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彭水明:浙江電視臺教育科技頻道專訪彭水明談家長教育(一)
2016-01-20 46530
簡介

浙江電視臺教育科技頻道招考熱線家長會欄目,專訪“虎爸”彭水明談家長教育,每期15分鐘,共兩期,已經(jīng)在2012年10月10日11日播出。 1,據(jù)說孩子四歲開始學(xué)輪滑,現(xiàn)在已經(jīng)獲得了很多輪滑比賽的獎項(xiàng)。但是我們知道學(xué)習(xí)輪滑經(jīng)常會磕磕碰碰或者摔倒,很多家長都很心疼或者擔(dān)心孩子,因此不敢讓他們學(xué)輪滑,您是當(dāng)初是怎樣考慮讓他學(xué)習(xí)輪滑的? 學(xué)輪滑磕磕碰碰摔倒那是肯定會有的,可這些對孩子來說也是一種人生閱歷,何況輪滑沒有很多家長想象的那么危險(xiǎn),其實(shí)保護(hù)得當(dāng)還是很安全了,不然輪滑也不會在每個城市廣場有那么多孩子在學(xué)在玩了。我家小子彭衢杭是因?yàn)槊看芜M(jìn)出小區(qū)看到一同小區(qū)的哥哥,姐姐在輪滑,感覺特別羨慕和佩服他們,每次看到總會停下腳步盯著他們看,我就問他是不是很羨慕哥哥,姐姐會輪滑,他說是的,我說如果你要學(xué)肯定比他們還滑的好,因?yàn)槟銖男【秃苡赂?,很?jiān)強(qiáng)。摔跤不怕痛,耐力又好,但是如果真想學(xué)就好好好學(xué)。他肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭,我就去給他買了輪滑鞋,然后上網(wǎng)查了輪滑的技術(shù)要領(lǐng)和注意事項(xiàng),讓小子在家里圍著書房的桌子慢慢的開始練,連到能不扶住桌子也能站立往前滑動,才讓他去小區(qū)公園去和哥哥姐姐們一起滑。當(dāng)初沒有什么考慮,只是認(rèn)為小子既然喜歡想學(xué)就應(yīng)該給他創(chuàng)造機(jī)會?,F(xiàn)在才知道輪滑既然是鍛煉孩子平衡、協(xié)調(diào)能力最好的運(yùn)動項(xiàng)目,也應(yīng)該這對他以后學(xué)其他項(xiàng)目有了很大的幫助。 2,您兒子8歲暑假開始學(xué)習(xí)游泳當(dāng)年暑假就讓他游泳橫渡錢塘江,現(xiàn)在已經(jīng)連續(xù)第四年參加橫渡錢塘江活動,可能一般的家長都不會同意這樣做,或者說您的妻子同意他橫渡錢塘江嗎?您當(dāng)時有沒有擔(dān)心孩子會有危險(xiǎn)?孩子之后是怎樣看待這次經(jīng)歷的? 是的,當(dāng)時和小子彭衢杭一起學(xué)游泳的家長,也認(rèn)為太危險(xiǎn)了,我妻子倒不反對,我和她說小子有這個能力。因?yàn)樗岢鲆獏⒓佑斡緳M渡錢塘江活動,我就說老爸支持,但有個前提,主辦方要求在靜水中能連續(xù)游1500米才能參加,可老爸的要求是連續(xù)游3000米,可他提出要參加時最長也就游500米,他為了能達(dá)到我的要求,在比賽測試前的5天每天提高了500米,最后達(dá)到了我說的3000米,而測試時他連續(xù)游了5000米,而錢塘江的寬度最多1500米,加上背上還背著跟屁蟲,還有很多組織方的救生員,如果這擔(dān)心危險(xiǎn),那怎么樣才算安全呢?他認(rèn)為老爸的說法是對的,錢塘江和游泳池是不一樣的,錢塘江下去看不到底,有水流,游泳會往下飄,不能直線游,肯定要多游很長距離,還有中途不能像游泳池一樣真不行了可以抓住邊上的浮漂休息,只能堅(jiān)持住不然就沉下去上不來了,他明白了老爸為何要求最多要能連續(xù)3000米,這樣才能保證遇到不確定因素時安全的游上來。 3,您的兒子體育方面非常的出色,但是我聽說您的體育并不是很好,兒子學(xué)乒乓球您還跟他一起學(xué),為什么會跟孩子一起學(xué)習(xí)?孩子對體育的興趣是在什么時候開始啟蒙的? 是的,我的體育技能可以說幾乎為零,因?yàn)檗r(nóng)村那個年代沒有機(jī)會學(xué)這些,學(xué)的也是農(nóng)業(yè)方面的技能比如梨耙耕耖我當(dāng)時樣樣精通??傻拇_現(xiàn)在小子彭衢杭很多技能我都是他的啟蒙教練,小子還給我起了個尊稱叫“土教練”,因?yàn)樗J(rèn)為教練都是自己會的有教練證的,可我自己不會缺把他教會了,所以是“土教練”。乒乓球是個最少要兩個人才能訓(xùn)練的運(yùn)動,我為了能夠讓他有個陪練,就和他一起學(xué)了,同時自己學(xué)了才能真正感覺到動作的要領(lǐng),不過他卻比我學(xué)得快學(xué)得好,但我的理論水平應(yīng)該比他高。因?yàn)樾∽釉趯W(xué)乒乓球,我就把國家二級裁判資格也考出了。我和他開玩笑老爸還是比你厲害,你是乒乓球國家三級運(yùn)動員,老爸可是國家二級裁判員哦。應(yīng)該說不是對體育興趣的啟蒙吧,我認(rèn)為這是對身體素質(zhì)訓(xùn)練的啟蒙,那是很早的,可以說從會走路開始,真因?yàn)樗苄【捅纫话愫⒆由眢w素質(zhì)好,所以才促使他學(xué)習(xí)各種技能都比一般的孩子快,吃得起苦,能堅(jiān)持。, 4,除此之外您兒子還是上城區(qū)帆船隊(duì)員,怎么會讓孩子學(xué)習(xí)帆船?根據(jù)你兒子學(xué)的這些項(xiàng)目都非常的刺激冒險(xiǎn),是否是您幫他規(guī)劃過? 小子彭衢杭很多項(xiàng)目都是很偶然的機(jī)會參與進(jìn)去的,那是因?yàn)樗麑W(xué)乒乓球的老師甘老師所在的學(xué)校是水上運(yùn)動訓(xùn)練基地學(xué)校,有一次他去打乒乓球結(jié)果甘老師說要帶他們學(xué)校的學(xué)生去茅家埠水上運(yùn)動訓(xùn)練基地,小子就說他也要去看看,結(jié)果那邊的教練一眼就看出,小子適合訓(xùn)練帆船,小子也說想試試,就這樣又多了一個愛好,其實(shí)我認(rèn)為孩子在幼兒園階段更重要的身體素質(zhì)和行為習(xí)慣訓(xùn)練的最佳時期,如果這個時候這兩方面培養(yǎng)好了,對他進(jìn)入小學(xué)是非常有幫助的,而小學(xué)階段是學(xué)習(xí)各項(xiàng)技能的最佳時期。那個時候真談不上規(guī)劃,只是摸著石頭過河,用心在關(guān)注小子和他一起成長罷了。 5、另外,孩子怎么會有這么多的時間來學(xué)習(xí)體育藝術(shù)方面的東西?是跟他的學(xué)習(xí)效率有關(guān),還是跟他的興趣有關(guān)?學(xué)習(xí)這些會影響他的學(xué)習(xí)嗎? 這個問題很多家長問過我,我的回答是時間肯定會有,但看你會不會利用了,舉個例子吧。我們家小子學(xué)乒乓球時,我如果陪他一起去,我會騎自行車,讓他輪滑去,這樣利用來去的路上就把輪滑的耐力訓(xùn)練給完成了,而更多的孩子是最少也是自行車后面帶了去的,一般多會提前30分鐘到,開始讓小子自己練發(fā)球,或陪他打一會,等其他隊(duì)員和教練到了,他已經(jīng)練了30分鐘了,技能就是熟練工,加之很多家長就算不遲到也只能是出租車司機(jī),到地方就管自己去了,就算不回去的,也顧自己嗑瓜子,看報(bào)紙,十字繡什么的,我卻是圍著教練轉(zhuǎn),聽教練將技術(shù)要領(lǐng),看教練比劃手型、版型怎么樣做。把這些爛熟于心,然后盯著小子看,一發(fā)現(xiàn)沒按教練要求做的及時糾正。等著小子多了個一對一的編外教練,這樣可能花同樣的時間,小子的效率卻是其他隊(duì)員的幾倍,這樣就可以把省下來的時間去學(xué)其他技能了,人家一周去一次,他3周去一次效果卻差不多。這不就多出兩周時間去學(xué)別的了嗎?加之他自己感興趣的事肯定會用心去學(xué)。我一直認(rèn)為在小學(xué)階段學(xué)習(xí)果然重要,但身心健康更重要,因此,他在學(xué)業(yè)上沒有上過一天補(bǔ)習(xí)班。從老師的眼里認(rèn)為對學(xué)業(yè)的影響不大,是個要讀書的學(xué)生,但從學(xué)分排名上還是會有影響的,可這種影響我認(rèn)為是值得的。  6、您兒子算是非常有毅力的孩子,我身邊很多孩子學(xué)習(xí)這些的時候,都不能堅(jiān)持,很多是三天打魚兩天賽網(wǎng),你兒子是怎樣堅(jiān)持下來并拿到獎項(xiàng)?這是否跟您對他的教育方式有關(guān)系?  學(xué)技能是很辛苦的,特別是體育技能,真應(yīng)該這樣所以我認(rèn)為身心素質(zhì)很重要,這是基礎(chǔ),其次是不是強(qiáng)加的興趣,很多孩子沒弄明白是為了誰學(xué),根本不是自己發(fā)自內(nèi)心的喜歡和理解學(xué)與不學(xué)的對他的好處和壞處,簡單的歸結(jié)于鍛煉身體,可鍛煉身體是個很抽象的概念,走幾步,跳兩下都是鍛煉身體,因此,他沒有非要學(xué)好非要吃苦的動力,而應(yīng)該告訴他這是一種技能,技能的好壞,高低是有評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的,這個標(biāo)準(zhǔn)就是要通過各種比賽,而通過各種比賽才能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn),才能認(rèn)識更多的有共同愛好的朋友,而這種愛好不但鍛煉了身體也結(jié)交了朋友。  7、有些人為了教育孩子成為優(yōu)秀的人才,會讓孩子上興趣班,讓孩子讀奧數(shù)班,請家教等等,例如前一段時間的華人虎媽,會逼孩子一定要考到A,狼爸會說三天一頓打,孩子進(jìn)北大,提倡體罰教育,那您是怎樣看待這些的?  這里我想說的我從沒想過小子能成為什么優(yōu)秀人才,我只是希望他是一個身心健康,將來不成為家庭的包袱,社會的負(fù)擔(dān)的人。如果我們家長都能把自己的孩子培養(yǎng)成這樣的人,我認(rèn)為我們的國家肯定和諧了。再說我不認(rèn)同現(xiàn)在對人才的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),難道進(jìn)北大、清華的一定就是人才嗎?我不會逼小子非要達(dá)到什么,但會告訴他做任何事都要吃得起苦,都要能堅(jiān)持。關(guān)于懲罰我認(rèn)為應(yīng)該說孩子成長過程中必須接受做錯事要收到懲罰,而體罰只是一種手段不是目的?!盎尅保袄前帧?、“鷹爸”在很多家長眼里肯定認(rèn)為很優(yōu)秀,但我不羨慕,我更樂于做我的“土教練”。

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