周得良,周得良講師,周得良聯(lián)系方式,周得良培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
TWI認(rèn)證講師、MTP認(rèn)證講師;CMMI、ASPICE、IS
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周得良:工作分析與崗位說明書編寫實(shí)務(wù) 
2016-01-20 49527
對(duì)象
直線部門主管、人力資源管理人員、工作分析小組人員
目的
 使學(xué)員充分理解工作分析的重要性,增強(qiáng)進(jìn)行工作分析的緊迫感與使命感;
內(nèi)容
課 時(shí):1天 課程簡(jiǎn)介: 有效地進(jìn)行工作分析是現(xiàn)代企業(yè)進(jìn)行有效人力資源開發(fā)與管理的基礎(chǔ),通過工作分析而編寫的崗位說明書能夠應(yīng)用于人力資源管理以及整個(gè)企業(yè)管理的各個(gè)方面。 本課程希望幫助企業(yè)相關(guān)人員充分理解工作(職務(wù))分析和職務(wù)說明書的撰寫對(duì)于企業(yè)管理的重要意義,并且掌握工作(職務(wù))分析與崗位說明書撰寫的有效工作方法與技術(shù),從而積極推動(dòng)企業(yè)進(jìn)行卓有成效的進(jìn)行工作分析。 課程目標(biāo): 使學(xué)員充分理解工作分析的重要性,增強(qiáng)進(jìn)行工作分析的緊迫感與使命感; 使學(xué)員全面掌握工作分析的各種方法與操作規(guī)程,并且能夠根據(jù)本企業(yè)的實(shí)際進(jìn)行操作,對(duì)本企業(yè)或部門進(jìn)行工作分析,完成崗位說明書; 掌握工作分析中的各項(xiàng)分析技巧與工具,并且能夠靈活運(yùn)用; 全面提升學(xué)員對(duì)工作進(jìn)行有效管理的水平與能力。 課程大綱: 第一講 工作分析概述 1、什么是工作分析? 2、工作分析所需信息; 3、職責(zé)、崗位、職務(wù); 4、工作分析的重要性 ; 5、工作分析與其他人力資源工作的關(guān)系; 6、直線部門與人力資源部門在工作分析中的角色、責(zé)任和合作; 第二講 如何進(jìn)行工作分析; 第一節(jié) 工作分析的程序(配合案例進(jìn)行說明); 1、準(zhǔn)備階段 2、調(diào)查和分析階段 3、分析和匯總階段 第二節(jié) 工作分析的主要方法(配合案例進(jìn)行說明); L、問卷法 2、觀察法 3、面談法 4、實(shí)驗(yàn)法 5、其他分析工具(任務(wù)清單、FJA、PAQ) 第三節(jié) 工作分析方法的選擇; 1、根據(jù)目標(biāo)進(jìn)行選擇 2、根據(jù)崗位特點(diǎn)進(jìn)行選擇 3、根據(jù)實(shí)際條件進(jìn)行選擇 4、案例分析 第三講 編寫崗位說明書的原則和程序; 第一節(jié) 部門職能、崗位說明書的編制; 1、開放式崗位調(diào)查表 2、部門職責(zé)的梳理和分解 3、崗位說明書示例 第二節(jié) 如何編寫崗位說明書; 1、 崗位目的的寫法 2、職責(zé)權(quán)限范圍界定 3、任職資格的描述 4、撰寫崗位說明書的步驟 第四講 崗位說明書的具體編寫; 第一節(jié) 崗位說明書——工作分析的結(jié)晶; 1、應(yīng)包含的內(nèi)容 2、編寫要求 3、編寫時(shí)的注意事項(xiàng) 4、崗位說明書的監(jiān)督與審查 第二節(jié) 崗位說明書范例以及分析; 1、崗位說明書范例 2、實(shí)操指導(dǎo) 第三節(jié) 工作分析常見實(shí)操問題以及解決對(duì)策實(shí)操——企業(yè)自己如何制作崗位說明書; 第四節(jié) 實(shí)操——綜合應(yīng)用組織分析技術(shù)和工作分析技術(shù)制作崗位說明書;
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