潘鵬,潘鵬講師,潘鵬聯(lián)系方式,潘鵬培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)提升專家
52
鮮花排名
0
鮮花數(shù)量
潘鵬:領(lǐng)導(dǎo)者的五項修煉
2017-06-28 3548
對象
企業(yè)中高層
目的
幫助領(lǐng)導(dǎo)者真正實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的系統(tǒng)化提升
內(nèi)容

第一講  永葆初心 —— 領(lǐng)導(dǎo)者的信念系統(tǒng)修煉 

一、導(dǎo)入:大勢觀瀾識“英雄”

1、英雄氣短,領(lǐng)袖長青

2、時代的激流中誰是“關(guān)鍵人”?

3、組織發(fā)展的三個“驅(qū)動階段”

4、新常態(tài)下的領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)狀

5、領(lǐng)導(dǎo)者的水平?jīng)Q定了組織的整體績效水平

二、確立自己的領(lǐng)導(dǎo)哲學,矗立起組織的“燈塔”

   1、全球調(diào)查:受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)者品質(zhì)

2、信譽的來源

3、領(lǐng)導(dǎo)哲學的“三大基石”

     2 核心價值觀——信念共識(是什么?)

     2 共同使命——命運共識(為什么?)

 2 共同愿景——事業(yè)共識(去哪兒?)

   4、給組織注入信念,讓團隊放眼未來

   5、人們希望從領(lǐng)導(dǎo)者身上看到什么

三、明道力行,以身作則

   1、以身作則做什么?

   2、以行動體現(xiàn)你的信念

   3、領(lǐng)導(dǎo)是來做的,不是來當?shù)?

   4、用以身作則使眾人行的六項指南

     2 日程表證明你的注意力

     2 放大“關(guān)鍵事件”

     2 制造故事就是制造影響        

     2 明智選擇你的呈現(xiàn)形式

     2 有針對的測評和提問

     2 獎勵你倡導(dǎo)的

【情景模擬】:

 1.迷霧中開車

2.激流中誰是領(lǐng)導(dǎo)者?

【小組討論】:

 1.每個人的領(lǐng)導(dǎo)力時刻

 2.我們從成功經(jīng)驗中得到的啟示

【視頻賞析】:

 1、《勇敢的心》:華萊士憑什么激發(fā)起起義軍的斗志?

 2、《中國合伙人》:為什么成東青是新夢想的領(lǐng)導(dǎo)者?

 3、《戰(zhàn)馬》:兩難中的決策

 4、紀錄片《歸來的啥克爾頓》

 5、《寒戰(zhàn)2》: 香港警務(wù)處長如何以身作則


第二講  慧眼冰鑒 —— 領(lǐng)導(dǎo)者的知人善用修煉    

一、領(lǐng)導(dǎo)者如何辨才用人?

     2 一號會議室測試:發(fā)現(xiàn)你的洞察力

  1、知人善用的前提

  2、如何衡量執(zhí)行者的工作

  3、有效結(jié)果的意義與界定

  4、執(zhí)行者成熟度的兩大要素

     2 成功與否取決于能力

     2 有效與否取決于意愿

二、如何界定執(zhí)行者的能力

  1、知識(學)——的辨別與界定

  2、經(jīng)驗(做)——的辨別與界定

  3、技能(績)——的辨別與界定

三、如何界定執(zhí)行者的意愿

  1、動機(想)——需求的引導(dǎo)與駕馭

  2、信心(能)——真實性的甄別

  3、承諾(將)——讓執(zhí)行者全力以赴的藝術(shù)

四、執(zhí)行者成熟度的圖譜與評鑒

  1、成熟度動態(tài)關(guān)系(成熟度圖譜)

  2、能力是基礎(chǔ),意愿是調(diào)節(jié)器

  3、執(zhí)行者成熟度的“三個一”

     2 工作—職責—任務(wù)活動

     2 時間軸

     2 情境條件

  4、執(zhí)行者成熟度的評估方法及工具

  5、執(zhí)行者R1-R4四階段狀態(tài)的解析

  6、執(zhí)行者成熟度評估的注意事項 

【情景模擬】:

 我們?nèi)绾谓缍ㄏ聦俚谋憩F(xiàn)

【案例分析】:

 1、“失街亭”的問題所在

 2、美國成敗的歷史與制度      

【視頻分析】:

  1、《地球反擊戰(zhàn)》:你會招聘羅斯凱斯加入行動嗎?

  2、《黑洞》:當手下面對難題時的表現(xiàn)

  3、《贏在中國》:商業(yè)實戰(zhàn)中的曾花算R幾?

【演練場】:

 1、我們?nèi)绾卧u判能力

 2.優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者要關(guān)注什么?


第三講   因變而變 —— 領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)風格修煉  

一、領(lǐng)導(dǎo)者的行為與風格

  1、跨越“一時成功”與“長期績效”的鴻溝

  2、檢驗領(lǐng)導(dǎo)者成功的指標是什么?

  3、領(lǐng)導(dǎo)者的根本行為分析

     2 工作行為

     2 關(guān)系行為

  4、領(lǐng)導(dǎo)行為與領(lǐng)導(dǎo)風格矩陣分析

  5、領(lǐng)導(dǎo)風格四象限

     2 S1低關(guān)系/高工作——告知式

     2 S2高關(guān)系/高工作——推銷式  

     2 S3高關(guān)系/低工作——參與式

     2 S4低關(guān)系/低工作——授權(quán)式

  6、卓越領(lǐng)導(dǎo)者的風格剖析

  7、領(lǐng)導(dǎo)風格的適應(yīng)性診斷

二、因變而變的風格與情境的匹配

  1、行業(yè)特征和領(lǐng)導(dǎo)風格的關(guān)系

  2、組織規(guī)模和領(lǐng)導(dǎo)風格的關(guān)系

  3、團隊發(fā)展階段和領(lǐng)導(dǎo)風格的關(guān)系

  4、工作情境和領(lǐng)導(dǎo)風格的關(guān)系

5、因變而變領(lǐng)導(dǎo)力的“三個步驟”

6、卓越領(lǐng)導(dǎo)者的成功秘訣

三、因人而異的風格與成熟度的匹配

   1、領(lǐng)導(dǎo)風格與執(zhí)行者成熟度的關(guān)系診斷

   2、領(lǐng)導(dǎo)風格與執(zhí)行者成熟度匹配圖譜

   3、激發(fā)組織正向成長的路徑

   4、正面約束的“六個要素”

   5、成為團隊中的“真核” 

【測試問卷】:

  領(lǐng)導(dǎo)風格現(xiàn)場測試

【角色扮演】:

  我的領(lǐng)導(dǎo)風格

【視頻賞析】:

1、《角斗士》:領(lǐng)導(dǎo)者是怎樣產(chǎn)生的

2、《卡特教練》:如何讓隊員絕地反擊?

3、卡特教練:隊員對你失去了信任之后

【討論互動】:

1、領(lǐng)導(dǎo)者到底該怎樣正確地領(lǐng)導(dǎo)

2、現(xiàn)實中的領(lǐng)導(dǎo)力往往容易錯在哪里?


第四講   立威取勢 —— 領(lǐng)導(dǎo)者的影響力修煉

一、權(quán)力——領(lǐng)導(dǎo)者影響力的“基石”

   1、權(quán)力從何而來?

   2、認知權(quán)力的構(gòu)成

   3、權(quán)力 = 權(quán) + 力

     2 權(quán) = 所掌控的資源

     2 力 = 能產(chǎn)生的影響

   4、權(quán)力的兩大要素

     2 個人權(quán)力

     2 職位權(quán)力

   5、權(quán)力關(guān)系與執(zhí)行者成熟度匹配圖譜

   6、權(quán)力的“六大比較”

二、領(lǐng)導(dǎo)者的七大影響力類型

   1、專業(yè)影響力

   2、信息影響力  

   3、指示影響力

   4、職權(quán)影響力

   5、獎勵影響力

   6、強制影響力    

7、關(guān)系影響力

三、橫向致勝的360度影響力

1、警惕組織中的橫向影響力

2、診斷合作與抵制的“八大問題”

3、抓住影響力的“三個關(guān)鍵”

5、領(lǐng)導(dǎo)者的360度影響策略

6、領(lǐng)導(dǎo)風格、成熟度與影響力的匹配圖譜 

【角色扮演】:我的權(quán)力導(dǎo)向

【視頻分析】:

 1、《贏在中國》:賀新浩為什么不能動用職權(quán)?

 2、《寒戰(zhàn)》:劉杰輝的影響策略的實戰(zhàn)運用

【情景模擬】:

 1、構(gòu)建組織中的“獎勵超市”

 2、我們到底有多少獎勵策略

【測試問卷】:

 你的團隊的穩(wěn)定度現(xiàn)場測試


第五講   基業(yè)長青 —— 領(lǐng)導(dǎo)者的系統(tǒng)架構(gòu)修煉


一、理解組織系統(tǒng)系的價值

     2毛刺事件與管理系統(tǒng)

   1、基業(yè)長青的秘訣

     2系統(tǒng)—心智—行為—事件

   2、人與組織系統(tǒng)的互動關(guān)系

   3、組織系統(tǒng)可以讓普通人成就卓越

   4、系統(tǒng) = 要素 + 聯(lián)系 + 結(jié)構(gòu)

     2 要素 —— 與體系互為依存

     2 聯(lián)系 —— 產(chǎn)生1+1>2

     2 結(jié)構(gòu) —— 決定功能和結(jié)果

   5、抓住組織系統(tǒng)中的“支點”要素

二、科學打造組織的管理系統(tǒng)  

(一)打造組織管理系統(tǒng)之一—— 榜樣

   1、員工的好和壞都是學來的

   2、管理中的“貼標簽效應(yīng)”

   3、榜樣的設(shè)置法制

(二)打造組織管理系統(tǒng)之二—— 制度

   1、導(dǎo)致管理不利的三大機制現(xiàn)象

   2、解決制度影響管理的三大問題

   3、制度是幫助員工而不是限制員工

(三)打造組織管理系統(tǒng)之三—— 監(jiān)督

   1、解決缺少監(jiān)督而影響管理的問題

   2、YCYA閉環(huán)監(jiān)督法則

   3、檢查的3+3平臺

(四)打造組織管理系統(tǒng)之四—— 獎懲

   1、制度有力+監(jiān)督有力+獎罰有力=管理有力

   2、如何科學進行獎懲

   3、讓員工在“獎勵超市”自由選擇

(五)打造組織管理系統(tǒng)之五—— 文化

   1、系統(tǒng)從改變信念和行為開始

   2、四招落地管理文化

     2 顯化于物 — 氛圍營造目視明

     2 內(nèi)化于心 — 理念傳播有實招

     2 外化于行 — 言行一致落實好

     2 固化于習 — 習慣養(yǎng)成最重要

  3、影響管理文化的三大因素

     2  面子文化——

     2 熟人文化——

     2 中庸文化——

三、總結(jié):打造組織系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)者最終要做什么  

【案例分析】:

1.七人分粥的體系問題

2.英國“囚犯船”的問題與解決

3.“米格25”效應(yīng)

4.象棋殘局的啟示

【演練場】:

 1.馬云的99年起家和15年漢諾威的兩個演講對比

 2.“中國綠”年會上馬云與王健林的pk分析

【情境模擬】:

  毛刺事件與管理系統(tǒng)

【視頻分析】:

 1.《贏在中國》:

   面對違逆隊長的現(xiàn)象,你如何解決?

2.《皇家衛(wèi)隊》:

   如果你是衛(wèi)士長,面對衛(wèi)兵的行徑,你會如何處理?  







全部評論 (0)

Copyright©2008-2024 版權(quán)所有 浙ICP備06026258號-1 浙公網(wǎng)安備 33010802003509號 杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
講師網(wǎng) 3969a.com 直接對接10000多名優(yōu)秀講師-省時省力省錢
講師網(wǎng)常年法律顧問:浙江麥迪律師事務(wù)所 梁俊景律師 李小平律師