不知則問，不能則學(xué)，雖能不讓，然后為德。聞之不見，雖博必謬；見之而不知，雖識不妄；知之而不行，雖敦必困。──荀況
不登高山，不知天之高也；不臨深谷，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學(xué)問之大也。──荀況
凡事都要腳踏實地去作，不馳于空想，不驁于虛聲，而惟以求真的態(tài)度作踏實的工夫。以此態(tài)度求學(xué)，則真理可明；以此態(tài)度作事，則功業(yè)可就。──李大釗
講到學(xué)習(xí)方法，我想用六個字來概括："嚴格、嚴肅、嚴密。"這種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，除了向別人學(xué)習(xí)之外，更重要的是靠自己有意識的刻苦鍛煉。──蘇步青
讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼即不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記不能久也。三到之中，心到最急。──朱熹
學(xué)和行本來是有聯(lián)系著的，學(xué)了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。──謝覺哉
要讀好書，必須先打好基礎(chǔ)，讀好了基礎(chǔ)，才能在這基礎(chǔ)上作個別問題的研究，基礎(chǔ)要求廣，鉆研則要求深，廣和深也是統(tǒng)一的，只有廣了才能深，也只有深了才要求廣。──吳晗
獨立思考能力是科學(xué)研究和創(chuàng)造發(fā)明的一項必備才能。在歷史上任何一個較重要的科學(xué)上的創(chuàng)造和發(fā)明，都是和創(chuàng)造發(fā)明者的獨立地深入地看問題的方法分不開的。 ──華羅庚
知識的問題是一個科學(xué)的問題，來不得半點虛偽和驕傲，決定的倒是其反面──誠實和謙遜的態(tài)度。──毛澤東
懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識，都是智力貧乏的原因。這種貧乏用一個詞來稱呼，就是"愚蠢"。──高爾基
知識的歷史猶如一只偉大的復(fù)音曲，在這只曲子里依依次響起各民族的聲音。──歌 德
知識和能力是一點一點積累起來的，要注意有扎實的基礎(chǔ)，要注意復(fù)習(xí)和鞏固，不能急于求成。──谷超豪
只有知識才是力量，只有知識能使我們誠實地愛人，尊重人的勞動，由衷地贊賞無間斷的偉大勞動的美好成果；只有知識才能使我們成為具有堅強精神的、誠實的、有理性的人。──高爾基
除了知識和學(xué)問之外，世上沒有任何力量能在人的精神和心靈中，在人的思想、想象、見解和信仰中建立起統(tǒng)治和權(quán)威。──培根
想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴格地說，想象力是科學(xué)研究中的實在因素。──愛因斯坦
知識就是力量。──培 根
天然的才能好象天然的植物，需要學(xué)問來修剪。──培 根
人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己。──歌 德
聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。──弗萊格
人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)?。?！──高爾基
有教養(yǎng)的頭腦的第一個標志就是善于提問。──普列漢諾夫
我的努力求學(xué)沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知。──笛卡兒
學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。──阿卜·日·法拉茲
學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動。──烏申斯基
把學(xué)問過于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖。──培 根
當你還不能對自己說今天學(xué)到了什么東西時，你就不要去睡覺。──利希頓堡
游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。──約·貝勒斯
求學(xué)的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。──加菲勞
學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。──洛 克
知識，只有當它靠積極的思維得來而不是憑證記得來的時候，才是真正的知識。──托爾斯泰
多則價謙，萬物皆然，唯獨知識例外。知識越豐富，則價值就越昂貴。──馬 戈
作為心智脂肪儲備起來的知識并無用處，只有變成了心智肌肉才有用。──斯賓塞
知識和世故不同，真有學(xué)問的人往往是很天真的。──羅曼·羅蘭
知識有兩種，其一是我們自己精通的問題；其二是我們知道在哪里找到關(guān)于某問題的知識。──約翰生
自然賜給了我們知識的種子，而不是知識的本身。──寒涅卡
知識是治療恐懼的藥。──愛默生
知識有重量，但成就有光澤。有人感覺到知識的力量，但更多的人只看到成就的光澤。──切斯特菲爾德
知識是珍寶，但實踐是得到它的鑰匙。──托馬斯·富勒
重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。──狄慈根
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