6月6日,家庭教育高級(jí)指導(dǎo)師,媒體眼里的杭州“虎爸”彭水明來到唐村中心學(xué)校召開專題講座。 講座安排在學(xué)校水泥廣場上,家長們坐在學(xué)生旁邊,這樣便于隨時(shí)與孩子進(jìn)行交流。當(dāng)天,氣溫較高,太陽火熱,很多家長都為孩子撐起了傘。彭水明看到后問家長們:“今天,你們能為孩子撐傘,將來,你能替他工作,實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想嗎?”聽罷,家長們紛紛收起了傘?!澳阒灰J(rèn)真讀書就好了,其他事不用你管?!边@是絕大多數(shù)家長對(duì)孩子常說的話。彭老師指出,現(xiàn)在的孩子太嬌弱,感恩缺失。作為家長,要為孩子提供鍛煉的機(jī)會(huì),感恩的機(jī)會(huì),比如,讓孩子做一些力所能及的事。彭老師說,他也是從農(nóng)村出來的,“肯吃苦,能吃虧”的精神是農(nóng)村人的優(yōu)勢(shì),我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)。只有這樣,將來在社會(huì)上才有立足之地。因?yàn)椤皼]有哪個(gè)單位,公司不歡迎這樣的人。” 講座在互動(dòng)環(huán)節(jié)中進(jìn)入了高潮,學(xué)生、家長提出了問題,困惑,彭老師一一解答。七(1)班的一名同學(xué)提出疑問“您是怎樣讓杭杭愛上輪滑的?他為什么能從杭州輪滑到廣東?”彭老師指出,當(dāng)我們?nèi)プ瞿骋患聲r(shí),要充分了解其中的困難和艱辛,必要時(shí)家長們事先告知。只有當(dāng)你決定并認(rèn)為能承受其中的“苦難”的時(shí)候,才有可能成功。最后,彭老師問了大家一個(gè)問題:“你們今天來這里到底為了誰?”“為了兒子”“為了孫子”……彭老師說,他學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)是為了自己?!耙?yàn)槲乙獮楦玫淖龊谩巴两叹殹眮韺W(xué)習(xí),將來兒子才不會(huì)惦記著我們的養(yǎng)老金?!焙⒆娱L大后能自食其力,不成為家庭的包袱(啃老一族)、社會(huì)的負(fù)擔(dān)(違法亂紀(jì))的人,這是每位家長的最低目標(biāo),但這也需要科學(xué)知識(shí)。 當(dāng)家庭教育知識(shí)成為家長們的自我需求時(shí),這樣的講座一定是“輕負(fù)高質(zhì)”的!
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