1、家長需要力量:帶動別人的人一定要有力量的 2、孩子的失敗源于我們家長的失?。? 3、孩子不自信家長定不自信． 4、家長無力才會找借口才會抱怨，家長抱怨孩子會委屈感重，自罪感重，抑郁感重． 5、情緒問題是力量問題． 6、充電孩子必先自己充電． 7、勵志孩子必先勵志自己 8、教會家長補補鈣 第一模塊――孩子的缺鈣 1、學習思考力不夠――太多的想不懂 2、學習生活力缺乏——太多的做不了 3、情緒自控力低下——太多的管不住 4、溝通表現(xiàn)力不足——太多的不敢說 5、判斷選擇力無力——太多的不能選 6、生活調理力匱乏——太多的管不住 7、感覺正能量缺失——太多的負能量 8、對己認可力失衡——太多的看不起 9、主見把握力無根——太多的無主見 第二模塊――父母的缺鈣 1、 補給自己帶動力 2、 補給自己氛圍場 3、 學習助學思考力 4、 生活教練觀察法 5、 調理情緒輔助法 6、 平等溝通作業(yè)式 7、 正能量接受蓄力 8、 次序設置作業(yè) 9、 認知認同與認可 10、 支撐溫軟與焐暖 記?。号c其發(fā)脾氣，不如想主意；做一生的錯題，不如一題正確的題！因而教育是輕松但不輕易的工作！