打造高績效學習型團隊

主講：凌潔冰

課時：1天

受眾對象：企業(yè)中高層管理人員

課程收益：

（一）學習型組織的核心理論和主要特征

（二）如何改善心智模式，建立陽光思維；

（三）如何構(gòu)建學習團隊，讓愿景為成功導航；

（四）如何開展團隊學習，提高團隊智商。

課程大綱：

前言

第一講  企業(yè)為什么要建設(shè)學習型團隊？

1、什么是學習型團隊（兩種含義的解讀）

2、對企業(yè)來說，學習力的競爭是終極競爭

（1）學習是團隊的一項基本職能；

（2）學習速度必須大于或等于企業(yè)發(fā)展速度

3、 對員工來說，學習是實現(xiàn)自我價值根本需求；

學習是一種工作方式，學習是一種生活方式；

第二講  學習型團隊本質(zhì)特征

1、終身學習  

學習力模型：三要素 學習的動力、學習的能力。學習的毅力；

2、全員學習  

3、全過程學習  

快樂學習：在學習中享受工作，在工作中享受學習

4、團體學習

5、學以致用

第三講、學習型團隊修煉之一：

——自我超越實現(xiàn)心靈深處的渴望

1、不斷提高自己的人生境界  

2、敢于向極限挑戰(zhàn)

3、學習敵人，是為了戰(zhàn)勝敵人;

4、管理者的最主要職責---激勵

第四講、學習型團隊修煉之二：

——改善心智模式，用第三只眼睛看世界

1、為何拘泥于X理論、Y理論；

               以辯證的態(tài)度，發(fā)揮人性向善一面；

2、熱愛工作，陽光心態(tài);

3、懂得付出、利他利己；

4、學會感恩，奉獻人生；

第五講、學習型團隊修煉之三：

——建立共同愿景，塑造積極向上企業(yè)文化

1、什么是企業(yè)文化？

2、“共同愿景” 是企業(yè)文化的集中體現(xiàn)

3、激發(fā)出每個人的使命感

4、樹立正確的價值觀

5、建立“共同愿景”的三個步驟

第六講、 學習型團隊修煉之四：

——團隊學習，激發(fā)群體的智慧        

1、為什么團隊智商 ﹤個人智商之和？

2、為什么團隊學習力 > 個人學習力之和？

3、溝通創(chuàng)造價值            

4、消除自我防衛(wèi)心理，激發(fā)團隊的力量

5、溝通的障礙與原則

6、團隊溝通的重要工具--頭腦風暴法

第七講、 學習型團隊修煉之五：

——系統(tǒng)思考，見樹木又見森林

1、系統(tǒng)強才是真的強；

2、“學習上的七種思維障礙”

3、處理好團隊利益與個人利益的關(guān)系

4、處理好眼前利益與長遠利益結(jié)合起來

5、透過現(xiàn)象看本質(zhì)

6、系統(tǒng)思考的工具:魚刺圖、關(guān)聯(lián)圖法……

7、系統(tǒng)做事方法---流程化管理；

第八講、 學習的成效在于堅持

 1、如何解決培訓“為他人做嫁衣裳”的問題

 2、學習的成效在于堅持

 3、職場意志力的錘煉

 4、習慣的力量

課程回顧與總結(jié)