九型人格課程大綱 九型人格究竟發(fā)源于何地目前尚不確定，一般認(rèn)為產(chǎn)生于兩千年前的阿富汗。稱為九點圖。公元七世紀(jì)伊斯蘭教誕生后，其勢力從阿拉伯半島擴大到亞洲地區(qū)。公元八世紀(jì)，伊斯蘭教的勢力延伸到印度西北部。伊斯蘭教徒在這時接觸到九點圖。其后九點圖被伊斯蘭教徒接受，其影響逐漸擴大到整個伊斯蘭教世界。 了解九種性格的分類只能說跨進(jìn)九型深邃體系的開始。但是，如果不相信性格分類就無法理解九型的智慧。只要你充滿信心，就可以了解你的真實本性，并能夠充分發(fā)揮你的潛在能力。 課程目標(biāo)：解析性格特征密碼，使個人充分認(rèn)識自我性格的定位及成長方向，更好處理工作和家庭的和睦關(guān)系。 培訓(xùn)對象：企業(yè)高管 人力資源 企業(yè)員工 公務(wù)員 家長 教育行業(yè) 課程時間：二天 課程設(shè)置：30%理論+40%案例+30%互動 第一天：簡述九型的起源與發(fā)展 一． 九型的分區(qū) 三大感官中心九個類型 和平型（9） 視覺中心 權(quán)威型（8） 完美型（1） 快樂型（7） 給予型（2） 忠誠型（6） 成功型（3） 聽覺中心 感覺中心 知識型（5） 獨特型（4） 我們通過什么和外界溝通呢？ 提問、探討：人是只有一種人格嗎？好壞嗎？，主性格、側(cè)翼性格、能力性格。 感覺型人------先天感覺能力極強 觸覺 善分辨質(zhì)感、溫差、粗糙、軟硬、情緒 以感覺與外界互動，并啟動內(nèi)在力量 聽覺型人------先天聽覺能力極強 思維 善分辨節(jié)奏、音色、音調(diào)、語調(diào)、語言 以聽覺與外界互動，并啟動內(nèi)在力量 視覺型人------先天視覺能力極強 結(jié)果 善分辨樣式、顏色、圖像、文字及變化 以視覺與外界互動，并啟動內(nèi)在力量 語言溝通三角形 視覺溝通 描述、行動、結(jié)果 聽覺溝通 感覺溝通 分辨、判斷、設(shè)想 感覺、感受、體會 感覺型體形分辨八要點 1． 整體體形：最圓滾豐滿 2． 臉型外型：最圓臉型 3． 身材高度：中等身材 4． 內(nèi)部結(jié)構(gòu)：最多脂肪 5． 肢體表情：最豐富夸張 6． 聲音特點：最大變化 7． 皮膚特點：反映最敏感 8． 毛發(fā)特點：硬度密度中等 聽覺型體形分辨八要點 1．整體體形：最單薄瘦弱 2．臉型外型：最尖臉型 3．身材高度：最矮小身材 4．內(nèi)部結(jié)構(gòu)：最瘦弱 5．肢體表情：最少變化 6．聲音特點：最小聲音 7．皮膚特點：最嫩最光滑 8．毛發(fā)特點：最少最細(xì)軟 視覺型體形分辨八要點 1．整體體形：最骨架粗厚 2．臉型外型：最方臉型 3．身材高度：最高大身材 4．內(nèi)部結(jié)構(gòu)：最多肌肉 5．肢體表情：最活力狀態(tài) 6．聲音特點：最深沉有力 7．皮膚特點：最粗糙 8．毛發(fā)特點：最硬最密實 舉例分享，互動 二、九型人格特征及行為模式區(qū)分 以導(dǎo)師稱講，講一些普遍性的有代表性的行為特點、思維模式 互動，故事，案例 第二型： 給與型  2型人的性格特征詳解：  故事案例互動  2型人童年形象分析 父母模式： 索取------給與者 孩子模式： 給與------索取者 角色定位： 家中的爸爸媽媽 心理狀態(tài)核心需求 （內(nèi)在動力） 最想要的？ 思想上最想要達(dá)到的： 成為有愛心人 內(nèi)心中最想要的 ：獲得很需要、很感激 最害怕的？敏感的 思想上最害怕的：對人沒有價值沒用 內(nèi)心中最害怕的：受冷落和被排斥 第三型： 成功型  3型人的性格特征詳解  故事案例互動  成功型童年形象解析 父母模式；高要求------高贊揚 孩子模式；努力做------得贊揚 心理狀態(tài)核心需求（內(nèi)在動力） 最想要的 思想上最想要的；獲取個人事業(yè)成功 內(nèi)心中最想要的；他人佩服非常興奮 最害怕的 思想上最害怕的；各種事情遭到失敗 內(nèi)心中最害怕的；被人否定特別難受 第四型；獨特型  4型人的性格特征詳解  故事案例互動  獨特型童年形象分析 父母模式；遺棄或不理 孩子模式；情感自足者  心理狀態(tài)核心需求（內(nèi)在的動力） 最想要的 思想上；追求成為完美獨特者 內(nèi)心中；欣賞自我的強烈感覺。 最害怕的 思想上；個人缺陷不夠完美 內(nèi)心中；自我否定別人輕視 第五型；知識型  5型人的性格特征詳解  故事案例互動  知識型童年形象解析 父母模式；喜怒無常------缺愛者 孩子模式；觀察判斷------回避者 定型三步曲 1；喜怒無常受到傷害 2；發(fā)現(xiàn)規(guī)律減少傷害 3；努力發(fā)現(xiàn)各種規(guī)律  心理狀態(tài)核心需求（內(nèi)在動力） 最想要的？ 思想上；對事物的全面準(zhǔn)確認(rèn)識 內(nèi)心中；把握變化獲得安定 最害怕的？ 思想上；不能全面認(rèn)識事物 內(nèi)心中；受到威脅或傷害 第六型；忠誠型  6型人綜合特征  故事案例互動  忠誠型童年形象解析 父母模式；粗暴、關(guān)懷并存者 孩子模式；服從、主動付出者 不想讓父母生氣 得到關(guān)懷  心理狀態(tài)核心需求（內(nèi)在動力） 最想要的？ 思想上；追求彼此信賴真誠 內(nèi)心中；得到安全和關(guān)懷 最害怕的？ 思想上；受到他人欺騙 內(nèi)心中；沒有保障受到傷害 第七型；快樂型  7型人性格特征詳解  故事案例互動  快樂型童年形象解析 父母模式；嚴(yán)管住------安心者 孩子模式；抓快樂------自我者 角色定位；家中遭嚴(yán)管的孩子  心理狀態(tài)核心需求（內(nèi)在動力） 最想要的？ 思想上；享受快樂人生 內(nèi)心中；自由自在內(nèi)心安樂 最害怕的？ 思想上；受到外界約束要求 內(nèi)心中；被剝奪快樂感受痛苦 留作業(yè)，自己分析自己的成長歷程，并詳細(xì)剖析自我 第二天： 整理前一天作業(yè)，分享剖析過程 第八型；權(quán)威型  8型人性格特征詳解  故事案例互動  權(quán)威型童年形象解析 父母模式；強者暴力、弱者順從 父親打母親 孩子模式；對抗強者、保護(hù)弱者 很小時就對抗 角色定位；家庭中的不守規(guī)矩者 定型三步曲  心理狀態(tài)核心需求（內(nèi)在動力） 最想要的？ 思想上；獲取事業(yè)大成就 內(nèi)心中；掌控環(huán)境安全自信 最害怕的？ 思想上；不能保證事業(yè)結(jié)果 內(nèi)心中；無法控制外界不爽 第九型；和平型  9型人性格特征詳解  故事案例互動  和平型童年形象解析 父母模式；忽略，聽話接納者 孩子模式；放棄，迎合和諧者 父母家人都開心時才能想起我 心理狀態(tài)核心需求（內(nèi)在動力） 最想要的？ 思想上；希望大家都過得好 你想要什么 內(nèi)心中；與他人和諧相處 才有安全感 最害怕的？ 思想上；大家有問題出現(xiàn) 內(nèi)心中；與他人分開 第一型；完美型  1型人綜合特征詳解  故事案例互動  完美型童年形象解析 父母模式；要求高------接納者 孩子模式；做正確------安定者 角色定位；嚴(yán)以律己的做事者 心理狀態(tài)核心需求（內(nèi)在動力） 最想要的？ 思想上；追求品德嚴(yán)格的世界 內(nèi)心中；高標(biāo)準(zhǔn)獲得安全信任 最害怕的？ 思想上；做得不好不應(yīng)該 內(nèi)心中；受批評感到壓力  分組互動游戲：分成十組，每型一組討論，找不到型的一組溝通  性格成長----不斷遷善的過程，如何完善發(fā)展自身性格  成長的方向：1-7-5-8-2-4-1 3-6-9-3  性格成長走向的趨避特性  1自我人格定位 2如何豐富完善自己的性格缺陷 3如何成長自己的性格 4如何緩解自己在職場工作中的壓力 5了解自己內(nèi)心真正的需求 6掌控自我情緒 7正確引導(dǎo)自身能力性格  學(xué)員互動解析分享  尋找自己的生命軌跡，從了解性格起航 王梓灃