那么如何有效指導(dǎo)說(shuō)“做不到”的員工呢,如何有效地落實(shí)工作,從多年的管理實(shí)踐和咨詢及培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)中提出以下幾點(diǎn)建議:
首先,對(duì)這類員工進(jìn)行思想上的引導(dǎo),從思想深處對(duì)這類員工進(jìn)行指導(dǎo)和教育。
多與這類員工進(jìn)行溝通,讓他們懂得,每個(gè)人都是從不會(huì)到會(huì),從“做不到”到“做得到”,關(guān)鍵是要有一個(gè)良好的心態(tài)。
工作不是為領(lǐng)導(dǎo)做,不是為老板做,其實(shí)是在為自己做。我們工作的過程,其實(shí)也是積累自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能的過程。就像北京大學(xué)高賢峰教授的《新主人翁精神》中所說(shuō)的,每個(gè)崗位其實(shí)可以看成是一個(gè)股份公司,公司的老板是大股東,員工是小股東,老板投入的資金、廠房或辦公室、設(shè)備等,員工作為小股東投入的是知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能。但是實(shí)際上我們這些說(shuō)“做不到”的員工,知識(shí)過時(shí)、經(jīng)驗(yàn)不足、技能缺乏,那么更需要在實(shí)際工作中去積累,我們積累多了,做得好了,老板就會(huì)加大投入,老板的投入是什么呢,就是加薪、晉升之類的了。即使老板不加大投入(加薪、晉升),但如果我們的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能積累多了,我們到別的地方去投資(跳槽),也是會(huì)受到別的老板的青睞的。
這些說(shuō)“做不到”的員工建立了良好的心態(tài),再對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo),問他們“你為什么覺得做不到”,然后請(qǐng)他說(shuō)明原因。此時(shí),我們可以對(duì)他們說(shuō)出的原因一一加以分析,證明他們的擔(dān)心是多余的,讓他們敢于正視問題,鼓勵(lì)他們先做做看,并形成良好的習(xí)慣。
其次,教給他方法。這些方法包括思考問題的方法及做事的方法。
要輔導(dǎo)這類員工多多運(yùn)用結(jié)構(gòu)化思維。所謂結(jié)構(gòu)化思維,老子曰:一生二,二生三,三生天下,就是結(jié)構(gòu)化思維的經(jīng)典描述。就像我們學(xué)校里,老師要求我們寫作為,老師要求我們寫作文之前要編寫作文提綱,那么我們工作也一樣,開始工作之前,要編寫工作計(jì)劃,確定完成這項(xiàng)工作所要達(dá)到的目標(biāo)、完成期限、需要哪些資源(包括人力、物力及領(lǐng)導(dǎo)的支持等)。工作計(jì)劃編制完畢之后,交給主管審核,審核通過之后,按照計(jì)劃有條不紊地開展工作。
再次,安排人一對(duì)一輔導(dǎo)。如果這類員工對(duì)完成工作的信心還是不足,那么就有必要安排工作經(jīng)驗(yàn)足一些的員工一對(duì)一進(jìn)行輔導(dǎo)。當(dāng)然這種輔導(dǎo)也僅僅是輔導(dǎo),不能越俎代庖,輔導(dǎo)的員工不能代替被輔導(dǎo)的員工把工作大包大攬地做完,這樣不但不能起到輔導(dǎo)的作用,反而讓被輔導(dǎo)的員工有一種依賴心理,那他的“做不到”會(huì)一直說(shuō)下去。
最后,主管要定期跟蹤。主管工作安排下去了,并不等于自己就沒事,要定期進(jìn)行跟蹤和指導(dǎo),對(duì)于表現(xiàn)好的員工要及時(shí)予以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。
慢慢地這些員工的口頭禪“做不到”也會(huì)變?yōu)椤霸囋嚳础绷恕?