一、課程背景
企業(yè)快速發(fā)展,部分員工卻不能與企業(yè)同心同德。有的員工有強烈的個人發(fā)展目標,在不斷提高自身素質并等待機會,但這個機會卻未必是本企業(yè)里的機會;有的員工有個人發(fā)展目標,希望并隨著公司的發(fā)展也會有所發(fā)展,于是提高自身能力,但能力未必與公司的發(fā)展需要相吻合;有的員工無個人的發(fā)展想法,很穩(wěn)定安逸地生活著。
“凡事預則立,不預則廢”。由于企業(yè)缺乏職業(yè)生涯發(fā)展設計,無法引導員工將個人目標與企業(yè)目標協調一致,因此,要想使企業(yè)中的新老員工隨著企業(yè)的發(fā)展而發(fā)展,對在職員工進行職業(yè)生涯規(guī)劃設計勢在必行。
二課程特色
實戰(zhàn)案例 、故事體悟、現場游戲
三、課程適應對象:
企業(yè)中下層員工。
四、課程大綱:
第一部分:為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃
1. 研討:為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃
2. 你知道自己到底想要什么嗎
3. 分析公司的戰(zhàn)略目標
4. 分析公司未來五年內組織結構
5. 公司在發(fā)展,我們怎么辦
6. 通過對冰山素質模型的分析,了解我們想做什么,適合做什么,能做什么
7. 你有多少業(yè)障
8. 案例:從平凡到偉大
第二部分:什么是職業(yè)生涯規(guī)劃
1. 什么是職業(yè)與職業(yè)生涯
2. 畫出你自己的生涯彩虹圖
3. 什么是職業(yè)生涯規(guī)劃
4. 施恩職業(yè)錨理論
第三部分:職業(yè)生涯與目標
1. 人生的目標:我們的選擇決定了我們的未來
2. 目標設定的程度
3. 愿力對人生的影響
4. 角色轉換之一:從“模糊人”變?yōu)椤扒逍讶恕?
第四部分:職業(yè)生涯與溝通
1. 什么是溝通
2. 溝通的基本流程
3. 溝通的風險
4. 如何讓別人接受你
5. 如何讓別人認同你
6. 如何讓別人信任你
7. 沖突管理
8. 與上司和下屬友好相處
9. 角色轉換之二:從一個“封閉的人”,變成一個“開放的人”
第五部分:職業(yè)生涯與企業(yè)
1. 員工職業(yè)生涯的總體規(guī)劃
2. 員工個人職業(yè)生涯規(guī)劃
3. 職業(yè)生涯階段劃分
4. 員工愿力的驅動模型
5. 員工的四個檔次
6. 五級經理人體系
7. 個人與企業(yè)的關系
8. 角色轉換之三—從“社會人”變?yōu)椤捌髽I(yè)人”
其他環(huán)節(jié):影像資料分享(案例)
第六部分:職業(yè)生涯規(guī)劃的有效途徑
1. 建立正確的心態(tài)
1.1兩條狗的故事
1.2把握人生的機會,克服悲觀性傾向
1.3角色轉換之四——從“消極人”變?yōu)椤胺e極人”
2. 自我評估
2.1認識四個自我
2.2歸零思考法
2.3人職匹配理論
2.4小游戲:孤島求生
3. 生涯機會分析
3.1環(huán)境因素分析
3.2職業(yè)生涯規(guī)劃=知己+知彼+抉擇
3.3生涯路線的選擇
4. 鎖定目標
4.1職業(yè)目標的選擇
4.2職業(yè)生涯管理
4.3訂立目標的五要素
5. 行動計劃及措施
6. 執(zhí)行
6.1突破思考盲點
6.2積極進取,與公司協調發(fā)展
6.3成功的條件和決定要素
6.4“舒適區(qū)”的形成和啟示
6.5角色轉換之五:——從“被動人”變?yōu)椤爸鲃尤恕?
6.6善用生涯工具
6.7職業(yè)生涯晉升雙通道
7. 評估與反饋
【培訓時間】1-3天