三國(guó)演義大家都看過，里面有一個(gè)神人，叫做諸葛亮，諸葛亮是一個(gè)很好的軍師，神機(jī)妙算。但是，諸葛亮是一個(gè)優(yōu)秀的管理者嗎？不見得，網(wǎng)上就有一篇文章，文章的標(biāo)題：諸葛亮那么聰明蜀國(guó)卻最先滅亡！在這篇文章里面提出了一個(gè)疑問：劉備和諸葛亮相比，肯定是諸葛亮的個(gè)人能力更強(qiáng)，但是為什么劉備死后，蜀國(guó)也日漸衰落？

      結(jié)論：劉備是一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，而諸葛亮呢？是一個(gè)很好的謀士了，一個(gè)很多好的軍師，但不是一個(gè)優(yōu)秀的管理者？為什么？柳傳志曾經(jīng)這樣說(shuō)，諸葛亮不會(huì)培育下屬，諸葛亮不懂得在什么情況給部署授權(quán)，不知道什么時(shí)候進(jìn)行指導(dǎo)，不知道什么時(shí)候下達(dá)命令直接指揮?？偠灾T葛亮事必躬親，什么事情都要親力親為。諸葛亮作為相國(guó)，就連在軍中打二十軍棍以上的懲罰措施都要親自盯著，有時(shí)候他甚至自己親自上去打。諸葛亮對(duì)團(tuán)隊(duì)成員缺乏起碼的信任，不懂得授權(quán)。所以，諸葛亮活活的把自己累死，結(jié)果是整個(gè)團(tuán)隊(duì)后繼無(wú)人。

      企業(yè)做大了以后，最重要的問題，一個(gè)是制度的延續(xù)性，一個(gè)是人才的培養(yǎng)。特別是現(xiàn)在90后、95后已經(jīng)成為社會(huì)的主流了，你要對(duì)他們負(fù)責(zé)任，讓他們快速成長(zhǎng)起來(lái)，要培養(yǎng)一批優(yōu)秀的、有責(zé)任感的年輕人。所以，管理者一個(gè)非常重要的任務(wù)，那就是培育下屬。但是，在職場(chǎng)上流行這樣一句話：“教會(huì)徒弟餓死師傅?！彼?，很多人不去培育他人，不去培養(yǎng)部署。顯然，這樣的團(tuán)隊(duì)沒有太多的想象空間。因此，作為團(tuán)隊(duì)管理者，我們首先就要具備培育他人的意識(shí)，并且在團(tuán)隊(duì)當(dāng)中樹立培育他人的觀念，形成培育他人的共識(shí)。在管理者素質(zhì)評(píng)估當(dāng)中，我們從培養(yǎng)他人的態(tài)度到行為設(shè)置各種場(chǎng)景進(jìn)行評(píng)估，如果在4分以上，那這方面的素質(zhì)相當(dāng)不錯(cuò)，如果得分低于3分，那這個(gè)問題很大。