。
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