第一講 ?成就領(lǐng)袖的真相
一、導(dǎo)入
? 1、時(shí)代的激流中誰(shuí)是領(lǐng)袖?
? 2、新常態(tài)下的領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)狀
? 3、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別
? 4、領(lǐng)袖的水平?jīng)Q定了組織的水平
二、大勢(shì)觀瀾識(shí)領(lǐng)袖
? 1、英雄氣短,領(lǐng)袖長(zhǎng)青
? 2、英雄落敗的三大關(guān)鍵詞
? ? ? 急彎
? ? ? 超限
? ? ? 醉駕
? 3、職業(yè)生涯對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者成長(zhǎng)的影響
? ? ? 促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)力增長(zhǎng)的要素
? ? ? 妨礙領(lǐng)導(dǎo)力增長(zhǎng)的要素
? 4、磨練與領(lǐng)袖地位的奠定
三、成就卓越的領(lǐng)導(dǎo)者
? 1、領(lǐng)袖不必是專(zhuān)家
? 2、領(lǐng)袖不憑能力,憑能量
? 3、從優(yōu)秀到卓越的“三座里程碑”
? ? ? 賦能
? ? ? 決斷
? ? ? 成就他人
? 4、高管失職的11種表現(xiàn)
? 5、領(lǐng)袖德與才的權(quán)衡
? 6、下屬追隨的領(lǐng)導(dǎo)者品質(zhì)
【情景模擬】:
?激流中誰(shuí)是領(lǐng)導(dǎo)者?
【小組討論】:
?1.每個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)力時(shí)刻
?2.我們從成功經(jīng)驗(yàn)中得到的啟示
【視頻分析】:
?1、《戰(zhàn)馬》:兩難中的決策
?2、《中國(guó)合伙人》:為什么成東青是新夢(mèng)想的領(lǐng)導(dǎo)者?
?3、《鐵娘子》:撒切爾夫人的決斷力
?4、《911解密》:小布什的失誤
?5、《贏在中國(guó)》:史玉柱自述為何可以東山再起
第二講 ?知人善用的成熟度診斷技術(shù)
一、如何界定下屬的表現(xiàn)
? 1、領(lǐng)導(dǎo)力作用的結(jié)果
? 2、如何衡量下屬工作是否成功
? 3、有效的意義與界定
? 4、下屬成熟度狀態(tài)的兩大要素
? ? ? 成功取決于能力
? ? ? 有效取決于意愿
二、如何界定能力
? 1、學(xué)歷——知識(shí)(學(xué))
? 2、履歷——經(jīng)驗(yàn)(做)
? 3、業(yè)績(jī)——技能(練)
三、如何界定意愿
? 1、需求——?jiǎng)訖C(jī)(想)
? 2、能做——信心(能)
? 3、要做——承諾(將)
四、成熟度圖譜與評(píng)鑒
? 1、成熟度動(dòng)態(tài)關(guān)系(成熟度圖譜)
? 2、能力是基礎(chǔ),意愿是調(diào)節(jié)器
? 3、成熟度的“三個(gè)一”
? ? ? 工作
? ? ? 時(shí)間
? ? ? 情境條件
? 4、成熟度的評(píng)估方法及工具
? 5、下屬R1-R4四階段狀態(tài)的解析
? 6、成熟度評(píng)估的注意事項(xiàng)
【情景模擬】:
?我們?nèi)绾谓缍ㄏ聦俚谋憩F(xiàn)
【案例分析】:
?1、“失街亭”的問(wèn)題所在
?2、美國(guó)成敗的歷史與制度
【視頻分析】:
? 1、《地球反擊戰(zhàn)》:你會(huì)招聘羅斯凱斯加入行動(dòng)嗎?
? 2、《黑洞》:當(dāng)手下面對(duì)難題時(shí)的表現(xiàn)
? 3、《贏在中國(guó)》:商業(yè)實(shí)戰(zhàn)中的曾花算R幾?
【演練場(chǎng)】:
?1、我們?nèi)绾卧u(píng)判能力
?2.優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者要關(guān)注什么?
第三講 ? 領(lǐng)導(dǎo)者的行為與風(fēng)格 ?
一、領(lǐng)導(dǎo)者的行為與風(fēng)格
? 1、跨越“一時(shí)成功”與“長(zhǎng)期績(jī)效”的鴻溝
? 2、檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)者的指標(biāo)是領(lǐng)導(dǎo)行為
? 3、領(lǐng)導(dǎo)者的行為分析
? ? ? 工作行為
? ? ? 關(guān)系行為
? 4、領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格分析
? 5、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格四象限
? ? ? S1低關(guān)系高工作——告知式
? ? ? S2高關(guān)系高工作——推銷(xiāo)式 ?
? ? ? S3高關(guān)系低工作——參與式
? ? ? S4低關(guān)系低工作——授權(quán)式
? 6、 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格剖析
? 7、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的適應(yīng)性診斷
二、因人而異的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格匹配
? 1、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與準(zhǔn)備度的對(duì)應(yīng)診斷
? 2、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與準(zhǔn)備度匹配圖譜
? 3、激發(fā)下屬正向成長(zhǎng)的路徑
? 4、領(lǐng)導(dǎo)成功的秘訣
? 5、有效實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)的“三個(gè)步驟”
? 6、正面約束的“六個(gè)要素”
? 7、成為組織中的“真核”
【測(cè)試問(wèn)卷】:
? 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試
【角色扮演】:
? 我的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
【視頻賞析】:
1、《角斗士》:領(lǐng)導(dǎo)者是怎樣產(chǎn)生的
2、《卡特教練》:如何讓隊(duì)員絕地反擊?
3、卡特教練:隊(duì)員對(duì)你失去了信任之后
【討論互動(dòng)】:
1、領(lǐng)導(dǎo)者到底該怎樣正確地領(lǐng)導(dǎo)
2、現(xiàn)實(shí)中的領(lǐng)導(dǎo)力往往容易錯(cuò)在哪里?
第四講 ? 領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力與影響力
一、領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)權(quán)力的認(rèn)知
? 1、領(lǐng)導(dǎo)者的手中為何會(huì)有權(quán)
? 2、權(quán)力從何而來(lái)
? 3、權(quán)和力不是一回事
? ? ? 權(quán) = 你所掌控的資源
? ? ? 力 = 你能產(chǎn)生的影響
? 4、權(quán)力的兩大要素
? ? ? 個(gè)人權(quán)力
? ? ? 職位權(quán)力
? 5、權(quán)力關(guān)系與準(zhǔn)備度匹配圖譜
? 6、權(quán)力的“六大比較”
二、塑造起你的影響力
? 1、影響力的四大基礎(chǔ)
? 2、立威造勢(shì)的“七大秘訣”
? 3、成就領(lǐng)導(dǎo)者的“七大影響力”
? ? ? 專(zhuān)業(yè)影響力
? ? ? 信息影響力 ?
? ? ? 指示影響力
? ? ? 職權(quán)影響力
? ? ? 獎(jiǎng)勵(lì)影響力
? ? ? 強(qiáng)制影響力 ? ?
? ? ? 關(guān)系影響力
? 4、領(lǐng)導(dǎo)者的360度影響策略
? 5、抓住影響力的“三個(gè)關(guān)鍵”
? 6、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、準(zhǔn)備度與影響力的關(guān)系
【角色扮演】:
? 我的權(quán)力導(dǎo)向
【視頻分析】:
?1、《贏在中國(guó)》:賀新浩為什么不能動(dòng)用職權(quán)?
?2、《寒戰(zhàn)》:劉杰輝的影響策略的實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用
【情景模擬】:
?1、構(gòu)建組織中的“獎(jiǎng)勵(lì)超市”
?2、我們到底有多少獎(jiǎng)勵(lì)策略
【測(cè)試問(wèn)卷】:
?你的團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定度現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試
第五講 ? 共啟愿景,聚合力量
一、愿景:有夢(mèng)想才夠興奮
? 1、領(lǐng)袖就是探險(xiǎn)家
? 2、劃破前進(jìn)道路上的“迷霧”
? 3、越是放眼未來(lái),才越不會(huì)計(jì)較現(xiàn)在
? 4、成就愿景的力量
? ? ? 頂天立地
? ? ? 敢想敢說(shuō)
? ? ? 耳濡目染
?二、建立起組織的共同愿景
? 1、怎樣才算“共同愿景”
? 2、到底是什么打敗了“飛機(jī)+大炮”?
? 3、共同愿景“三要素”
? ? ? 目標(biāo)——組織的燈塔
? ? ? 使命——組織的聚焦鏡
? ? ? 價(jià)值觀——組織的羅盤(pán)
? 3、打造起組織的“精神共同體”
? 4、建立共同愿景的四個(gè)問(wèn)題
? 5、領(lǐng)袖推行愿景需具備的能力
? ? ? 理清個(gè)人愿景的能力
? ? ? 聆聽(tīng)和探詢別人愿景的能力
? ? ? 匯集共同愿景的能力
? 6、用愿景鼓舞人心的宣貫流程
? 7、激發(fā)力量的組織愿景解析
【情景模擬】:
? 迷霧中開(kāi)車(chē)
【案例分析】:
?時(shí)間500強(qiáng)企業(yè)的愿景分析
【視頻賞析】:
?1、《勇敢的心》:華萊士憑什么激發(fā)起起義軍的斗志?
?2、馬云的99年起家和15年漢諾威的兩個(gè)演講對(duì)比
?3、“中國(guó)綠”年會(huì)上馬云與王健林的pk分析
【演練場(chǎng)】:
你要如何來(lái)鼓舞力量